校园网络思政教育宣传现状与对策研究

王思颖

【关键词】 校园网络;思政教育;综合素质;教育手段;交流

【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）02—0029—01

习近平总书记在2017年全国青年工作会议上指出“我国改革开放正在逐步推进，要求我国高等教育必须着力开展改革。当前主要问题是将理想变为现实”。最近几年，我国信息技术与网络技术得到了迅猛发展，学生思想政治教育工作内容更加丰富，同时也出现了一些新问题。要充分利用网络技术，保证我国校园思政教育工作的顺利开展。当前，我国大多学校已经建立了思政教育专题网站，但并没有发挥较大的作用，这其中存在各种各样的因素。只有切实提高校园思政教育工作的有效性，才能使学生早日成为国家栋梁。

一、网络思政教育工作存在的不足

1. 网络思政教育工作人员综合素质不高。我国当前网络思政教育工作人员素质不高，第一，认识不到网络思政教育工作的重要性，虽然能熟练操作网络设备，却不能随着网络的发展转变思想，依然应用传统思政教育方法。第二，缺少既熟悉网络设备操作又善于开展思政教育的专业人才，学校思政教育宣传人员不具备充足的时间，无法应用网络进行思政教育。第三，思政教育人员对思政教育知识不熟悉，难以保障教学质量，思政教育人员不熟悉互联网法律法规与道德规范也会阻碍网络思政教育工作的顺利运行。

2. 忽略了网络思政教育工作。当前，我国大多学校均已建立了思政教育网站，还上传了丰富的教育内容，却存在着走形式摆过场等现象，使人感觉不到思政教育工作的有效性。笔者在研究中发现，虽然这些网站拥有较高的点击量与浏览量，但涉及人群过少，资金投入不多，而且教育内容与现实生活分离，大多内容属于政策宣传。

3. 网络思政教育手段过于陈旧。随着网络思政教育的深入开展，师生观念发生了显著变化，涌现出大量新型教育手段。虽然有的教育人员认识到了转变师生角色的重要性，在教育教学中将学生作为学习活动的主体，教师也应用了多媒体、社会调查、小组合作学习等大量新型教学方法，但思政教育还是以传统教学手段为主，不能激发学生的参与热情。

4. 网络技术不能发挥应有的作用。随着我国网络技术的快速发展，涌现出QQ、微信、飞信、微博等大量新型交流手段，但教师却没有在思政教育工作中有效利用信息技术，学生更希望在学习生活中借助网络进行交流，导致师生认识出现偏差。有的学校不关注思政教师的信息素养，不开展有关方面的技能培训，不能有效监督大学生的网络行为。

二、提高校园网络思政教育工作水平的主要对策

1. 提高网络思政工作人员的综合素质。只有具备一支懂得网络技术又拥有思政工作经验的工作团队，才能妥善开展网络思政教育工作。学校要将网络思政队伍建设纳入重要议事日程，不断加大投入力度，将思政教育工作团队建设作为信息化建设的重要组成部分。为网络思政教育工作人员创造大量外出学习参观的机会，同时支持他们加强自学，切实提高网络思政教育工作人员的专业技能，使其既熟悉丰富的政治教育理论，又能够熟练操作网络技术，在当代学生思想政治教育工作中发挥应有的作用。

2. 利用网络创建稳定的传播范围。当前，学生的日常生活学习均与网络具有密切联系，笔者认为可以利用网络创建稳定的传播范围，为学生提供丰富的思想政治教育内容。当代学生的视野不会被网络所局限，社会文化力量对其具有更大的影响，学生必然会回归真实的生活，通过网络创建稳定的传播范围，利用校园文化环境对学生思想产生潜移默化的影响。但需要关注的是，校园网络文化的传播有利有弊，要善于应用校园网络文化的有利内容。

3. 创新网络思政教育手段。在过去较长时期内，大多思政教师应用传统教学手段，强行将思政理论灌输给学生，而不考虑学生的感受，学生只能沿着教师的思路学习，不能发掘学生的学习潜力，导致大量学生出现厌烦心理，收不到较好的教学效果。借助网络教育技术，创新传统教育模式，教师与学生处于平等地位，教师要勇于向学生学习，激发学生的学习欲望，学生在思政理论学习中可以尽情表达自己的意愿，从而主动投入到思政学习过程中，有效提高了思政教育效果。

4. 借助网络开展丰富交流。学校开展网络思想政治宣传教育，不仅有利于促进学生的健康成长，也要帮助学生形成健全人格，提高學生的专业素养以及信息意识。思政教育工作人员要充分利用网络交流工具，结合QQ群、微信群、微博等交流平台，在与学生广泛交流的过程中随时掌握学生的思想发展动态，着力开展思想政治教育，有效提高学生应对不良信息的能力。

总之，我国当前网络技术发展势头迅猛，为人们的生活学习提供了极大便利。学生是国家发展的根基，因此必须高度重视网络环境的建设工作。各个高等院校要着力开展网络思想政治教育，及时引进先进的教育教学手段，切实提高当代学生的道德水平，促进学生成长成才，早日成为国家经济建设的中坚力量。

编辑：蔡扬宗