“互联网+”下高校校园安全管理工作的创新途径探索

马 娟

(淮阴师范学院美术学院，江苏 淮安 223001)

高校校园安全管理工作实施，是高校校园文化建设中的重要组成部分，在当前我国高校校园文化建设工作实施过程中，人们对于校园安全管理工作实施越来越重视。通过科学整合该项工作，转变现有高校校园安全管理质量，对于提升高校校园安全管理质量具有重要帮助。本文针对“互联网+”下高校校园安全管理工作的创新途径探索，其意义在于以现有高校校园安全管理方式，完善校园安全管理工作创新，提升校园安全管理水平。

一、高校校园安全管理的必要性及意义

(一)高校校园安全管理的必要性

校园安全是当前高校校园安全管理工作实施中的重要组成部分，对于该项工作实施而言，科学的改进安全管理方法，有助于提升高校校园安全管理质量，提升了高校校园安全管理特色[1]。同时在该项工作实施中，通过校园安全管理途径转变，有效地提升了高校校园安全环境。为高校学生学习和生活提供了一个稳定的场所，提升了学生的学习水平。尤其是在互联网技术高速发展时代下，高校学生对于互联网技术的应用越来越多，相应的互联网安全问题也就随之而来。如何在现有高校校园管理工作实施中，改进校园安全管理形式，提升校园安全管理质量，是很多高校学生工作实施中都在研究的问题。实践表明，通过科学的创新管理，提升高校校园安全管理质量，对于现有工作筹划具有重要保障意义。因此，在现阶段高校校园管理工作开展中，应该强化校园安全管理工作，提升校园安全管理水平，为学生的学习和生活提供一个稳定的环境[2]。

(二)高校校园安全管理的意义

高校作为当前我国社会发展中的重要构成部分，对于高校工作而言，安全管理工作实施是很有必要的。只有完善了高校安全管理工作，才会在后续工作布置中，为高校自身建设工作实施提供保障。通过对当前我国高校建设情况研究发现，很多高校在校园建设过程中，对于安全管理工作的重视程度都存在着不同的见解，因而使得高校校园安全管理工作实施质量出现了差异。通过科学改进校园安全工作实施方式，能够提升高校校园安全管理水平，对于提升高校校园管理能力具有一定的帮助。本文通过高校校园安全工作创新研究，具有以下几点意义：

首先，迎合新时期高校建设工作规划，为校园安全建设工作落实提供条件，实现对高校校园安全工作布置和实施的科学性调整。尤其是在互联网技术出现后，高校学生接触到的媒介形式发生了改变，对于校园安全的认识也在转变，这种状况下，完善安全管理工作规划体系，可以提升高校校园安全管理工作实施效果，推动了高校校园安全工作实施。

其次，党的十九大工作报告中，对新时期高校工作实施方向作出了规划，在工作规划中，重点强调了校园安全问题。高校作为学生学习和教师研究的场所，对于其安全保障，有助于提升高校校园安全工作实施质量，推动了高校学习及科研建设。所以通过现有高校校园安全工作实施和分析，可以找到影响安全管理因素，便于调整和转变校园安全管理形式，推动了高校建设，满足了当前社会发展对高校工作实施中的要求。

最后，良好的创新是推动校园管理水平提升的基础，对于高校校园工作实施而言，科学的创新途径改进，满了高校校园安全工作实施要求，为校园工作布置奠定了基础。且在创新工作实施中，找到了适合当前高校管理工作实施的方法和途径，提升了高校校园建设质量。

二、高校校园安全管理中存在的问题

(一)传统人防模式

在高校校园安全管理工作实施中，对于安全管理模式的制定和实施是比较重要的。通过相关研究发现，很多高校采用的都是人防管理模式，这种传统的人防管理模式在校园安全管理工作实施中，以校园自卫队组建为基础[3]。但是在这种传统的人防安全管理模式运行过程中，还不能有效地改善该项工作，对于学生以及校园管理实施还起不到震慑作用。大多数高校工作开展中，建立“保卫队”，但是“保卫队”并不具备执法权力，在安全事故处置过程中，保卫队不能及时处理，只能报警由周边的派出所出面解决。且在很多高校工作开展过程中，组建的校园自卫队人员素质水平较低，不能迎合新时期高校校园安全管理工作实施，落实相关管理工作，严重的影响了该项工作实施[4]。

(二)硬件投入较少

对于高校安全管理工作实施而言，硬件设备的投入是很有必要的。只有完善该项工作实施中的硬件设备购进，才会在校园安全管理工作实施中，提升管理工作实施水平。但是通过对该项工作实施现状研究发现，很多高校对于校园安全管理工作实施硬件投入都存在着不足现象[5]。以监控设备投放为例，很多高校校园监控都存在着盲区，无法实现校园监控的全面性管理，影响了校园安全管理工作实施。且很多高校在校园监控设备投放过程中，以廉价的监控设备作为校园监控设备，影响了校园监控工作实施效果，对校园监控画面的获取以及图像的处置和识别过程中，存在着严重的盲区，影响了高校校园安全管理工作实施。

