应用型高校图书馆阅读推广与文献资源利用研究

摘 要：图书馆作为高校文化建设中不可或缺的一部分，对高校的师生学习和科研起到了重要的引领作用。本文以应用型高校为主体，探讨图书馆阅读推广与文献资源利用方面的问题及对策，建立符合应用型人才培养目标的馆藏资源体系，以不断的促进应用型高校的发展与建设。

关键词：应用型高校 图书馆 阅读推广 文献资源利用

一、应用型高校概述

应用型高校是指以应用型为办学理念，主要以学生学习应用类知识熟练掌握社会经验、参加实践活动为目标，与学术型高校的教学理念相对的高校。应用型高校不注重研究学术科研知识，而以掌握成熟的技术、解决实践中的问题为宗旨。

现代社会应用型人才越来越受到企业单位的认可，相较于缺乏实践经验、较死板的学术型学生，应用型高校培养的学生具有较灵活的社会实践能力。学生们积极参与各种活动，提高了自身的综合素养，更快的适应社会的需求。

二、图书馆阅读推广与文献资源利用过程中存在的问题

（一）学校经费投入不足

很多应用型高校在图书馆建设方面经费有限投入不足，导致图书馆在采购文献资源时很多相关专业书籍的采购量和种类较少。学生在图书馆查找文献资源时往往找不到与本专业相关的书籍，使得部分学生放弃借阅书籍，长期以往，图书馆的文献资源则得不到广泛的使用。

（二）图书馆得不到重视，文献资源利用率低

应用型高校相较于学习学术知识，更加注重学生的社会实践能力。高校的重心在于培养应用型人才，所以往往会忽视可以学习到学术知识的图书馆。图书馆对于文献资源的宣传以及利用方面比较滞后，导致学生对于图书馆文献资源的兴趣较低。图书馆大多采购的是学术性质的文献，宗旨与应用型高校不匹配。师生更需要的是实用、应用型的文献资源，所以图书馆的文献资源利用率低。

（三）图书馆对外宣传力度较低

很多应用型高校图书馆缺少专门的部门进行文献阅读推广，大多都将推广工作与其他的工作混在一起，使得宣传力度大大降低。图书馆由于受场所面积、人员数量等方面的限制，一般没有设专门的阅读推广部门。很多图书馆文献阅读宣传推广的工作是由参考咨询部的老师进行，每年会定期举办读书节等活动来加强对图书馆的宣传。但是部门人员数量和精力毕竟有限，阅读推广只能是平时众多工作中的一项，很难投入大量的精力。最终导致图书馆对高校学生的宣传力度不够，阅读推广工作则受到很大的限制。

（四）阅读推广缺乏连续性

应用型高校图书馆的阅读推广大多仅在读书节、新生入馆培训等活动期间。在新生入馆培训时，馆员会对图书馆的阅读进行推广，加强学生的阅读意识。在读书节期间，图书馆会举办讲座、培训、信息检索比赛、阅读沙龙等活动，加大对各二级院系师生的阅读宣传。虽然在宣传期间效果尚可，但是阅读推广却仅限于每年的这几个时间段。除去读书节、新生入馆培训和不定期的几次阅读沙龙外，其他时间段则很少有阅读活动。这种阅读推广的非连续性，导致学生们对于阅读的兴趣大大降低。

三、增加阅读推广与文献资源利用的对策

（一）加大高校对图书馆的经费投入

高校应该确保图书馆的正常运行以及发展所必需的经费支持，在此基础上应该加大对图书馆阅读推广等方面的经费开支。高校图书馆是一所高校的重要支柱，只有加大文献资源馆藏等方面的投入，学生们才能够学到更多的知识，提升学生的文化素养水平。与此同时，高校图书馆也可以接受外界的图书捐赠和资助，不断完善图书馆的馆藏建设，提高文献资源利用率。

（二）加大对图书馆的重视程度，提高文献资源利用率

加强高校领导对图书馆的阅读推广重视程度，提高文献资源利用率。对图书馆工作人员进行阅读推广、文献资源等方面的培训，以方便工作的开展。图书馆领导也应该重视阅读推广和文献资源利用，把推广与其他工作放在同等重要的位置上，联合各二级院系、学生社团等共同推进阅读、文献资源的推广工作。图书馆应该积极采购与本高校各专业相近的实用性文献资源，以方便学生有更多的实用性文献可以阅读，提高文献的使用量。以此不断调动全校学生的积极性，培养学生的阅读习惯，提高文献资源利用率。

（三）成立专门的阅读推广部门

图书馆成立阅读推广部门，配备专门负责阅读推广的老师。为了更好的让全校的师生能够提高阅读水平，增强阅读能力，阅读推广部门不应该只利用节假日、读书节等几个时间段进行阅读推广，而是应该把推广作为一种长期的工作，使得阅读成为全校师生学习中不可或缺的一部分，努力提升校园阅读文化。

（四）阅读推广常态化

阅读推广应该是不断连续的进行，而不应该只是阶段性的宣传。阅读推广不要仅限于每年的几个时间段，而应该变成常态化，定期的在全校进行阅读宣传。如组织学生参加省级、国家级比赛，组织参加暑期信息素养夏令营，参加信息检索方面的比赛。让学生在活动比赛中学习和利用图书馆的文献资源，不断增加阅读量。使学生能够提高阅读的积极性，增强学生的阅读能力。

四、总结

圖书馆作为一个高校文化传播的重要窗口，承接着高校学生阅读的重要使命。高校图书馆在满足现有的需求基础上，也要不断的增加阅读推广的力度，为高校培养应用型人才。图书馆利用自身优势，加大对外培训讲座、比赛活动的规模，不断的为师生提供质量更高的文献资源。应用型高校图书馆应该不断加强阅读推广，提高文献资源利用率，为师生提供更好的阅读文化环境。

参考文献：

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[2] 于良芝，于斌斌.图书馆阅读推广—循证图书馆学的典型领域[J].国家图书馆学刊，2014（6）：9-15.

[3] 李秀东.数字时代出版模式的转变对文献资源建设的影响[J].攀登，2016（3）： 144-146

[4] 樊雪涛.新建本科高校图书馆文献资源建设探析[J].佳木斯教育学院学报，2013（12）： 141.

作者简介：张欣（1991.11—），女，汉族，安徽六安人，单位：安徽新华学院图书馆，助教，安徽大学2014级图书情报专业硕士，研究方向：图书情报。

注：安徽新华学院校本研究项目（项目编号：2018xbxm004）项目名称：《应用型高校阅读推广与文献资源利用研究》