东北风格的儿童戏剧研究

2019-03-29 01:14杨卓
戏剧之家 2019年3期
关键词:艺术特点

杨卓

【摘 要】近年来,以辽宁儿童艺术剧院为代表的东北儿童戏剧团体创作了一大批优秀的儿童戏剧作品。这些儿童戏剧作品在广大少年儿童中产生了良好的社会反响,并且发挥出了浓厚的艺术感染力和教育意义。这些儿童戏剧作品不但具有一般儿童戏剧作品所包含的普遍化的艺术特点,而且还带有浓重而鲜明的地域文化色彩。通过对东北风格的儿童戏剧作品的创作风格和艺术特点进行研究,可以对东北地区的儿童戏剧创作起到良好的示范和借鉴作用。

【关键词】东北风格;儿童戏剧;艺术特点

中图分类号:J8    文献标志码:A            文章編号:1007-0125(2019)03-0027-02

儿童戏剧是少年儿童喜闻乐见的艺术形式,也带有强烈的教育意义和作用,深受少年儿童的欢迎和社会的关注。在社会主义文化艺术事业加速发展的新时代,创作更多优秀的儿童戏剧作品有着强烈的时代意义。

近年来,以辽宁儿童艺术剧院为代表的东北地区的少儿戏剧艺术团体创作了一大批优秀的儿童戏剧作品,受到了少年儿童的普遍喜爱和全社会的强烈的反响,也取得了较高的艺术成就。这些优秀的儿童戏剧作品题材丰富多样,既带有儿童戏剧作品普遍性的艺术特点,又具备鲜明的地域文化特色。当前,我们已经进入了社会主义文化艺术事业的高度繁荣发展的新时代,如何创作出更多的儿童戏剧精品,满足少年儿童群体的实际需要,成为少年儿童健康成长的良师益友,已经成为少年儿童艺术团体必须认真研究和解决的实际问题。

一、儿童戏剧作品的重要功能和作用

顾名思义,儿童戏剧就是指以少年儿童群体为主要受众的舞台表演艺术,是戏剧艺术的一个主要门类。本方认为,儿童戏剧作品具有下列几方面重要的功能和作用。

(一)儿童戏剧具备重要的教育功能。优秀的儿童戏剧作品具有重要的教育功能,这是被全社会和艺术领域所普遍认可的。少年儿童通过观看戏剧作品既能够获得审美的愉悦和满足,还能够深受启发和教育。儿童戏剧作品中传递出的价值观、人生观等对少年儿童的身心健康成长都具有重要的示范和引导作用。少年儿童具有强烈的模仿欲望,在观赏戏剧作品后,往往会自觉或者不自觉地模仿剧中人物的言谈举止,这就需要儿童戏剧的创作者在创作之时充分考虑到儿童戏剧作品的教育功能,激发作品中蕴含的“正能量”,让儿童戏剧作品真正发挥出“寓教于乐”的作用。

(二)儿童剧能够有效提升青少年的审美能力。儿童剧的剧情设计充满趣味性,角色性格突出,十分符合青少年的审美需要。此外,在舞台设计方面,很多儿童剧作品的层次感较为丰富、色彩较为鲜明,具有较强的视觉冲击力,也容易获得青少年的认同。青少年时期是个体审美能力培养和提升的关键阶段,通过欣赏优秀的儿童剧作品,青少年对美的认同感会大幅度提升,这是提高自身审美能力的有效途径。

(三)儿童剧能够有效培养青少年的戏剧艺术的兴趣。通过欣赏优秀的儿童剧作品,青少年在内心深处会被戏剧艺术的独特魅力所感染,对戏剧表演产生浓厚的兴趣。随着年龄的增长,这种兴趣将被良好地保持下去,进而将欣赏戏剧作为一生的兴趣爱好。有了庞大的观众群体,戏剧艺术才能具备更加良好的发展前景。

