关于提高高职护生职业成熟度的几点措施

巩莎

摘 要：近年来随着我国社会经济不断向前发展，经济领域不断进行改革，职业学生的就业观发生了显著变化，职业学生步入工作岗位之后，所面临的枝叶问题日趋多样。不少高职学生在步入工作岗位之前，还没有形成完善的职业意识，进入工作岗位之后很难适应新的工作环境，常常表现为不知所措。为此就需要进一步探讨影响高职护生职业成熟度的因素，然后采取针对性措施将其解决。本文主要结合实际工作经验，分析了提高高职护生职业成熟度的几点措施，希望通过本次研究对同行有所帮助。

关键词：高职护理专业;学生职业成熟度;影响因素;改进措施

高职护理专业在长期发展过程中有不少护理专业的学生，因为对本职业缺乏足够的自信心和充分的准备，在步入工作岗位之后，很容易对职业选择产生动摇。通过构建良好的专业态度有利于护理专业学生在校期间的高效学习，同时还能够稳定整个护理队伍，保证为社会培养高素质的护理人才。成熟度是从个体发展角度来解释一个个体的职业行为，大量研究结果显示，高职阶段大学生职业成熟度如何直接，直接影响到学生今后的就业职业选择以及步入工作岗位后的适应能力和满意度。职业成熟度会极大的影响当代大学生的就业权利和就业前景，为此在高职护理专业教学管理过程中，需要将职业成熟度培养贯穿到教育始终。

一、提高高职护生职业成熟度的必要性

一个个体在度过学习阶段之后，如果能够根据自己的心理特征和职业要求，将自己既定的职业目标和现阶段发展任务进行科学合理的配置，做出科学的职业选择，采取行之有效的措施，最终获得相应的职业，那么这个个体就具有很高的职业成熟度。在护理专业教学过程中，通过对学生的职业成熟度进行人为干预，提高护理专业学生的主观认知能力，培养形成良好的职业态度，职业决策规划能力，自我评价能力，从而能够显著提高学生的职业成熟度。职业成熟度的提高对拓展护理教育范围，做好未来职业规划、人才储备、避免高级人才流失、保证护理事业可持续发展具有十分重要的现实意义。

二、影响高职护生职业成熟度的因素

（一）个人因素

职业成熟度会随着个体在不同生长发育阶段，生理成熟变化的不同，表现出一定的差异性。早熟的个体、社会经验丰富的个体，能够在处理职业问题时，以一种成熟客观切合实际的态度来面对，更好的处理人际之间的关系，拥有很高的职业水平。对于在校期间担任某些团体干部的学生，职业成熟度相对于其他学生更高，由于这部分学生更愿意参与社交活动，更能够承受挫折，心理承受能力不断提升，因此表现出比他人更加成熟，能够妥善的处理好人际关系。个人因素是影响职业成熟度提升的内在表现。

（二）家庭因素

经济条件、凝聚力、父母和孩子之间的关系也会对高职护生职业成熟度产生一定影响。一般情况下，家庭的收入、家长受教育程度、家长职业三个方面是影响学生职业成熟度的重要家庭环境因素。家庭经济来源和职业稳定，家长受教育程度较高，能够为学生营造一个良好的家庭环境。另外，父母子女关系是否良好，都会对子女今后成长个体发展起到潜移默化或直接的作用，会直接影响到子女的职业认知度和职业价值观。

（三）实践活动

实践活动具有十分广泛的内容，通常情况来说，职业学生都具有很强的动手能力和实践能力，他们更乐于参加各种类型的社会实践活动。而通过开展社会实践，能够让学生走出校门，步入社会，体会职业，能够有效的锻炼自我才干，锻炼心理承受能力，提升学生的职业承受能力，促进大学生健康成长。通过开展广泛性的实践活动，能够引导学生将课堂上学习到的护理知识运用到实际工作当中，增强学生对职业的理解，帮助学生及时摆正观点，树立正确的人生观和职业观。

三、提高高职护生职业成熟度的几点措施

（一）开展职业规划教育

开展职业规划教育，应该引导学生主动积极的进行职业规划。为了达到上述目标，就需要高职院校切实有效的开展职业规划教育，并将职业规划教育课程纳入到考核体系当中，开设相应的课程，要求学生全面参与其中，并为学生提供职业咨询。临床护理专业学生除了学习好专业理论知识，提高自身实践操作能力之外，更为重要的是做好自己职业规划工作，为未来职业选择提供知识支撑和能力支撑。通过对职业学生进行连续性的职业生涯规划教育和辅导，使他们能够充分认识自己的优点和缺点，充分了解自我了解临床护理专业的相关信息，同时还要结合个人特质，引导其选择适合自身发展的职业。另外在职业规划课程建设过程中，还应该帮助学生尽快明确学习目的、职业发展方向和职业目标，学生有了职业发展目标才有了学习的方向，使学生朝着职业方向快速迈进。

（二）鼓励学生参加各种社会实践活动

职业教育的目的是通过让学生通过一系列的理论学习，更好的指导实践，并将理论知識应用到实践探索当中。为此，在不影响学生学习和生活，保证人身安全的前提下，可以让学生利用周末寒假暑假，到各个医疗机构进行兼职和参观考察，这样不仅能够获得一定的经济收入，而且还能够让学生对本职业有着更加充分的认识，更好的融入社会，更好的理解职业。在学校内部要积极鼓励学生竞选班干部和学生会干部，通过担任班干部或学生干部的经历，在一定程度上能够提高学生组织能力，管理能力，沟通能力，综合表现能力，这对学生步入工作岗位更好的胜任职业有十分重要的帮助。

（三）强化专业教育，培养高素质专业人才

职业教育发展过程中，院校应该结合临床护理专业未来发展趋势，发展现状，不断对人才培养方案作出调整，确保培养出社会需要的高素质临床护理人才。只有树立科学的人才观才能更好的服务社会，同时也能够将学生在课堂上学习到的专业技能在具体的岗位中应用，缓解学生就业压力。高职院校可以从专业学生入手，找准专业定位，结合社会单位人才需求，制定完善的培养方案，完善课程设置，加强学生专业能力培养，重点做好在校期间和学生毕业之后的专业衔接工作。可以说职业院校的专业教育对学生职业成熟度的提高有着十分重要的作用，它能够有效提高学生步入工作岗位后的竞争能力，减轻学生的就业压力和就业盲从感，提高专业水平，帮助学生更好的走向成熟。

（四）家校联动，共同培养人才

家庭和学校两个场所对提高职业学生的职业成熟度有很大帮助。临床护理专业教学过程中，不管是家长还是学校都应该充分认识到家庭教育对高职学生职业成熟度的影响不可忽视。加强职业学生教育，不仅仅需要学校作出努力，家庭也需要发挥自身职责，从两个方面更好的引导学生树立正确的职业观，人生价值观。使学生在学校内学习有动力，回家之后学习有动机。在家庭通过父母以身示范，起到正确的引导作用，督促和鼓励自己的孩子在学习过程中要认真刻苦。通过构建良好的家校联动机制，能够实现专业人才培养的无缝衔接，对提高学生职业成熟度有很大裨益。

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