地方高校研究生就业创业竞争优势的凝练与培育

张宇 彭杰

【摘要】地方高校主要承担着为国家和地方经济社会发展培养人才，以及提高全民科学技术水平和人文社会文化素质等任务，由于地方高校国内国际影响力不足、行业区域特点过分突出、学科发展不均衡等，致使研究生就业创业工作受到较大的制约。通过地方高校研究生就业创业竞争优势的凝练与培育，既能提升研究生就业创业质量，同时也能提高高校育人效果，培养出众多社会需要的高级创新型人才和技能型人才，为地方高校研究生教育与培养体系的改革与建设作出自身的贡献。

【关键词】地方高校;研究生就业创业;优势;凝练

近年来，我国研究生招生规模持续保持增长态势，由于地方高校国内国际影响力不足、行业区域特点过分突出、学科发展不均衡等，致使研究生就业创业工作受到较大的制约。相对于“985”“211”和“双一流”建设等重点高校，地方高校研究生创新创业能力等社会认可度还普遍偏低，加之目前就业市场不断趋于饱和，地方高校研究生就业创业工作面临新的挑战，形势较为严峻。

由于地方高校研究生创新能力的培养受到生源质量、学术平台、导师视野等的制约，因此，地方高校研究生创新能力培养的探索与实践，以研究生创新能力培养为核心，从资源共享研究生科研创新平台建设、研究生创新基金和学术系列论坛、多层次研究生科技创新奖助体系等三个方面进行新的探索，既提升了研究生创新教育水平，也提高了学校科技创新的能力。同时，提高了育人效果，培养出了众多社会需要的高级创新型人才和技能型人才，为地方高校高水平创新人才培养体系的改革与建设作出了自身的贡献。

一、地方高校研究生就业创业优势不强的原因和就业创业竞争态势分析

地方高校研究生就业创业优势不强的原因主要表现在以下几个方面：

第一，在生源质量方面，由于地方高校在办学层次、学科建设、培养质量等方面与重点大学之间存在较大的差距，生源多来自较低水平本科院校的毕业生。

第二，在学术造诣方面，由于地方高校受到学术声誉、经费投入等多方面的制约，“走出去”“请进来”学术交流的机会相对较少，研究生缺少展示科研创新能力、学术观点和研究成果的舞台。

第三，指导教师方面，导师个人的创新能力、研究视野、治学方法和思维习惯往往会对研究生产生很大的影响，因无法适应现代科学发展对跨学科、综合性、创新性等方面的要求，使得研究生创新意识不足、创新创业能力匮乏。而且很多导师只关注研究生的学术水平，对其就业创业能力不太重视。

第四，学校就业创业指导教育方面，截至目前，全国大部分地方高校不能充分重视研究生的就业创业指导工作，专门针对研究生的就业创业指导教育还相对落后。学校招生就业主管部门工作的重点在本科生，对于研究生的就业创业服务仅限于就业派遣手续的办理等常规工作等。

第五，研究生择业方面，通过对近几年一次就业率和年终就业率分析发现，地方高校相当一部分学生是在毕业后才落实工作单位，研究生择业心态较重，如何引导研究生端正就业创业心态，合理预设个人就业创业目标是学校就业创业工作指导的重点之一。

研究生与本科生相比，其就业创业优势有：一是具有更强的专业和科研能力，研究生阶段能够通过更系统的专业学习、更深入的科学研究，为将来工作奠定坚实的理论基础，提高就业创业能力;二是具有更高层次的社会关系积累，研究生同学圈本身就是一个层次较高的人际资源网络，同时，导师的社会网络、社会资源是研究生可以利用的重要资源;三是具有更好的用人单位选拔、社会环境优势，政策更宽松，很多大城市对于研究生的准入制度相对本科生宽松很多，用人单位更加愿意招聘研究生，以提升单位形象。因此，研究生的就业机会更多，在用人招聘上，招硕士学历以上的占28%，招本科的占11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生优先录取;四是就业层次更高，同样的用人单位招聘，通常情况下提供给研究生的岗位一般都是部门主管、高级研究人才、管理人员等，而提供给本科生的岗位则往往只是文秘、销售等简单工作;五是待遇更为优厚，首先是薪金待遇，其次是福利待遇，为了争夺人才，许多用人单位都给予研究生更好的住房待遇等;六是发展前景更好，国家机关和事业单位都已制定相关政策，研究生在晋升、晋级等方面均要比本科生起点高、速度快。企业方面虽然没有硬性规定，但出于争夺人才的考虑，研究生也更被看重，发展前景也会更好。

