运用正定文化开展大学生思想政治教育研究

摘 要 运用正定文化资源开展大学生思想政治教育，对于丰富和完善大学生思想政治教育内容，对于改革和创新思想政治教育效果具有重要意义。因此我们要大力推动正定文化在高校的传承与发展。我们要通过创新教学理念，运用多样化的教学方法，建立思政课教学基地等方式将正定文化融入到大学生思想政治教育。

关键词 红色文化 正定文化 思想政治教育

基金项目：此文为石家庄市教育科学规划立项课题：正定地域文化融入思想政治教育路径探索（课题编号：2017251）结项成果。

作者简介：刘永涛，石家庄科技工程职业学院，研究方向：大学生思想政治教育、正定文化。

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.02.090

中国特色社会主义进入新时代，文化在国际竞争和社会发展中扮演的角色越来越重要。党的十八大以来，中共中央高度重视文化建设。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。” 正定文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，将正定文化融入大学生思想政治教育，对于弘扬和传承正定文化、传播中华优秀传统文化、繁荣社会主义文化事业以及增强大学生思想政治教育的有效性具有重要意义。

一、正定文化的内涵和特点

古往今来，文化在一个国家、一个民族的强盛中占据重要位置。正定是首都的南大门，历史上曾与保定、北京并称为“北方三雄镇”，被誉为“河朔之根本”，正定是河北省省会石家庄历史文化的根基，以其历史之远、文化之厚而享誉于世。

（一）红色文化基因浓厚

正定红色资源丰富、文化基因深厚。1947年4月，正定解放，正定市成为中国共产党命名的第一市；1947年11月，石家庄解放，成为中国人民解放军攻克的第一座大城市。正定和石家庄解放为中国共产党攻坚解放和管理城市探索了宝贵的经验。1948年8月成立的华北大学，校址设在正定，毛泽东主席亲自题写校名，吴玉章任校长，范文澜、成仿吾任副校长。华北大学不仅是西柏坡时期中国共产党设立的唯一一所综合类院校，更是培养建国人才的摇篮、新中国高等教育之母和新民主主义文化的中心。建国后，华北大学各部经合并组建成立中国人民大学，并先后衍生出中国农业大学、北京理工大学、北京外国语大学、中央音乐学院等一大批重点大学。习近平总书记在正定工作任职期间十分重视对红色文化文物的保护，他结合正定实际，亲自推动树立“岸下惨案”死难同胞纪念碑，为正定县第一个党支部遗址、赵生明革命烈士立碑，保护高平村地道战旧址等一系列革命和红色教育基地。

（二）名人资源鲜活生动

正定，地灵人杰，名士辈出，素有“藏龙卧虎”之称。习近平总书记在为《正定大事记》序中写道“多少年来，我们炎黄子孙就在这里劳动斗争，生息繁衍，孕育了万千风流人物，创造了灿烂的民族文化”。隋代教育家房晖远、北宋工程学家怀丙、金代文学家蔡松年、一代名医李杲、史学家苏天爵、“元曲四大家”之一白朴、梁梦龙、梁清标均是正定人，范仲淹也出生在正定。这些历史名人横跨政治、经济、文学、医药、戏曲、军事各个领域。特别是被誉为常胜将军的赵云，家喻户晓，备受百姓推崇，毛主席曾赞：“正定是个好地方，那里出了个赵子龙！”他们灿若晨星，闪烁着绚丽的光芒，照耀着、影响着、塑造着一段历史，一个时代，他们的智慧、行为、道德如江河流水，绵绵不断，滋养着一代又一代人。

