从使用与满足角度浅谈青年人群对边缘文化的关注——以韩综《Produce101》为例

□ 计春一

韩流文化的传播广受中国大众的喜爱与欢迎，是本土文化与西方文化互相融合后的产物，其中包括流行音乐、影视作品、化妆服饰等，顺应着年轻一代的审美和需求，是一种存在着消费、审美理念等多维度的青年文化。韩流文化自1993年开始进入中国，热度不减并持续至今，近几年来韩国逐渐生产出更多的新型影视作品，较为突出的是韩综加入韩流文化的热潮中。其中《Produce101》系列节目就成为收视范围广、影响力大的综艺之一。该节目召集101 位练习生，通过导师训练、舞台考核、暂时淘汰、大众评选等环节，最终选出心仪的11 位练习生出道，是一档培养艺人成长类的节目。新颖的选秀模式、抓人眼球的节目制作以及追星的热潮，让《Produce101》系列节目成为我国青年人观看综艺的首选。

一、《Produce101》在我国受欢迎的因素

（一）青年人群对娱乐生活的需求

首先，由于较快的生活节奏和学习任务过重，青年人在选择媒介接触时，更倾向于娱乐性强、可以缓解心理压力和宣泄情绪的趣味性事物。其次，节目迎合青年人的需求。节目中展示给观众练习生的日常，比如导师针对不同类型的练习生给予不同的指导，教会他们如何唱歌跳舞，在舞台上展示自己的魅力，通过私下练习过程中和队友的互动互助，共同完成一场观赏性极高的表演，符合青年人的娱乐喜好。最后，节目中从素人到明星的转换制造了较强的娱乐性。该节目作为一种边缘文化的传播，使受众在了解韩国娱乐产业运行模式的同时，还可以在娱乐消遣中暂时忘记现实的烦恼，满足自己对于素人在出道前是通过什么样的训练和包装最后成为明星的好奇心。

（二）节目制作及播出效果良好

韩综精良的制作吸引了大批观众。第一，悠闲愉悦的节目氛围为受众提供良好的观看体验，可以远离现实的压力，进入一个虚拟的场景中。《Produce》系列向观众创造的场景，是101 位练习生成为明星需要通过受众进行网络投票，决定他们能否在比赛中取得出道的名额。第二，回忆片段剪辑、字幕特效及戏剧性的音乐丰富了节目效果。每一轮训练过程中，导师会对练习结果进行点评，剪辑时把练习生练习时遇到的困难以及小组合作时互相磨合沟通的场面展现出来，在适当的时候加入动画特效或音乐来增强娱乐性。比如某位练习生向导师展示唱歌或舞蹈后等待评价时，后期会延长画面时间加入略显紧张的音乐特效，观众就会看到忐忑不安的练习生和不知道会给出什么样评价的导师，增强了这一刻画面的戏剧性，让观众的心情也随之起伏。最后，投票环节增强受众沉浸式观看体验。比如投票过程中，其中一个环节是为练习生解锁礼物，投票达到相应的数字后，练习生会通过官方账号录制视频，向粉丝认证礼物表达感谢，让受众完全沉浸在节目的乐趣之中。

二、从使用与满足角度浅谈青年人群观看韩流综艺的心理

使用与满足理论是把受众成员看作有特定需求的个人，把他们的媒介接触活动看作基于特定的需求动机来使用媒介，从而使这些需求得到满足的过程。

（一）青年人群观看韩流综艺的社会因素和心理因素

社会因素：在环境监测下把握娱乐信息。近年来由于韩流掀起的追星热潮越来越猛，《Produce101》系列节目综艺的出现更是让大批的青年人群加入了追星一族。在这样的现况下韩流文化创造出的产物也新奇多变，比如追星用语、网络流行词汇等，让追星群体直接获得了与自己生活日常相关的信息。并且除追星群体外的普通大众接触了这类文化后，也能够间接地了解近期出现的新鲜事物，使节目扩大了超越节目内容本身的影响力，“不看韩综的人都有可能知道韩综”已成为常态。尽管如此，韩综的忠实粉丝依然是关注韩综内容并处在韩综传播环境中的那些相对“固定”的粉丝，边缘文化的影响力也只对这些“固定”粉丝起作用。对于其他知道而不关注韩综的普通大众来说，得到确切的新闻、信息和娱乐的渠道，依旧是寻找主流节目或收获大众青睐的主流综艺，这就形成了一个较为包容的韩综娱乐媒介的传播环境。