二、充分理解和掌握国家及地方就业创业政策

第一，国家鼓励和引导高校毕业生到基层就业。大力开发适合高校毕业生就業的基层社会管理和公共服务岗位，按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴、薪酬补贴、生活补贴等扶持政策。

第二，国家鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。对企业招用非本地户籍的普通高校专科及以上学历毕业生，取消落户限制。支持知识密集型、劳动密集型和社会服务型等中小企业和非公有制单位在新增就业岗位时优先聘用高校毕业生。对符合条件的企业招用高校毕业生，按规定享受小额担保贷款、税费减免等相关就业扶持政策，并为在该类企业就业的高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务。

第三，国家鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业。鼓励国有大中型企业特别是创新型企业更多地吸纳有技术专长的高校毕业生就业。鼓励各类企业加强人才培养使用和储备。认真落实承担国家和地方重大科研项目单位聘用优秀高校毕业生参与研究的劳务性费用和有关社会保险费补助、户口、档案管理、续聘、就业以及工龄、社会保险缴费年限连续计算等政策。

第四，国家要求高校积极促进高校毕业生创业。将创业教育列入教学培训计划，着力培养大学生的创业意识。构建高校毕业生自主创业“绿色通道”，为高校毕业生自主创业提供资金支持、政策扶持、项目论证等“一条龙”服务，落实免收行政事业性收费、提供小额担保贷款等扶持政策，鼓励和支持有条件的高校毕业生自主创业。对就业困难并进行失业登记的高校毕业生实现灵活就业的，按规定给予社保补贴。

第五，国家强化对就业困难高校毕业生的就业援助。对就业困难的高校毕业生实行重点帮扶，进行专项登记和跟踪管理，实施一对一职业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，按规定落实社会保险补贴和公益性岗位补贴等政策。

三、地方高校研究生就业创业竞争优势的凝练与培育

第一，实施生源质量工程。研究生招生是提高研究生培养和结业创业质量的前提。吸引优质生源是培养优秀人才的基础，生源质量往往会影响整个研究生教育和培养的质量和水平。为加强高校研究生的就业创业竞争优势，学校应从研究生招生阶段开始，积极推进生源质量工程，通过举办优秀大学生暑期夏令营、全国研究生招生现场咨询会、校内考研动员及导师宣讲会，激励学院老师开展外部宣传活动、研究生招生咨询日活动、网络推广，完善研究生招生复试录取办法和激励机制、研究生推免机制，加强招生信息化建设等举措，吸引和选拔优秀本科生就读学校研究生。

第二，积极开展研究生培养质量工程。要不断完善研究生培养方案，健全科学规范的研究生培养体系，加强导师队伍建设，开展研究生教育教学改革研究，不断加大学位论文外审和盲审力度。同时，加强对外合作，积极与其他高校建立良好的学科建设、协同创新和研究生教育的合作关系，为提高研究生培养质量与研究生教育水平创建条件。

第三，区域产学研与联合办学。高校要努力提高科技创新能力，积极参与区域经济建设，形成较强的特色与优势。同时，通过联合办学，充分发挥师资、科研方面的优势，吸收大批研究生充实到科研技术队伍中，推动研究生科研能力培养，对学校研究生就业创业工作作出重要贡献。

第四，多层次对外交流与合作。高校要积极开展对外交流与合作，与国外及境外高校和科研机构建立广泛的合作与交流联系，在研究生教育、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际合作与交流。通过研究生交流项目、中外合作科研项目、“一带一路”科技培训项目等，使学校国际化开放办学渠道日益广泛，这样不仅能开阔研究生的国际视野，同时，还能进一步增强研究生的科研及合作交流能力。

第五，建立研究生创新基金和开设学术系列论坛，培养其综合能力。高校要专设研究生创新基金，每年创新基金项目立项均保持在40余项，从制度和资金上鼓励支持研究生从事科技创新活动。同时，要积极开展研究生社会实践活动，提高研究生的科技创新和社会实践能力。另外，还要重视研究生的综合能力和素质培养。

四、加强研究生就业创业指导与管理

高校就业创业指导是关系到国家未来人才储备发展、国家繁荣稳定的一项重要的系统性工程。如何正确认识并系统分析地方高校研究生就业创业问题，凝练和培育地方高校研究生就业创业优势，提升研究生就业创业的核心竞争力是地方高校研究生教育可持续发展的重要工作。笔者认为，高校应坚持“以思想教育为先导，以奖助工作为支撑、以科技创新为主线、以社会需求为动力、推动研究生培养质量的提高和高质量就业创业”的研究生管理思路。

第一，要积极开展研究生思想政治教育，大力推进研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动;构建完善的研究生资助体系，開展研究生“三助”活动，同时还要设立多项奖学金、助学金，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培养研究生成为德、智、体全面发展的专业人才。