（三）建筑文化独具特色

正定现有国家级文物保护单位9处，省级文物保护单位5处，县级文物保护单位23处，规模宏大的隆兴寺建筑群集隋唐至明清时期建筑艺术与瑰丽多姿的佛教艺术于一体。隆兴寺转轮藏阁为我国早期斗拱出跳最多的实例。高达21.3米的铜铸千手观音为世界铜铸立式佛像中最高大、最古老的观音像，与沧州铁狮、定州塔、赵州桥并称为“河北四宝”。临济寺澄灵塔被梁思成先生赞为“塔中上品”。开元寺钟楼为我国现存唯一的唐代钟楼，也是我国最古老的一座钟楼，具有极高的古建价值。建于金末元初的阳和楼是宋与明清式过渡的重要建筑，曾被誉为“畿南名楼”、“镇府巨观”。这些古建古迹，无不以其独有的方式包含着独特的建筑文化。

（四）乡村文化特色鲜明

党的十九大报告提出乡村振兴战略，丰富多彩的乡村文化乡村振兴战略的题中之义。特点鲜明的正定乡村文化是大学生了解乡村生活、感受乡村历史、体验乡村文化的重要载体。目前正定形成了以塔元庄为代表一系列的特色村庄。塔元庄村位于正定县城西部1.5公里处，坐落于滹沱河北岸。2013年，习近平总书记为该村指明了发展方向“要把农业做成产业化、养老做成市场化、旅游做成规范化，在全国率先建成小康社会”，塔元人提出“发展与自然共生、产业与文化共鸣”的建设理念，彰显了建设美丽乡村的态度。目前塔元庄村形成了集农业观光、旅游休闲、商业交易、产品展示、主题购物、特色餐饮为一体综合性旅游目的地梦乡小镇。涵盖无土栽培种植示范区、名优花卉种植示范区、农产品展销区、休闲餐饮娱乐区的塔元庄农业生态园。近年来，塔元庄村先后被评为全国文明村、中国最美休养乡村。

二、正定文化融入思想政治教育的重要意义

正定文化是中华民族文化的重要缩影，呈现出鲜明的人文精神、道德价值等特征，体现了生动鲜活的时代特点。将正定文化融入思想政治教育对大学生思想观念、社会行为、品格塑造具有潜移默化的影响。

（一）有助于高校思想政治教育内容的丰富和完善

菲利普·泰勒认为：“教育内容、课程乃是教育事业的核心。教育正是通过这些手段才得以进行。” 高校思政課当中既有不变的精髓，紧密团结在党的周围，培养对党的认可与忠诚，又有必变的要求，在当今时代就是要贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，培养当代大学生成为有理想，有担当，有追求，有品质，有作为，有修养的“六有”青年。 习近平总书记强调：“要讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”思政课教师要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，弘扬优秀地域文化，作为地处正定的石家庄科技工程职业学院，要挖掘和整理正定文化，将正定文化所孕育的文化内涵融入思政课教学。

（二）有助于改革与创新高校思想政治教育教学

习近平总书记在2016年12月的全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要更加注重文化育人，开展形式多样的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。但现阶段的高校思想政治教育过于强调政治属性，大学生思想政治教学过程中，存在教材体系与教学体系的严重脱节现象。针对这一现实问题，将正定文化融入高校思想政治教育将大大改善学习与实践的脱节问题，有助于改革和创新教育教学。

（三）有助于高校更好的传承正定文化

文化传承是高等院校的三大职能之一。对大学生进行思想政治教育是文化传承的重要渠道，文化传承也是高等院校开展思想政治教育的目的所在。将正定文化融入大学生思想政治教育，对于有效促进正定文化在高校的传播，传承和发展正定地域文化具有重要意义，习近平总书记在正定工作期间，就曾经指出：“一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史”，他曾经对青年们说到“要热爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识作基础。”作为高校思政课教师更要引领当代大学生自觉肩负起传承正定文化的历史使命与责任。

