基于协同创新创业理念构建高职专业人才培养模式有效途径研究

王子瑜

【摘要】随着时代的不断进步和经济的不断发展，目前创新创业已经成为了如今时代发展的主流，同时也是满足现代社会发展的必经之路。现如今我国已经呈现出经济全球化的发展形势，同时也针对高职专业人才提出了新的要求，所以为了能够有效的推动我国创新创业发展，笔者将针对基于协同创新创业理念构建高职专业人才培养模式进行深入探究。

【关键词】创新创业  理念  人才培养  有效途径

为了能够满足国家的社会经济的发展和市场人才需求量，国家对高职专业人才的培养越发的高度重视，而且逐渐的使创新创业教育成为如今时代的主流。所以为了能够使创新创业理念得到有效的落实和传播，教师曾经举办一系列的创新型创业活动，但是并没有取得明显的效果。因此笔者将针对其相关的专业人才培养做出一定的培养措施，为以后的创新型人才的培养奠定坚实基础。

一、高職院校协同创新创业型人才培养的现状

不同的高职院校，人才培养目标是不一样的，但是几乎都是以服务为宗旨，以就业为目的，争取打造出一线的专业性人才，满足现代社会的发展需要。但是据调查结果显示，目前各大高职院校的毕业生社会评价并不理想，主要表现在如下几方面：

（1）各大高职院校过度重视学生的岗位操作能力，缺乏对学生协同创新能力的培养。据目前的情况来看，各大高职院校的毕业生在创新创业方面是缺少了一定的积极性，特别是很多高职院校严重的忽视学生在协同创新创业方面的教育，以至于学生也就严重缺乏协同创新创业的意识。

（2）在各大高职院校中，学校不仅要高度重视学生的职业能力，还要有效的培养学生的创新创业能力，因为这两者都是不可或缺的。在很多的高职院校中，教师不能对大学生素质教育内涵进行深刻的了解，一心觉得所谓的学生素质教育和职业教育是一样的，但是其实不然，高职院校主要将精力放在提升学生的实践操作能力上，严重忽视了大学生创新创业教育的重要性[2]。

（3）高职院校中没有形成合理的创新创业人才培养方式。现在社会不断进步，经济不断提高，以至于培养创新创业人才成为目前各大高职院校的主要任务。但是很多院校中并没有形成独立的一个科学体系，也没有完善各项政策、制度以及方法，它所做的就仅仅是在原有的基础上进行了相应的补充以及修订;所应用的形式太过于表面，不具有实质性，在创新创业方面更是没有提供一定的支撑和保障。

二、高职院校创新创业教育理念的构建

为了能够有效的促进社会的发展，必须要高度重视高职院校的人才培养，因为在高职院校的过程中重视的不仅仅是理论知识的学习，还是技能的实践提升，同时还有效的强化了学生创新创业意识方面的培养。因此，国家需要对如今各大高职院校中的人才培养模式进行相应的改革和创新，并且要求学校对其毕业生做好相应的调研回访。同时还要注重渗透协同创新创业的理念，让学生可以“两条腿”走路，获得更好的发展。

创新创业教育相对于其它教育来说更容易被社会认可，因为在如今的社会中这种实践性的创业更容易占有一席之地。同时这也就要求教师高度重视校企合作，并且积极主动的为学生搭好一个与外界相联系的桥梁，同时提供更多的机会供学生进行选择。高职创业人才的培养需要不断的与生活实际相结合，并且敢于去尝试参与教学、生产经营以及创业实践，争取给予每个学生在市场上展现能力的机会，这样可以有效的加强学生与社会的紧密联系。

三、高职院校协同创新创业型人才培养模式的体系构建

作为一个高职院校必须能够有效的将理论与实践相结合，并且在一定程度上有效培养学生的创业意识、能力、品质。

（一）构建创新创业教育课程体系

培养创新创业人才的核心是搭建相应的课程体系，并且不断的探索理论课程体系和实践训练体系的紧密关系，加强校企之间的深入合作，尽量完善其创新创业的教学环境，有效的激发其创新创业的思维能力。

在进行创新创业教育的时候必须要严格的遵守其思想规律认知，逐渐的推进。像是在学生进入大一的时候，学校就可以开展相应的创业教育课程，在这个阶段能够提升学生创新创业的思维意识以及能力;在进入大二的时候，可以设置有关创业素质培养的课程，如《创业项目选择》以及《创业管理》等，这些有关创新创业的知识传递给同学们的时候，学生会再次受益匪浅;当大三的时候就可以直接设置实践课程了，可以专门以一个项目设计为例，有效的开展其项目。

（二）创新创业实践课程体系的搭建

（1）举办有关创新创业的讲座。在高职院校中，可以通过举办相关的创新创业活动提升学生的创新意识。因此，学校可以邀请一些相关著名企业的专家来我校进行讲座，因为一个成名企业家的讲座能够给学生更多的创新灵感以及创业想法，而且在专家的分享过程中，能够帮助学生解答之前所疑惑的问题与难题，这样在一定程度上激起了学生的创业热情，同时还培养了作为创业者应该具备的精神与素质。

（2）建立人才培养的保障机制。为了能够将协同培养机制得到有效的贯彻以及落实，校企双方在一定基础上构建了人才培养机制，并且为以后双方稳定合作关系打定了坚实的基础，同时也促进了协同机制的长远发展。另外在各大高职院校中还要做好与其他相关部门的沟通工作，顺利进行与相关企业的对接，同时在教育工作上也要尽职尽责，有效的推进相关项目的发展。除此以外，相关的企业也需要学会利用各大院校人才资源，同时多加开展各项创新科研活动，有效的实现资源共享，同时提供更多与企业接触的机会给教师，这样能够使双方互利共赢，有效达到协同应有的作用在创新创业理念的背景下。

四、结束语

总而言之，在目前这种形势下，各大高职院校应该基于协同机制充分的高度重视创新创业教育，因为只有这种综合型人才才能满足现代社会发展的需要。但是这时候就需要教师积极培养学生的创新意识以及创新精神，为以后创业项目的开展打定基础。

参考文献：

[1]张荣胜. 校企协同 创新高职人才培养模式[J].中国职业技术教育，2017（7）.

[2]姚青荣，邓健秋.基于科教协同创新人才培养模式的探索①[J].科技资讯，2017，（4）.