中西文化中联想意义的不同及翻译研究

陈籽忆

(重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 400700)

一、联想意义的分类

联想意义主要是通过语言标志所引起的想象，由于每个人思想不同，看到一个词汇所想到的内容也有所不同，无论在西方国家还是中国，很多词汇从字面上看意思大致相同，但中国人或外国人在看到同一词汇时，会由于文化差异而产生不同的联想意义，因此，可以把联想意义分为几类：其一，文化不同，意义也不相同。从某些方面来看，联想意义不同也就是文化信息之间的鸿沟，人们生活环境、民俗习惯不同，看到一个事物会产生一定联想，当然，所联想的内容也相差较多，这是文化、生活背景造成的。例如，在中国传统文化中，“龙”常常成为权利以及财富的象征，曾经有一个娱乐目就带有龙字，受到很多观众的喜爱[1]。但对于西方人来说，“龙”是邪恶的代表，他们无法想象用“龙”来命名娱乐节目，我们常常用“dragon”来形容龙，但“dragon”本意是凶残的有翼巨兽或者恶魔等，这不仅无法表达出中文“龙”原有的含义，还会使西方人对中国文化产生一定误解，不能全面的了解中国文化。再如，中国人认为“东风”应该是温暖或者和煦的，因为它能使万物得到复苏，让人们感受到春天的到来，所以，很多诗人都运用“东风”来暗含春天，如唐代诗人李适的诗句“东风变梅柳，万汇生春光”[2]，该句作为整首诗的首联，在朗读时会给予人一种希望，感受到春天的生机。但受地理环境的影响，对于英国人来说，东风是寒冷的，很少用东风来比喻温暖的事物。英国人常常运用西风来象征美好事物，想到西风就会联想到生命起源，例如，英国浪漫主义诗人雪莱用“西风”来暗含一种精神，象征着万物复苏、春天的来临。

其二，联想意义只在一种文化中体现。面对相同的一件事物时，并非能够在所有文化中产生联想意义，这就是文化的差异，例如，在中文中“鹤”是长寿的代表，但西方人对“鹤”没有任何联想，这是文化不同所造成的。再如，在中国文化中，一些文人常常用“竹”来表达一个人的品行，“竹”是君子的象征，由于竹子亭亭玉立，既不畏外面的霜雪，四季保持常青，而且有着自强不息的品行，深受文人墨客的喜爱与赞美。但在西方国家中，西方人看到“竹子”不会联想到这么多，不会想到“竹子”背后的含义，也就无法对文章进行深入解读。对于翻译者来说，如果其在翻译时，没有对词汇的引申意义、文化进行了解，但从字面含义进行翻译，不仅会使得文章晦涩难懂，还无法充分显示出作者的内在情感，影响读者的欣赏。其三，联想意义在两种文化中相同。尽管我国与西方国家文化不同，但一些事物具有普世价值，人们在观看某一事物或词汇时也会联想到相同的含义，从而实现两者间的交流。例如，鹿是温顺的象征，而狐狸则代表着狡猾，这在中西方都有着普世价值观，使得联想意义也大致相同。

二、文化负载词的联想意义的翻译

有的词汇具有联想意义，常常把其称为文化负载词，中国著名美学家朱光潜曾说过，在翻译外国文学时，最难的是联想意义的词汇，由于在翻译时，作者需要对文化背景进行调查，在保留原有含义的基础上加强人们对于特殊感情的了解，并且这种感情在字典中不会完全展示，需要作者做大量的准备工作，这样才能确保翻译的精准性，从而深入了解对方文化。有的作者为了方便，没有对联想意义进行考虑，在翻译时存在文化信息丢失现象，在此背景下，找到有效的联想意义翻译方法显得尤为重要，翻译方法可以分为：其一，同构和翻译。奈达提出同构理论，同构理论也就是把某一词汇转换为含义相同的词汇，在对联想意义词汇进行翻译时，可以应用这一理论，例如，在对“东风”进行翻译时，作者可以转换为“西风”，这既能对背后情感进行有效表达，还能加强读者对联想意义词汇的了解，从而合理转化中西方文化。再如，对“as timid as rabbit”进行翻译时，可以把“rabbit”用“鼠”进行替换，一方面能够确保该词汇符合文章的语境，保持上下文的连贯性，另一方面能够使内容表达更为形象生动。

其二，直译与意译。尽管种族不同、文化不同，但都共同生活在地球上，某种程度的认知是相同的，所以，作者可以对一些词汇进行直译，如“cute as a rabbit”，直译为像兔子一样可爱，中西方人都能对这句话进行很好的了解，这种直译的翻译方式能够使作者翻译工作量有效降低，提高整个翻译效率。但并非所有的词汇或者句子都适合直译，这就需要作者进行意译，从意义上获取等同价值，例如，在对“dragon”进行翻译时，不需要直译为“龙”，可以翻译为意义相近的词汇，如“凶神恶煞”等，这样既能使文章的翻译更加生动，提高文章的趣味性，还能便于读者的理解，这对于中西文化的传播是非常有利的。因此，在面对不同的联想意义时，作者要采取正确的处理方法，确保翻译的合理、准确。

三、结语

文学作品中有效展现了本民族文化，所以，在翻译期间，作者要充分考虑词汇的联想意义，而不是为了完成任务进行字面翻译，这样不仅会使整个翻译变得无效，还会影响人们对于文化的了解，无法达到传播的目的，这就需要作者在翻译时做好准备工作，从而达到高效翻译的目的。