第二，高校要通过积极制定各项方针、政策，联系用人单位，帮助研究生树立正确的就业观念，增加就业机会，促进研究生顺利就业创业。

第三，高校要创新研究生高质量的就业创业工作思路，在此基础上，制定研究生就业创业指导方案，并开设研究生职业生涯规划指导课程。启动《研究生职业生涯规划》教材编写工作，系统指导研究生对就业创业及职业生涯的设计与规划。与此同时，高校还要针对毕业研究生就业方向的特点，积极引导研究生报考公务员及事业单位，坚持每年邀请相关专家进行专题讲座，选拔出具有一定基础并有志参与公务员事业的优秀研究生，进行重点培养和训练，进一步提高研究生的应试能力和面试技巧。

第四，高校可以通过打造一些品牌活动，邀请专家、知名企业家进行创业技能培训，并依托学校国家大学科技园的平台和政策优势，积极宣传、大力引导，不断改善和提升研究生的创业环境和创业条件。

另外，高校要不断加强对毕业生制作个人简历、推荐材料的指导;按时发放就业推荐表、就业协议书;坚持开展对研究生辅导员的培训工作;坚持定期召开毕业生就业创业工作会，及时研究和部署毕业生派遣、档案转寄、户口迁移、离校等工作，顺利完成毕业生就业创业保障工作。

五、结语

通过地方高校研究生就业创业竞争优势的凝练与培育，既能提升研究生就业创业质量，同时也能提高高校育人效果，培养出众多社会需要的高级创新型人才和技能型人才，为地方高校研究生教育与培养体系的改革与建设作出自身的贡献。通过多年的实践，在就业率方面，我国地方高校研究生就业率始终保持在95%以上;在就业方向上，国内外深造、高等学校、国有企业、科研单位居于前列，同时党政机关、三资企业是高校硕士生的接收大户。地方高校为国家和地方经济建设输送了大量高层次优秀人才。

研究生就业创业能力培养是高校研究生教育工作者的核心工作之一，也是教育部衡量高校办学水平的重要指标。深刻剖析制约地方高校研究生就业创业的问题，注重结合地方高校研究生群体特点，积极发挥学校、导师、辅导员的科研和实践育人作用，凝练与培育地方高校研究生就业创业竞争优势，能进一步提高地方高校研究生的就业质量，促进地方高校研究生教育的可持续发展。

参考文献：

[1] 李立国，黄海军.政府主导下的我国x研究生教育发展特征[J].复旦教育论坛，2014（1）：67-73.

[2]曹阳.多要素协同的地方高校创新型x研究生培养模式探索[J].教育教学论坛，2019（05）：124-125.

[3]洪露.地方高校研究生培养面临的困x境与对策探析[J].文化创新比较研究，2018（02）：97+128.

[4]牟雪雁，杨亚楠，赵静.基于创新性x培养的研究生教育与实践研究[J].高教学刊，2019（03）：33-35.

[5]贺爱英.地方高校硕士研究生就业x服务体系研究[J].智库时代，2018（04）：54-55.

[6]王连洋，乔杨，辛勤，陈尧，鲍荣娟.x地方高校硕士研究生就业教育问题及对策研究[J].中国管理信息化，2017（06）：216-217.

[7]刘忠宝，马巧梅，宋文爱，杨秋翔.x高等院校研究生创新创业教育与创新型人才培养[J].中国教育技术装备，2017（03）：81-83.

[8]侯士兵，沈延兵，沈燕明.就业引教育融入研究生培养过程的机制研究[J].学位与研究生教育，2017（04）：43-47.

[9]赵军峰，陈明杰，谢红雨.硕士研究生就业竞争力提升之理性审视[J].开封教育学院学报，2017（03）：131-133.

[10] 张远军.国防科技资源布局的调整、影响因素与对策思考[J].学术论坛，2011（06）：156-159.

[11]胡强，吴辉琴，贾松林，唐咸远，陈劲飙.基于地方高校与企业合作的研究生培养模式探讨[J].四川建筑，2018（01）：247-249.

[12]袁海山.新时期地方高校研究生奖助体系研究与思考[J].长江大学学报（社会科学版），2018（06）：105-107+124.

[13]郑思佳，郑媛元.地方高校研究生“三助一辅”工作现状调查与对策研究[J].大众文艺，2018（05）：231-232.

[14]倪彬，何春梅，刘新荣.研究生职业生涯规划教育体系构建[J].高等建筑教育，2017（03）：1-5.

[15]潘成胜.地方大学科学发展目标定位与学科特色创新发展的思考[J].文化学刊，2010（01）： 32-34.