数字 声音

声音

“互联网+教育”对推进教育公平能起到一定的积极作用。不过，发展“互联网+教育”还必须综合考虑“应试教育”与“素质教育”这两方面的内容。发展“互联网+教育”需要这两个领域的工作者的深入融合，利用互联网办教育，必须要分清楚办教育的意义，否则就会走向岐途。

——中国教育科学研究院研究员储朝晖

网络游戏是中小学生娱乐的重要内容，家长们不仅要对孩子的游戏时长、花费等娱乐习惯进行管理，还要把游戏作为亲子陪伴的重要活动，不妨与孩子一起玩玩网络游戏。陪伴是最好的管理，如果家长和孩子一起游戏，既是很好的亲子项目，又可以在与孩子的玩乐中了解孩子的兴趣、交友、情绪等，从而引导孩子合理娱乐。

——中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员孙宏艳

“内向型校本教研”，就是要努力创设能够容纳所有参与者的经验交流与分享的平台。当然，组织校本教研的频度，应该适度、合理，因为教师如果不能拥有适当的时间和自由进行阅读与思考，那么就不可能进行有价值的教研活动。

——天津市教育科学研究院研究员陈雨亭

一边是概念化的惩戒教育，一边是笼统的不能体罚、变相体罚，老师处于两难之中，不知所措的现状，应尽早终结。鉴于此，在“两会”代表委员呼吁之外，也需要相关部门立足我国教育实际，推进相关方案的建立、细化和实施，在学生、家长、教师和学校的需求中达成共识。

——21世纪教育研究院副院长熊丙奇

数字

2042.95亿元

教育部日前召开新闻发布会，介绍2018年学生资助工作进展情况及成效：2018年全國累计受助学生超过1亿人次，全国累计资助金额2042.95亿元。

1.87万个

近日，教育部发布教育事业统计数据显示：2018年，全国义务教育阶段总有班数375.49万个。其中，大班额为26.5万个;超大班额为1.87万个。

300个

北京市教委日前表示：未来将在本市公办中小学校中分批遴选出300个教师教育基地学校，承担中小学校教师教育实践课程的培养培训任务。

810件

3月7日，教育部部长陈宝生参加政协教育界组会时说：“2018年教育部承担办理委员提案810件，其中一部分已经转化为决策方案开始实施。”

80%

十三届全国人大二次会议新闻中心3月6日上午举行记者会，国家发展改革委副主任连维良表示：今后3到5年，将实现幼儿园学位能力全覆盖，其中普惠性幼儿园占比达到80%以上。

画中有话

书包越来越重有原因

近日，“该不该帮孩子背书包”引发了热议。有学者认为：“自己的事自己做”;并追问“让孩子自己背书包有多难”？不妨跳出“该不该”的道德评判，先聚焦书包本身以及附着的教育方式。实际解决好教育负担过重更理性。