“互联网+”业态下大学生创新创业团队的发展现状及未来发展策略的探索

孙超 贾元义 李昌勇

摘 要：本文从“互联网+”业态下大学生创新创业团队发展的背景分析入手，对“互联网+”业态下大学生创新创业团队的发展现状进行了深入分析，并提出“互联网+”业态下大学生创新创业团队未来发展的相关建议与策略分析。

关键词：“互联网+”大学生  创新创业

一、大学生创新创业背景分析

高校大学生是建设社会的生力军， 重视和鼓励大学生创新创业不仅能够缓解当前的大学生就业压力， 提升高校大学生的就业质量， 而且还能有效促进我国经济的发展与转型。而在当前信息技术高速发展的大背景下， “互联网+”行动计划已成为高校大学生创新创业的重要引擎。

据相关报告显示，截止到2018年6月30日我国的网民规模已达8.02亿，巨大的互联网用户量为大学生的创新创业提供了巨大的潜在机遇。同时期，国家在不同方面出台政策为大学生创新创业提供优待，各个地方政府及各级高校也出台了一系列优惠政策来帮助大学生进行创新创业。除此之外，“互联网+”大学生创新创业比赛、“创青春”大学生创新创业比赛、跨境电商大赛等一系列创新创业大赛也有力的推动了大学生创新创业团队的发展。同时，互联网领域的更新速度之快及巨大竞争压力也使得部分大学生创新创业团队举步维艰，而大学生创新创业团队自身资金匮乏、缺乏对产品的定位及市场的了解等自身固有的弊端更是让大学生创新创业难上加难。在“互联网+”业态下，大学生创新创业可谓是机遇与挑战并存。

二、“互联网+”业态下大学生创新创业团队发展机遇

（一）创新创业的生态环境好

从国务院办公厅到各级政府、各大高校出台了一系列帮扶大学生创新创业团队发展的政策，如对大学生创新创业团队定期进行资金补贴、对由大学生设立的初创公司给予税收优惠等。另外，各大创新创业比赛，如“互联网+”“创青春”等大学生创新创业比赛也有力地促进了大学生创新创业团队的发展，总体来看，大学生创新创业的生态环境十分良好。

（二）“互联网+”为大学生创新创业提供了重要机遇

“互联网+”背景下的大学生创新创业具有低成本、低风险、低门槛等显著特性， 再加我国网民人数日益增多，网民基数不断扩大，对于大学生而言， 互联网可以提供较为可行的创新创业可能。

（三）创新创业的资源案例丰富

淘宝大学等平台为大学生创业者提供了良好的学习环境和丰富的互联网创业经验案例， 另外部分高校定期举办的创新创业论坛（如“山农A+”双创论坛）等便于创业者学习相关经验，从而有力地推动了高校创新创业团队的发展。

三、“互联网+”业态下大学生创新创业存在问题

（一）大学生创业团队资金短缺

资金短缺已经严重制约大学生创业活动的深入推进，多数大学生资金来源渠道相对有限， 除了家庭提供的固定学习及生活费用， 几乎没有额外的资金来源。而我国现阶段大学生创业融资体系发展较为滞后， 创业者面临较多融资约束。银行以及其他创业投融资机构对于大学生创业项目比较谨慎， 而大学生人脉资源有限， 难以对接上風投机构， 使其缺乏创业启动资金， 从而降低了创业成功的几率。

（二）市场中现有企业的竞争压力

从企业角度来看大学生创业， 首先市场已经存在形形色色的大中小型企业，它们一方面拥有足够的资金和人脉、良好的信用能力、稳定的互联网能力， 在消费群体之间具有良好的企业形象。 其次这些大中小型企业在市场上存活多年经久不衰， 已找到了适合于自身企业的发展道路， 并且其还在不断进行改革适应互联网时代发展， 它们都是新兴大学生创新创业团队的竞争对象，为大学生创业带来了极大的压力。同时对于涉世不深的大学生， 在新兴企业的运营方面， 应变处理困难的能力相对不足， 对行业缺乏相关了解，在统筹规划上也往往举步维艰。

（三）缺乏对产品的定位和市场的了解

由于互联网创业门槛设置较低， 如淘宝开店缴纳1000元保证金即可，风险较小。因此， 很多大学生在互联网创业初期， 并没有做好详细、充分的产品市场调查， 对产品的定位和定价存在差异， 导致互联网创业水平参差不齐。

（四）缺乏创新能力和创业素质

“互联网+”与传统行业的融合，本身就需要网络思维和专业的行业知识， 它是一个系统工程，不是像许多大学生认为的， 只要有想法就能一蹴而就。且高校提供的配套课程缺乏实战体系，较为注重理论层面，与学生创业实际出入有偏差， 学校对于创业的重视程度还不够，创新创业教育体系也相对不完善。

（五）部分创业团队务虚不务实

部分创新创业团队的出发点存在问题，将目标局限于获得创新创业比赛奖金和荣誉称号以及如何将项目PPT及答辩视修改得更加华丽，却不肯在项目本身上下功夫，将项目进一步发展完善，因而部分创新创业团队存在务虚不务实的现象。

四、“互联网+”业态下大学生创新创业团队的未来发展策略分析

（一）设立创新创业扶持基金，丰富大学生创业资金来源

资金短缺已成为制约大学生创新创业团队发展的重要瓶颈，因而推动大学生创新创业团队的发展首先应当从设立创新创业扶持基金开始。高校应当设立创新创业扶持基金， 对加入学校创新创业孵化基地的创业团队等根据项目的可行性及发展潜力提供相应的资金扶持。同时可呼吁和鼓励政府部门、企事业单位、社会团体和商业成功人士为大学生创业设立专门的扶持基金，以推动大学生创新创业团队的发展。

（二）鼓励大学生加强自身创新创业素质的提升

创业创新是一个综合性的系统工程， 需要一定的专业知识技能和经验积累， 大学生创新创业团队在充分理解“互联网+”业态内涵的同时，还需加强计算机技术、市场营销、金融市场分析、经济法规等方面的知识学习，除此之外，还需及时关关注国内外最新的市场动态，不断拓宽眼界，开拓思路，加强自身创新创业素质提升，从而为创新创业实践打下坚实基础。

（三）完善高校创新创业教育体系

高等学校是人才培养的摇篮， 往往担负着培养创新型人才的重任。首先，高校应全面完善创业教育课程体系， 从课程体系上革新创新创业教育， 推动线上线下的课程相结合，积极培养学生创新创业的能力与动力。此外，高校应加大创新创业实验室和实践基地的建设投入，充分利用于“互联网+”相关的比赛， 让学生进一步了解“互联网+”的业态的深刻含义， 体验互联网商业的理念与风险。同时学校可开展广泛的校企合作，组织大学生创新创业团队参观优秀企业，聘请成功的企业家担任学校创新创业顾问， 邀请专家经常性的为创新创业团队开展相关讲座，从而为大学生增加创新创业的灵感， 增加大学生创业成功的机率。

五、结语

“互联网+”业态下大学生创新创业具有广阔的发展前景， 大学生创新创业团队需不断自我完善，进一提升自身的创新创业素质，同时高等院校及政府相关部门也应当更加积极作为，探究并实施促进大学生创新创业团队发展的相关举措，从而进一步提高大学生创新创业成功率， 为社会经济发展提供动力，为建设创新型国家提供人才。

参考文献：

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[4]杨婉萍.“互联网+”大学生创新创业[J].经营管理者.2016（34）：320.