三、运用正定文化开展思想政治教育的途径和方法

运用正定文化开展大学生思想政治教育是十分必要的，具体到正定文化在高校思政课教学中的融入，可以从以下几个方面进行：

（一）创新教学理念、传播正定文化精神

实现正定文化与高校思想政治教育的融合，必须改革思政课教学模式、创新教学理念，引进现代化的教学理念，正定文化资源丰厚，各时期、各领域、各门类的历史文化资源极其丰厚，特质鲜明。地处正定的石家庄科技工程职业学院先后组织师生在正定岸下村举行了岸下惨案公祭活动，邀请学者举办“铁证”一书研讨会，给师生进行生动的爱国主义体验教育；师生积极参与正定古城保护工作，发挥传统文化育人作用，学院专门成立了正定文化研究中心负责正定文化育人工作；积极服务正定区域发展努力为在建设经济强省、美丽石家庄、幸福新正定中做贡献，多次组织师生到正定塔元庄植树、美化正定古城、服务正定国际小商品展览等地开展活动，组织学生参与了在正定荣国府拍摄的著名电视剧《海棠依旧》等工作，较好的发挥了正定文化在大学生思想政治教育中的作用。

（二）发挥正定文化作用，改进教学方法

思想政治理论课要努力把建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课作为战略工程、固本工程、铸魂工程，把习近平总书记对思政课的要求落细、落小、落到实处。笔者所在学院思政课紧追慕课、微课等课程改革潮流，鼓励支持教师制作微课，引导学生制作微视频传播社会主义核心价值观。采用鲜活的形式先后开展了“公交车上让/不让座辩论会”，组织开展“模拟法庭”活动，把课堂搬到敬老院、讲授社会公德鼓励学生开展敬老助老服务，自2000年成立的“情暖夕阳”志愿者服务队薪火相传接力敬老被评为河北省优秀志愿服务品牌，在思政教学过程中，采取现场教学、体验教学等方式开展教学工作。例如，在抗日电影《地道战》原型村正定县高平村，石家庄科技工程职业学院多次组织大学生前往高平村地道战遗址开展现场教学，由思政课教师讲解高平抗战故事，参观高平抗战斗争纪念馆，体验地道工事，让大学生更加深刻地了解抗战历史，牢记自己的责任和使命。

（三）以正定文化为主题，构建多角度实践教学模式

开展实践活动是大学生深入了解正定文化、培育社会主义核心价值观的有效途径。例如正定岸下村、高平村、塔元庄及华北大学旧址等都是笔者所在学院的德育基地、爱国主义实践教学基地。每逢清明时节，教师都会带队前往正定岸下村、高平村开展祭英烈，立足正定丰厚的革命历史文化，把教材中的大道理变成学生身边的小故事。通过参观塔元庄村村容村貌，听取关于习近平总书记两次到塔元庄村视察调研情况，可以使学生们了解总书记在正定期间进行的实践，更深入理解乡村振兴战略，感受习近平总书记的为民情怀、实干作风、改革精神。通过参观华北大学旧址，可以使学生们更加深刻的了解我党在建立高等教育方面所付出的艰苦努力和取得丰硕教育成就的光辉历史。

（四）挖掘正定文化内涵，将正定文化融入校园文化

将代表正定文化的人物、建筑与校园文化进行串联，例如，通过人物雕塑，校园公开栏等方式开展校园文化宣传，结合运用图片展示正定民俗风情。运用现代传媒设备，拍摄正定文化宣传片，将学院办学理念与学院办学特色进行融合，在大学生观看宣传片过程中，让正定文化深入学生内心，让学生感受正定文化的魅力，实现高校思想政治教育目标，提高大学生的思想政治水平。同时笔者学院将教育教学与正定文化紧密结合，专门成立了正定红色教育培訓学院，积极开展红色教育活动，截至目前已经承办完成多批次培训，向全国5000余名党政机关干部、大学生传播了十九大精神和正定文化。

注释：

习近平.习近平谈治国理政.北京：外文出版社.2014.170.

菲利浦·泰勒、科林·理查兹著.王伟廉、高佩译.课程研究导论.北京：春秋出版社.1989.

陈龙.浅析地域文化对大学生思政教育的影响.教育现代化.2017，4（41）.306-307.