心理因素：养成类节目满足猎奇的心理。受众在接受信息时，对于有趣或少有接触的事件，会表现出浓厚的兴趣。这种心理要被满足，需要传播方在信息中充分表现出趣味性或猎奇性，而该节目能够表现出以上两点的就在于：第一，它是一档“养成类”综艺，所谓“养成类”模式就是：练习生用粉丝投票选拔的方式比赛出道，在训练过程中提升自己的实力，粉丝则为其应援陪伴成长，双方都在一定的条件下满足了自己的需求。这种明星与粉丝彼此需要陪伴的情感得到长时间的维持就变成了“养成”的过程。这样新奇的综艺类型在此之前从未出现过，充分满足了受众对于该综艺的好奇心或猎奇心理。第二，大众以往对于明星的认知里，都是经过经纪公司包装好后直接出现在大众面前。但这档综艺改变了这一模式，除舞台表演外，大量的画面都是在向受众展示每位练习生在表演之前的准备过程，如接受导师专业的训练、学习熟练面对镜头等，让受众全方位地了解素人如何被培养成明星，同时练习生与受众新型的交互行为也在不断提升综艺的趣味性。

（二）青年人群对韩流综艺的使用动机

打造深受受众喜爱的综艺，一般从受众的需求动机来考虑。比如解除疲劳，获得休息的休憩动机；通过综艺轻松有趣的氛围，转移日常生活烦恼的逃避动机；观看综艺和其他受众产生话题，活跃社会生活的社交动机。其中最为典型的是休憩动机。高强度、快节奏的生活给现代人带来各种压力，娱乐节目的目的就是为了娱乐受众、消除疲劳，使受众从中获得休憩的心理满足感。对于选择观看该节目的受众来说，个人生活不如意或承受压力时，通过综艺制作组剪辑的节目，展现他人为工作努力以及温馨生活的片段来激励自己并释放压力。

（三）青年人群接触韩流综艺的行为

1.观看综艺时典型的交互行为。以往制作组完成一期节目制作以及最后发布的过程中，受众仅仅作为观众而存在，观看节目后也只是用微博、微信来进行信息反馈。而该节目在环节中加入了与受众交流互动的板块。每一场的舞台评价会在舞台场地抽取粉丝进入现场观看，通过和练习生的近距离接触进行互动，制作组也会在剪辑节目时放入观众的观看反应。这种形式让偶像和粉丝们的关系打破了以往单向的“追逐”，大大提升了双方的交互性。

2.观看节目后的投票评论行为。官方账号上偶尔会向受众分享练习生的自拍、文字日记等来表达自己接受投票支持的感谢，受众则在官方账号下评论转发，用不是一对一而是一对多的互动方式，不仅给受众带来了被认可和被需要的满足感，并且能让共同观看该节目的受众再次进行交流互动，在使用中满足了交友的需求。

三、青年人群关注韩综和边缘文化的影响

（一）价值观的世俗化和功利化

韩流的时尚文化、消费文化和娱乐文化让青年人群更容易接受和追捧，支持明星的活动进行消费，明星的时尚穿着和物质生活的场景，都会导致青年人群的学习模仿，选择接收韩流相关的信息时，社会价值观就会偏向于世俗化和功利化，更多关注自身的需要，物质至上的消费主义心理和享乐心理同时产生，从而忽视了个体内在的培养。

（二）青年人群过度关注边缘文化

任何一种文化的出现都在顺应时代的发展，韩流文化对于我国的青少年来说，是一种多元化的文化形式，具有主流文化没有的活力性和新概念，内容的丰富让接受该文化的人充满新鲜感和好奇心，同时也对传统文化和主流文化造成了一定的冲击。但长时间关注此类边缘文化，青年人群的三观将逐渐呈现非主流化的趋势，生活上虚度时间，学业上不受重视，最重要的会影响青少年对主流文化的认可，对社会和国家带来潜在的负面影响，从而导致培养的主流人才减少，主流文化传承较为困难。

四、结语

基于使用与满足理论对青年人群观看韩综进行分析，能够得出热播韩国综艺满足受众对节目的媒介期待，综艺优良的制作和有趣的环节设计吸引受众参与其中，但这也让受众过度沉浸，尤其是青年人群越来越关注韩综带来的边缘文化。在中国，这种综艺传播过程中依然存在诸多问题。建议韩综在未来的传播中能够带给受众积极的影响，引导青年人群形成正确的价值观。