篮球：运球或接球跑动单手投篮 教学设计

对外经济贸易大学附属中学机场分校 刘 洋

一、指导思想

本节课依据《体育与健康新课程标准》的基本理念，坚持落实“健康第一”的指导思想。教学中力求做到面向全体学生，以学生为主体，在循序渐进的学练过程中，逐渐掌握技能。体验获得知识与技能的快乐与成功感。

二、教学背景分析

1.教材分析

（1）教材的性质及功能：

本教学内容选用人教版第六册教材《运球或接球跑动单手投篮》。该教学内容是在快速跑动运球或接球作近距离投篮所采用的方法，通称三步上篮或跑篮，是快攻和突破防守切入篮下时经常运用的一种行进间的投篮方式，是小篮球教学的重点之一。

掌握好运球或接球跑动单手投篮的动作，不仅提高学生运球，投篮能力和篮球意识，而且还可以提高学生学习篮球的兴趣、发展学生灵敏，速度等身体素质。

（2）教材的技术结构：

对于六年级学生来说，在运球后接球的同时跨出正确的脚步，这对大部分学生是比较困难。本节课要解决的就是运球与脚步动作的衔接，使整个动作连贯协调。

（3）教学重难点：

重点：“一大二小三高跳”的脚步动作

难点：拿球或接球后跨步的时机。

（4）本次课的教学内容：

教材选自《体育与健康》人教版第六册教材小篮球：运球或接球跑动单手投篮，本次课为第一课次，一共四次课，本次课主要学习运球或接球后同时跨出正确的脚步，学会一大二小三高跳的动作步伐。

三、教学目标

1.学生了解运球或接球跑动单手投篮的三步动作方法及要领。掌握跨步接球的时机。

2.提高学生控球能力，发展学生身体灵敏协调等身体素质

3.培养学生善于观察，团结协作，积极向上等优良品质

四、教案

课的部分 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 学练法 教育内容开始部分一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容。3、检查服装，4、安排见习生二、队列练习二四横队互换2精神饱满2组织：四列横队XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX教法：1教师宣布学习内容提要求2组织学生进行练习要求：精神饱满，注意力集中学练法：1体育委员整队并汇报上课和见习人数2、学生认真听讲3、集体进行练习准备部分三、1小游戏：传球比快2球操1）伸展运动2）踢腿运动3）体侧运动4）体转运动5）腹背运动四、专项练习熟悉球性练习手指拨球击掌抛接球头，腰，膝绕环原地高低运球、4 4X8学练法：1学生观察模拟练习动作充分有力度组织：四列横队体操队形X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X教法：1教师讲解示范动作，并提示动作要领2教师巡视指导要求，认真体会动作，专心练习组织：同上教法：1教师讲解示范动作 2提示注意事项要求：接球与跨步同时2边听要求边练习12 3基本部分五、游戏：运球接力 22 122组织：四路纵队教法：1、教师提示游戏方法2、组织学生进行游戏3、增加难度进行游戏4、总结要求：遵守游戏规则学练法：1、学生明确游戏2、分组进行比赛3、增加难度后再次进行游戏进行总结团结协作结束部分 七、放松游戏： 吹气球八、教师小结、九、宣布下课收拾器材2 2 组织：四列横队教法：讲解要求：认真听讲，放松彻底学练法学生按要求进行练习有始有终