二、东北风格儿童戏剧的主要艺术特点

(一)带有浓厚的东北民风和地域文化特色。在这些东北风格的儿童戏剧作品中,东北地区的民风、民俗和地域文化特色得到了充分的体现。无论是场景、剧情,还是人物性格、语言,都充分突出了东北地区的特点。在人物角色设计方面,东北风格儿童戏剧作品中的人物性格特征鲜明,对比强烈,符合东北地区的特点。在人物语言方面大量采用东北地区的方言,产生极强的代入感,让观众能够快速地进入到剧情中设定的环境之中,剧情中包含的许多地域、场景等的文化信息也具有强烈的东北风情。应当说,在这些东北风格的儿童戏剧作品中,“东北风”是由一幅幅鲜明的画面、一个个鲜活的人物和一句句生动的语言共同构成的,它们是东北民俗民风的代表性的符号,这些符号共同奠定了东北风格儿童戏剧中的“东北风格”的基础。例如著名导演艺术家刘喜廷先生指导的儿童剧《那匹白马那些人》,故事描写的是东北抗日战争时期抗联后代英勇抗日的故事。“东北抗日联军”是独有的;大兴安岭老林子是独有的;松塔是独有的;棉袍子是独有的……独有的联系在一起构成了东北风格是独有的。

(二)东北风格儿童戏剧舞台设计风格鲜明。以刘喜廷先生指导的神话剧《人参娃娃》为例,此剧为我们展现出一幅幅青山绿水、冰天雪地、巍峨壮观的北国风光,也将这个美丽动人的民间传说以舞台形式呈现给小朋友们。在祖国东北的白山黑水间,当春天到来时,山泉姑娘沐浴着春光,翩翩起舞,欢腾地奔流在白山的土地上。阳春仙子乘风来到白山,她走到哪里,哪里就披上一片绿色的春装。小朋友们伴着山泉美好地吟唱,躺在阳春仙子的怀抱里嬉戏玩耍,这一幕幕动人的景象都是通过极富特色的舞台美术设计来实现的。舞美设计人员利用灯光、道具、布景等元素营造出辽阔的东北风光,具有强大的视觉冲击力和震撼力,也能够营造出美轮美奂的舞台视觉效果。在这些风格鲜明的舞台布景的映衬之下,剧情得以顺利展开。

(三)东北风格儿童戏剧题材具有高度的统一性。东北风格的儿童戏剧多以神话和超现实主义题材为主,现实主义题材的作品数量不多。这类题材的儿童戏剧作品更加容易营造出鲜明的地域文化风格,也更加符合青少年审美习惯和需求,受到更多青少年观众的认可和喜爱。

三、现阶段东北风格儿童戏剧作品创作存在的主要问题

(一)东北风格儿童戏剧作品内容具有高度的雷同性。东北风格的儿童戏剧作品在题材上具有高度的统一性,基本上以童话、神话等超现实主义题材为主,题材的高度统一性也带来了内容方面的高度雷同化特点。在剧情编排上模式化现象比较严重,情节大体相似。在人物设计方面,角色的性格反差较大,脸谱化现象较为严重。这些问题影响到东北风格儿童戏剧作品的总体创作水平,也会给儿童戏剧市场的不断拓展造成不良影响。

(二)专业人才流失现象比较严重。近年来,许多东北地区的儿童戏剧团体都面临着编剧、表演等专业人才流失的问题。相比于其他戏剧作品的形式,儿童戏剧的演出市场较为狭小,基本上以青少年为主,部分演出还带有公益性的特点,市场经济效益较差,很多儿童戏剧作品的演员和编剧转而投入其他剧种或者行业之中,造成了儿童戏剧作品编创和表演人才的严重短缺。

