中职计算机网络技术教学的现状与创新策略探讨

钟建华

摘要：中职院校是我国教育领域关注的重点部分，中职院校的主要教学目标就是为我国社会培养相关的应用技术型人才，这些人才为我国社会可持续发展有很大的促进作用。尤其是中职计算机网络技术专业，这项专业的开展是符合当前我国社会发展的主要形势，现阶段是计算机网络技术与科学技术快速发展的时代，因此需要更多的专业型计算机人才，为了提升中职计算机网络技术的教学质量，文章结合当前中职院校计算机网络技术的实际教学情况，创新更多教学策略，为中职开展计算机网络技术教学提供更多帮助。

关键词：中职教育;计算机网络技术;教学现状;创新策略

现阶段我国已经全面进入信息化发展时期，计算机网络技术应用范围越来越广，涉及生活与工作的每个领域，这一项新技术的运用，对人类的日常生活以及工作都带来了大的优势。为了让我国计算机网络技术不断发展，在中职院校逐渐开展网络技术教学课程，并制定新的教学措施。

一、中职院校计算机网络技术教学实际情况

1.中职学生基础素质参差不齐，影响教学进度

当前我国中职院校录取学生的现状是学生的基础素质比较差，很多学生在学习这项专业之前都没有接受过有关的基础知识，且中职教育更缺乏一定的实践培训经验。影响中职计算机专业学生呈现的状态就是基础素质参差不齐，影响整体的教学进度。很多中职院校的计算机网络技术专业课程教师采取的教学方法比较落后，这样就和中职规定的教学目标有一定差距，也对整体教学进度的推进有一定的阻碍。当前我国很多中职院校的计算机教学方式以及教学时间都是提前设定好的，导致学生有很少的时间向教师讨论相关的专业问题，这些问题直接影响学生掌握计算机知识水平，也会挫伤这些学生的学习积极性，不利于我国计算机网络教学工作的开展。

2.学习与实践应用没有真正结合

当前很多中职计算机网络课程教学过程中，很多专业教师对于基础理论知识的学习比较重视，忽略了实践教学，这样就影响了学生真正理解理论知识与实践之间的联系，严重的阻碍了学生的技术发展，影响学生的计算机网络技术水平。还有的问题就是很多中职院校的计算机基础设备不完善，不但专业教师开展教学有一定影响，而且也阻碍了学生在掌握基础知识的基础上，缺乏计算机实践操作巩固所学知识，这样就不利于整个计算机网络教学的持续发展。

二、中职计算机网络技术教学的创新策略

1.科学合理的设置学生学习任务

在中职计算机网络技术实际教学中，教师必须科学合理的为学生设置学习任务，这样有助于学生尽快的掌握有关的计算机网络技术基础知识，提升学生学习能力。还可以利用当前先进的网络技术教学平台，为学生规定相关的计算机网络技术任务，让学生对教师安排的学习任务展开探索学习。这样学生能尽快的掌握教师规定的具体学习内容，有助于学生开拓新的学习思路，更方便开展实践操作活动。比如word图文混排是整个计算机网络技术教学中相对重要的一点，学生都必须掌握这项能力.因此教师可以根据学生自身学习情况，为学生安排实践操作的学习任务，让学生根据已经掌握的有关word的知识，探索做一张卡片，这样有助于学生巩固word的有关的基础知识点。还有Excel表格，也是学生掌握的重点部分，尤其是表格的筛选和排序知识点，是整个教学中的重要部分，在讲解这些知识点时教师可以让学生实践操作，统计班级考试成绩，制作成相关的Excel表格，然后在分科时输入时利用筛选功能，将成绩以高分到低分的順序进行排列，实际操作中有利于学生更好掌握这部分知识点。教师合理引导学生对有关知识进行思考，让学生养成良好的学习习惯，提升课堂教学质量。

2.教师可以设置教学情境，课堂教学更加新颖

中职院校在开展计算机网络技术教学时，专业教师可以结合学生的实际学习情况以及将要开展的计算机网络教学内容，为学生创设更多新颖的教学情景，带动全体中职学生真正走入课堂教学中，合理引导学生探索相关的计算机网络技术知识，培养学生善于思考的良好学习习惯，有助于学生在探索学习过程中培养创新能力。教师在设置更多新颖教学情境时，要选择和学生实际生活贴近的教材，这样有助于学生开展探索学习。例如学生在学习网页制作时，教师可以为学生讲解完重点的基础理论知识之后，结合学生周围日常生活中常用的计算机网络技术的知识点，将这些基础知识不断扩展延伸到实际生活当中，有利于学生创造更多新颖优秀的网页，在网页制作时有更多新颖的观点，会灵活多变的运用已经掌握的计算机网络技术的基础知识。

结束语

为了促进现阶段中职计算机网络技术教学工作的顺利开展，必须对当前的教学方式不断创新，研究出更多新颖有效的教学方式，在中职院校的网络技术课程中让学生学习更多专业知识。计算机网络教学和之前传统教学方式有很大的差异性，而且在中职院校教学过程中能利用很多丰富的教学资源，有助于提升中职整体计算机网络技术课程的教学质量，教学中还能使这项专业的学生思维能力得以发展，信息获取能力和计算机网络技术都有所提升。深入探究当前我国中职院校开展的教学工作还有很多不足之处，影响着教学质量，为此必须进行深入探究，创新更多有效的教学策略。

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