网络对于高中学生自私心理形成的影响

2019-05-08 08:06马平平何克昌李如海
新课程·下旬 2019年3期
关键词:网络高中生

马平平 何克昌 李如海

摘 要:以互联网为代表的新兴技术自诞生之初便对人们的生活、工作以及学习带来了翻天覆地的影响。新一代的年轻群体正在自由徜徉在网络世界之中,享受着它所带来的便利,但由于法规滞后、管理模式不严谨等问题的影响,网络也对青少年的心理健康产生的不同程度的影响。以高中生为例,智能手机、ipad等移动终端几乎已经成为了“标配”,不能否认它们带来的学习的便捷性,但却也影响到了高中生的心理健康。因此需要探究网络对于高中生自私心理形成的影响,并采取相应的措施改善这一局面。

关键词:网络;高中生;自私心理;形成影响

简而言之,“自私”即只顾自己利益,而不顾及他人利益的行为。处在独生子女家庭中的高中生,再加上网络所带来的影响,所以产生自私心理是可以预见的。这类问题具体表现为与同学或教师相处存在困难,对他人或班级中的事物缺少热情、同情心,遇事偏执、爱冲动。拥有自私心理的高中生在于周围人的交往中很怕自己会“吃亏”,而任其发展下去这类高中生最终会成为价值观偏颇、对他人极度依赖以及缺少社会责任感的人。

一、高中生自私心理的形成原因

结合实际分析,高中生自私心理的形成原因主要体现在以下方面:首选家庭环境因素。家庭环境能够直接影响个体的性格与心理,虽说现在的高中生大都来自于独生子女家庭,但父母的教育观念仍旧造成了显著的差异:溺爱型家庭中的孩子会表现的比较叛逆、任性;严厉型独生子女家庭中的孩子会表现得比较胆小、怯懦;而民主型家庭中的孩子各方面都比较优秀。由于没有兄弟姐妹,所以独生子女家庭中的孩子从小就被剥夺了“儿童社会”的生活体验,他们已经习惯了单独活动的生活方式,因此很难融入集体集中。而这类心态若得不到纠正,在进入青春期之后隨着学习压力的增加以及对于网络的沉迷,最终便会养成其自私、任性的个性。其次是非主流社会文化对高中生心理产生的影响。[1]随着物质生活水平的不断提高,人们的思想意识形态以及价值理念也呈现出了多样化的发展趋势,“人不为己,天诛地灭”“人为财死鸟为食亡”等自私自利的思想正在影响着新一代的高中生。在现今社会中出现了一大批以自我为中心的人,他们事事以“己”为先,而他们的这种处事态度也正在影响着高中生。网络世界是虚拟性与交互性兼备的,他们在网络世界中感受到了自己从未体验过的“快乐”,暂时摆脱掉了来自学业、父母以及家庭的束缚。在两者的共同作用下高中生会打着“减压”“放松”的幌子逐渐沉迷于虚拟的网络世界之中,渐渐地他们便会对周围的人或事变得漠不关心。

二、网络对高中生自私心理形成的影响分析

1.网络具有特殊的魅力

网络能够让使用者产生从未有过的亲密感、无压抑感以及无时空感,这是其他任何事物都不具备的。对处在高压生活状态下的高中生来说,这种全新的体验是他们所向往的。以网络游戏为例,它让用户在虚拟世界之中有了一种全新的沟通体验,高中生参与其中可以尽情释放自己的天性。久而久之,他们就会觉得现实世界“容不下自己”、对身边的各种事物提不起兴趣。再者,处在青春期阶段的高中生会通过互联网来浏览一些少儿不宜的信息,他们认为自己这么做是为了舒缓紧张的学习压力,根本认识不到其中的危害性。黄、赌、毒之类的信息对处在青春期阶段的高中生来说就像是“精神鸦片”,即便暂时的刺激能够减少压力,但根本没有从本质上解决问题。高中生若长期接触这类信息,更会产生对于现实生活的倦怠感,他们将无法把注意力集中到学习之上,最终不仅会让其形成自私心理,更会产生严重后果。

2.高中生的自控能力较弱,给了“网络”可乘之机

高中生正处在心理以及生理快速发育的关键时期,所以他们不具备完善的自控能力。这是他们在面对网络诱惑时缺少抵抗力的主要原因。对高中生而言,现实学习生活与网络世界已经形成了鲜明的对比,所以在他们遇到打击、失去信心的时候便会在网络中寻找慰藉。而改变这一局面则需要教师给予有针对性的引导,帮助其重塑对于生活和学习的信心。只有让学生内心变得强大,才不会给“网络”可乘之机。[2]

日常生活中,有关部门需加强对于网络信息的监管,从而为高中生群体营造一个良好的网络舆论环境。教师也要积极引导高中生参与集体实践活动,鼓励他们与老师、同学自有的进行交流,用一种亲身实践的方式引导他们感受到来自集体的关怀。此外,校方在关注升学率的同时也需要将高中生的心智教育、德育落实到位,真正为学生的健康成长保驾护航。

探究网络对高中生自私心理形成的影响因素有着非常重要的意义,它能够进一步指导我们推进高中阶段的教学改革工作,进而为学生的全面发展营造出广阔的空间。网络并不是“洪水猛兽”,只要利用好便能够达到辅助高中生学习、提升其学习效率的效果。本文中笔者对上述问题进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的推进落实有所帮助。

参考文献:

[1]马微婵.学生自私心理的解读与干预[J].教育科学论坛,2011(2):65-66.

[2]刘文洲,滕有明.当代高中生自私心理的调查研究:以潮州市10所高中为例[J].现代经济信息,2009(12):273.

编辑 刘瑞彬

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