(三)管理水平不高

在现阶段高校管理工作实施中，很多高校都存在着管理水平不高现象。通过本文的研究和分析发现，在大部分高校工作实施中，对于校园安全防御系统的建设都存在着严重的欠缺，且校园安全防御系统建设存在着明显的漏洞，不利于校园安全管理工作实施，影响了安全管理工作实施，对高校工作实施造成了严重的影响[6]。例如，很多高校工作实施中，对于宿舍门禁卡的设置都没有完善，因而影响了校园安全实施，使得学生宿舍管理工作实施质量混乱，不利于高校校园安全管理工作落实。还有很多高校在灭火器设备的配备上还存在着漏洞，大部分学生对于灭火器的使用都不熟悉，如果发生隐患，将严重的影响到学生安全管理工作实施，对学生安全管理工作实施造成了严重的影响[7]。

(四)协同管理不够

协同管理指的是在安全管理工作实施中，建立多方位校园管理体制，为校园安全管理工作实施方式控制提供保障，并且结合高校管理工作实施，对协同管理工作实施力度控制，进而保障在协同管理力度的控制和实施过程中，有效地改变校园安全管理工作实施质量。但是通过相关研究发现，在现阶段，很多高校校园安全管理工作实施中，对于协同管理认识不够，使得协同管理工作实施难以落实。对高校校园安全管理工作实施造成了严重的影响[8]。例如，很多高校，由于校园安全管理资金不足，使得校园安全管理工作实施需要以教育部和政府部门集中进行，因而影响了现有校园安全管理实施效果。但是由于工作实施中的观念和态度影响，使得很多高校并没有重视起协同管理工作实施，也没有针对校园安全管理工作调整，所以影响了高校校园安全管理工作落实。

三、“互联网+”下高校校园安全管理工作创新途径

(一)规范高校校园安全管理机构职责权限

对于“互联网+”背景下的高校校园工作创新实施而言，规范高校校园安全管理机构职责权限是很有必要的。从国外某些高校管理经验来看，校园安全管理机构职责权限的规范是非常有必要的。以日本高校为例，通过安全管理法则规范校园安全管理工作，如《学校保健法》和《体育振兴法》等都是日本高校校园安全管理工作实施中比较重要的制度规范。我国高校完全可以按照国外高校工作实施中的经验，引进先进的校园安全管理方式，提升高校校园安全管理工作。

同时，应该科学落实校园安全保卫管理部门职责，让校园安全保卫管理部门可以在管理工作实施中提升自身安全管理意识，从而保障在校园安全管理意识提升过程中，有效地为校园安全管理工作实施奠定基础。例如，让高校校园安全管理部门，将信息公开工作建设落实，定期对校园安全管理工作实施情况分析，出台校园安全管理工作实施报告，让师生了解到校园安全管理工作实施情况[9]。

除此之外，应该以“互联网+”为前提，对校园安全保卫部门的岗位工作职责规范，提升安全保卫人员的岗位职责权限，从而保障在提升校园安全保卫工作权限过程中，有效地提升校园安全保卫部门地位。为其校园安全管理工作实施奠定基础，从而更好地展示出现阶段高校校园安全管理工作实施特色。例如，为校园安全保卫人员赋予一定的职责权限，确保在职责权限赋予过程中，提升校园安保部分人员执法力度，防止校园安全事件出现。

(二)健全高校校园安全管理机制

健全高校校园安全管理机制也是在当前“互联网+”背景下，高校校园安全管理工作实施中比较重要的一项管理工作。在“互联网+”背景下需要以安全管理机制防范为基础，从而保障在安全管理机制防范机制建设过程中，转变传统观念，提升高校校园安全管理水平[10]。首先，建立健全责任分工制度，由于高校校园安全管理工作实施中涉及到的部门众多，需要对每个部门管理职责落实作出科学的分析，进而保障在职责划分过程中，改善高校校园安全管理环境。其次，建立校警联动机制，对工作实施中的校警岗位职责落实，从而保障在岗位工作落实过程中，转变高校校园安全管理形式，为高校管理工作做好铺垫。

同时在高校校园安全管理机制构建过程中，应该以“互联网+”为主导，科学控制“互联网+”背景下的校园安全管理工作，从而保障在校园安全管理工作实施过程中，指导高校管理工作实施。而建立校园安全管理预案，提前实施应急管理是现有高校管理工作创新中，应该重点转变的一项管理形式。要知道科学的预警可以减少校园安全事故出现，为管理工作实施水平提升奠定了基础，展示出了管理工作实施水平。例如，通过校园安全管理机制构建，将预警安全管理系统建设与校园安全管理体系结合，确保在二者系统管理工作结合过程中，有效地排除校园安全事故，为校园安全管理工作实施质量优化提供保障[11]。

