试论如何做好小学、初中英语教学的衔接

陈真

摘要：众所周知，小学英语和初中英语是密不可分的两个部分，后者是前者的延续。因此，做好小学、初中英语教学衔接工作，是学生学习的需求，也是提高学生英语素养的关键。结合英语教学实际，简要谈一谈如何做好小学、初中英语教学衔接的方法，继而帮助学生顺利地度过中小学过渡时期。

关键词：小学;初中;英语教学;衔接

从小学走进初中后，很多学生会出现这样的问题：原本英语成绩不错的学生，却在走进初中之后成绩停滞不前了，有的学生甚至出现成绩下滑的情况。可见，在初中英语教学中，做好中小学英语教学衔接工作是非常有必要的。下文，笔者将结合自身教学经验，从以下几点谈一谈小学、初中英语教学的衔接方法，以转变教学现状，为相关人员提供一些参考。

一、熟悉学生，科学分层在七年级的开始，教师可以先全面熟悉学生的情况，按照学生的英语水平对学生进行隐性、动态分层。通过划分好层次，对学生进行差异化管理。针对英语水平比较好的学生，教师可以在划分学习小组的时候，将他们确定为学习小组组长，以帮助中等学生和基础比较差的学生。针对学习成绩比较差的学生，在讲解的过程中，教师要做到心中有数，科学地设置教学的层次，从而消除他们学习中的自卑感，调动他们的学习兴趣。同时，教师可以将不同层次的学生拆分到不同的学习小组中，让学习好的学生帮助中等和比较差的学生。通过这种模式，让学生形成一个互帮互助的氛围。同时，教师在全面了解学生基础的情况下，在授课阶段也能够做到知己知彼，从而更加科学地开展英语教学活动。、

二、方法衔接，引导适应为了帮助学生尽快从小学阶段过渡到初中英语阶段，了解小学教师的教学方法也是非常关键的。在七年级教学中，主要是帮助学生掌握一些基础的知识并学会如何运用。让学生了解学习英语不仅要学会听说，还需要学着读和写，理解语法和句型。为了帮助学生更好地适应初中英语知识，在读的方面，可以先从短小的故事入手，在写的部分，可以结合教材，让学生先写一两句或者是一小部分，从而帮助学生尽快适应初中学习的节奏，走出小学，走进初中。举个例子，在学习了“This is my sister.”之后，教師可以组织班级中的学生以“family”为主题的作文。在文章中，主要结合本单元中学习过的有关家庭成员的英语单词就可以。在教学中需要注意，不能将听说知识和读写知识直接机械地结合起来，而是要整合实际的情况，让学生学着区分不同的词性，学习简单的句型以及句子的结构，让学生一步步地适应初中的学习模式，继而为学生今后的学习打下扎实的基础。

三、注重引导，培养习惯在学习英语的路上，良好的习惯如同学生前进的指挥棒，可以帮助学生提高学习的成绩，夯实英语基础。因此，在中小学衔接教学中，教师也需要关注学生的学习习惯，让学生从小学中走出来，学着适应初中的生活。为适应教学的需求，教师可以借助微课的方式，将一些简单的学习英语的方法录制下来，供学生闲暇时候自主学习。同时，在授课的时候，教师也可以结合教学的内容，渗透一些教学的方法。如，在讲解课堂习题的时候，对于一些书写错误的情况，教师可以引导学生将错误直接改到错题本上，通过检查错题本，让学生不断学习、反思自己的错误，从而帮助学生及时纠正自己的错误，改正自己的错误。

四、情境交融，以情促学为帮助学生更好地适应初中学习，教学中情感的渗透也是非常重要的。小学阶段学生特别依赖教师，在走进初中之后，教师也需要关注学生的实际情况，在教学中渗透情感，结合教学内容，渗透教学情境，以情促学，让学生更好地学习英语知识。在开学第一课，为拉近和学生间的距离，教师可以在课堂导言中穿插一些自我介绍，方便让学生了解自己的爱好、性格、特长、教学方法等。通过这样的方式，减少师生沟通的障碍，加深学生与教师之间的感情。同时，教师还需要结合学生的情况，为学生树立规矩，提出学习的方法和建议，为学生营造良好的学习氛围，去感化学生，消除学生学习英语的障碍。当教师用真诚打动学生之后，学生就会在教师的指导下，开始燃起学习英语的兴趣，继而将对小学英语教师的信任和依赖转移到初中教师身上。在课堂讲解的过程中，可以结合情境教学法引导，让学生在情境中走进英语，喜欢学习英语，继而开始主动学习英语知识。如，在学习“Do you like bananas？”部分的时候，教师可以创设一个在超市挑选食品的情境，然后让两个学生对话，并鼓励学生使用like 进行学习。

通过对话的方式，调动学生的积极性，帮助学生熟悉一些事物的可数和不可数的表示方法，让学生可以在情境中喜欢上学习英语。总而言之，在七年级教学过程中，英语教师应该结合学生的实际情况，站在初中教学的视角，全面分析英语教材、课程标准以及学生的需求，精心设计教学的内容，以帮助学生顺利地度过学习的过渡时期，为学生今后学习打下扎实的基础。

参考文献：

[1]王兆辉.如何做好小学、初中英语教学的衔接[J].甘肃教育，2017（15）：63.

[2]吴夏新.如何处理好小学与初中英语教学的衔接问题[J].考试周刊，2018（5）：102.誗编辑郭小琴