(三)东北风格儿童戏剧缺乏更加广阔的发展视野。很多东北风格的儿童戏剧作品都将目标定位为东北地区,不具备更加广泛的视野,东北风格的儿童戏剧也很难在全国乃至世界范围内获得重要的奖项。虽然东北风格的儿童戏剧作品带有鲜明的地域文化特色,但是也在某种程度上束缚了其影响力和覆盖范围的拓展。东北风格儿童戏剧与国内外其他儿童戏剧的交流、碰撞较为有限,难以吸收其他地区儿童戏剧作品的编创表演先進经验。

四、提高东北风格儿童戏剧作品创作水平的建议和思考

(一)进一步巩固和突出东北风格儿童戏剧的艺术特色。鲜明的地域性和文化性是东北风格儿童戏剧的主要艺术特色,也是东北风格儿童戏剧能够实现创新和发展的重要基础。对于东北地区的儿童戏剧艺术团体来说,在推动东北风格儿童戏剧创新发展的过程中就是要进一步巩固和突出这个艺术特色,在剧目编创、舞台设计、舞台表演等方面全方位融入东北地区特有的自然景色、民风民俗等,让“东北风”更加受到青少年的普遍喜爱和欢迎。

(二)深入挖掘东北地区深厚的文化底蕴。东北地区有着十分悠久的历史和深厚的文化底蕴,在千百年的历史进程中有着许多感人至深和可歌可泣的故事,也涌现出了一批优秀的人物,这些都是未来儿童戏剧创作可以充分利用的良好资源。通过对东北地区的深厚文化资源进行深入挖掘和整理,可以有效拓展创作思路,丰富创作素材基础,让儿童戏剧保持浓厚的东北风格的同时,还能突出题材的多样化特点,这对于促进东北风格儿童戏剧作品的健康发展是至关重要的。

(三)全面提高东北风格儿童戏剧作品的编创表演水平。首先,在剧情设计、人物设计、舞美设计等方面要突出东北风格儿童戏剧作品的趣味性,吸引更多的青少年观众关注和喜爱儿童戏剧作品。其次,要突出儿童戏剧作品的教育意义,不能将趣味性简单化,进而丧失了戏剧作品应有的教育意义。要将世界观、人生观和价值观培养融入到戏剧作品编创过程之中,将青少年教育的最新要求融入剧情编创过程之中,真正达到寓教于乐的效果。最后,要全面提高演员的表演能力和水平,塑造出一批性格更加鲜明生动的人物形象,获得青少年观众的喜爱和认可,不断提高儿童戏剧作品的艺术感染力和表现力。

(四)加强儿童戏剧编创表演专业队伍建设。要针对现阶段东北地区儿童戏剧艺术团体编创表演专业人才流失严重的问题采取一系列有效措施。一方面要不断提高儿童戏剧的市场化水平,编排创作一些儿童戏剧的精品,获得更多观众的喜爱和认可。在此基础上不断提高儿童戏剧编创表演专业人才的待遇水平,为其艺术生涯的发展提供良好的空间和平台,将优秀的专业人才留在队伍之中。另一方面要不断吸收其他行业和领域的优秀人才充实其中,鼓励和引导话剧、戏曲、影视表演等行业的优秀编导和演员从事儿童剧创作表演,充分吸收其他艺术形式的优秀经验,从而从根本上提高东北风格儿童戏剧作品的编创表演总体水平。

(五)树立更为广阔的发展视野。对于东北地区的儿童戏剧艺术团体来说,在作品编创的过程中要在立足东北地区的基础上树立更加广阔的视野,要将东北风格儿童戏剧推向更加广阔的全国乃至国际舞台。只有坚持立足本地、放眼全国的视野,东北儿童戏剧的编创才能获得更加广阔的空间和更加持久的动力,才会在不断地对外交流过程中获得更多的灵感和启发,从而迅速提升东北风格儿童戏剧作品的发展速度和水平。

参考文献:

[1]马亚琼.中国儿童戏剧研究现状与问题探究[J].湖南科技学院学报,2016(3).

[2]罗捷.浅析儿童戏剧对娱乐性、教育性、现实性的权衡[J].戏剧文学,2016(8).

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