除此之外，还应该以校园安全管理机制优化为前提，转变工作实施方式，提升高校校园安全管理水平。以多方安全管理为基础，科学整改校园安全管理体系，确保在校园安全管理体系的构建和引导过程中，达到优化校园安全管理质量目的。作为高校校园安全管理人员，需要在校园安全管理工作实施中，强化安全隐患排除工作，科学识别安全隐患排除工作，确保在安全隐患排除工作的处置和实施过程中，为校园安全管理工作实施做好铺垫，防止意外事故出现，提升校园安全性能。

(三)加强高校校园安全管理队伍建设

完善的校园安全管理队伍建设是提升校园安全管理水平的关键性因素，在当前我国高校工作实施中，由于具体从事安全管理的人员队伍严重欠缺，使得现有工作实施质量受到阻碍，不利于管理工作实施。针对于此，需要迎合“互联网+”背景下高校管理工作实施，将校园安全管理工作实施队伍建设工作推进。以建立健全安保队伍为基础，提升校园安保人员自身素质水平。首先，建立统一的校园安全保卫人员培训机制，对安保人员的技能培训作出科学的指导，提升其安保技能，从而在高校工作实施中，有效地为校园安全管理工作实施提供帮助，展示出高校工作实施特色和水平。其次，制定科学的培训时间和培训课程，着重针对高校工作实施中存在的问题分析，然后出具安全管理人员培训课程，以此提升校园安全管理人员素质水平，为高校校园安全管理工作实施提供保障。最后，保障培训时间，很多高校校园安保队伍都是由学校内的学生自愿加入而组建的，对于其培训工作实施，应该科学分析，在不影响学生课程基础之上将相关培训事宜落实[12]。

同时，在强化安全管理队伍建设过程中，也应该出台完善的规整制度，对安保队伍管理工作实施作出科学的指导，提升校园安保人员管理职能，为校园安全管理工作实施做好科学的铺垫。并且在各项规章制度的实施和执行过程中，应该以校园自身安全管理工作实施为前提，科学控制制度实施情况，对不按照规章制度办事的安保人员需要及时作出惩处，然后规范其安保工作实施力度，为高校工作实施提供保障，展示出现阶段高校工作实施特色，为高校工作实施质量优化提供保障。除此之外，在安保人员工资待遇的补给上也应该作出科学的控制，提升安保人员岗位工资待遇水平，为其岗位工作积极性提升奠定基础。并且依照安保人员工作实施要求，为其社会福利待遇提升提供帮助，完善相关制度实施，为高校工作落实提供支撑[13]。

(四)营造高校校园安全管理氛围

良好的校园文化建设是推进高校工作实施的关键，在当前高校工作实施中，应该以校园文化塑造为基础，为学生校园文化氛围构建提供帮助。确保在校园文化氛围构建过程中，有效地引导高校校园文化建设，为高校校园文化建设工作实施提供帮助，展示出高校校园文化建设特色。同时推进校园安全管理工作实施，为高校工作推进提供支撑。例如，在高校校园安全管理氛围营造过程中，将基础设施工作建设落实，提升校园安全文化氛围。通过购进监控设备为校园安全管理提供帮助，减少校园监控盲区，实现对校园监控管理的全方位控制。

同时在校园安全管理氛围营造过程中，应该让师生共同参与到校园安全管理氛围营造过程中，通过各种活动开展和实施，促进高校校园管理工作落实，从而保障高校工作处置过程中，提升校园安全管理意识。例如，定期开展校园安全管理活动，让高校校园安全管理人员能够与师生一同研究校园安全管理工作，将校园安全管理工作实施推进，让师生都能形成校园安全管理意识，从而保障在校园安全管理工作实施过程中，更好地引导高校工作实施，展示出该项工作实施特色，为高校工作实施质量优化奠定基础。也可以通过校园安全管理平台，宣传校园安全管理工作，为师生认识校园安全管理工作提供帮助，提升高校工作实施水平。

四、结语

综上所述，“互联网+”下高校校园安全管理工作开展中，由于安全管理工作实施力度不足，使得现有安全管理工作实施质量受到了阻碍，并且在高校安全管理工作实施过程中，受到传统管理思想影响，对于相关工作的创新和实施还没有完善，因而制约了高校工作实施。针对于此，需要以“互联网+”为背景，构建高校工作创新途径，即规范高校校园安全管理机构职责权限、健全高校校园安全管理机制、加强高校校园安全管理队伍建设和营造高校校园安全管理氛围四点。