当代大学生消费情况调查及教育引导

代青丽

【摘 要】丰富多元的消费方式充盈着当代大学生的生活，然则九成以上大学生消费现状极其不合理，严重影响大学生的未来发展及价值取向。通过问卷调查了解大学生简单资料背景、消费心理、消费结构及消费需求等方面。分析大学生消费方式及消费结构，剖析大学生消费心理及行为，提出合理建议，研究及设定相应方案，培养大学生理性消费能力，树立正确的消费观念。

【关键词】大学生；奢靡；消费理念；冲动消费；问卷调查

大学生是社会群体中较为特殊的群体之一，当代大学校园特有的环境及文化氛围，加上大学生较为强烈的购物欲望以及绝大多数大学生在经济上对父母有很高的依赖性，使得大学生形成了一种较为鲜明的消费方式，因而其消费理念在一些方面也较为独特。大学生的消费情况一定程度上影响着社会消费状况，反映大学生的校园生活状况是否良好。再者，大学生作为未来社会主流群体之一，其消费观念直接影响着其自身的人生观、价值观的形成和发展，一定程度上左右着大学生未来人生的发展走向。因此对大学生的消费现状进行调查分析具有一定的研究意义和参考价值。为规范大学生在拥有的一定的经济自主权上的消费支配及理性消费提出一些建议。需特别说明的是，由于调查条件的限制，本次调查范围较小，受区域环境因素影响较大，仅在一定区域内具有代表性。

一、调查对象及方法

本次对象为部分安顺学院大一到大四在校學生（即15级、16级、17级、18级）。调查方法是以网络问卷的形式展开，相比于传统调查方式。网络问卷调查有诸多优点：如执行起来极为便利，耗费精力更少，调查范围广，能避免一些受访者不宜当面作答的敏感性问题。缺点是调查对象组分不易控制，如性别比例，年级组成等。调查问卷的问题设计包括大学生个人简单资料背景、消费来源、消费结构、消费需求、消费心理、是否借贷等方面进行调查。

参与本次问卷调查共242人，其中男生105人，女生137人。为方便统计，随机剔除大四年级中的2名受调查者（1名男生，1名女生），尽管如此，调查样本也是满足随机性条件的。即确定有效问卷为240份，其中大一年级占16.25%；大二年级占15.42%；大三年级占26.25%；大四年级占42.08%。调查对象有43.33%是男生，56.67%为女生。年级组成见表1。

表1 年级组成详情表（单位：人）

二、调查结果

（一）月消费总额

根据调查数据显示，2.92%的大学生月消费额在600元以下，月消费额在600-1000元的大学生占比为59.58%，月消费额在1000-1500元的大学生占比为26.25%，月消费额大于1500元的大学生占比11.25%。根据前人研究成果，假设月消费额小于600元的以450元代替其均值，位于600-1000元、1000-1500元两个区间的分别以其均值代替，大于1500元的以1800元代替其均值。则可粗略求出调查样本大学生的月平均消费额为1020.42元。“腾讯教育-麦可思2017大学生消费理财观调查”结果显示，大学生每月平均消费额为1243元，学校处于地级城市及以下的大学生每月平均消费额为1091元。本次调查区域消费水平属地级城市消费水平，因此调查样本均值与该值较为相近。

从性别差异的角度上来分析，男生的月平均消费额约为1137元，女生月平均消费额约为931元。男生月平均消费额相比于女生较高。从年级角度看，大一年级大学生月平均消费额约为913元、大二年级约为984元、大三年级约为1031元、大四年级约为1069元。学生的月平均消费额随年级呈递增趋势。

（二）消费来源

就当下社会下而言，大学生自立能力相对来说还是比较薄弱的。在经济来源上，由于环境及自身条件等许多因素的限制，使得绝大部分大学生在经济上尚不能完全独立。即使小部分大学生通过勤工俭学、助学代款、奖学金等渠道来获取一部分收入或实基本上实现经济上的相对独立，但其消费结构及消费观念和当前大学生主流消费结构和消费观念基本上还是一致的。

社会发展的形势不断向多元化方向拓展，大学生的消费来源渠道越来越多样化，但其主要来源还是依赖家庭给予。通过分析调查数据，完全依靠家庭的给予作为消费来源的大学生为78.75%；主要通过勤工俭学、助学贷款、奖学金为主要消费来源的大学生占17.92%；通过另外一些渠道（如创业、微商、网络写作投稿等方面）来获取消费来源的学生占3.33%。从性别来分析，男生通过勤工俭学等渠道获取收入作为消费来源的比例比女生高，即女生依靠家庭给予作为消费来源比例较高。从大学生所在年级来看，高年级的大学生对家庭给予作为消费来源的依赖性更低。高年级大学生因时间、阅历等方面占有较多优势，因而其经济独立性相对于低年级大学生来说更强。

（三）消费去向

对比复杂的家庭消费情况，大学生消费去向则较为简单。就各项月消费额比于月总消费额，大学生花费在饮食方面的消费额占很大比重，约占月消费额59.51%，约8.82%用于日常通讯消费（话费及网费等），日用品支出约占5.39%，用于学习方面占7.93%，其它支出占18.35%（包括购物、娱乐交际、外出游玩等）。男生女生在消费去向上的比例和侧重点相差较大。对于男生而言，在日常饮食、通讯和娱乐交际方面男生月消费额比女生高；女生则在学习、日用品、购物方面月消费额明显高于男生。

图2

（四）借贷情况

各类电子产品极大丰富了大学生的课余生活，互联网世界多姿多彩。线上消费的人数比例及个人线上消费额也在不断增加，便利的消费渠道，各类服务行业的迅速崛起，消费项目急剧的增多以及别的种种原因使得大学生月消费额不断攀升，导致生活费常常不够日常花销，从而催生一系列小额消费网络借贷平台。调查数据显示，61.29%的大学生有从信用卡或小额网贷平台借贷（如花呗、白条及其它各类网贷平台等）的经历（大于10次），38.63%的大学生有向同学朋友及亲属借钱的经历（借期大于15天）。32.92%的大学生表示生活费有节余。48.33%的大学生表示生活费不一定有结余。18.75%的大学生表示生活费没有结余。

三、当代大学生消费存在的问题

（一）盲目的冲动消费

大学生是青年集体中的重要组成部分，许多大学生对时尚的、符合当下流行趋势的品牌饰物及其它商品有着过分的关注和追求。各类新媒体的传播及公众人物代言等时时左右着大学生消费理念，超前消费超前享受等思想不断刺激其消费冲动，使得些许大学生过度透支未来，留下种种隐患。再者，盲目的消费冲动致使许多大学生的消费结构越来越不合理，严重影响大学生应有的日常生活规律。调查数据显示，在冲动消费中有44.17%大学生盲目的认为追求时尚、走在潮流前线是提升自我对生活的品味的主要方式，享受生活。更甚者，将当前潮流方向作为自我的审美标准，极不利于自身的成长。

冲动消费的另一方面，则是大学在在购物时不经审视便乐于购买将来可能用到或者使用频率很低的商品。这类商品通常没有使用过或者使用过一次两次便被闲置在一旁，严格意义上来说，许多都不是日常生活中的刚需。这样，不仅增加大學生的消费负担，更是对资源的一种浪费。况且异化消费向来为世人所批判的。

（二）攀比消费

不同条件的家庭对大学生的经济供给也不尽一样，使得大学生生活费极差很大，差距达到3倍之多以上。在电子产品、服饰等物品的不同档次，使用情况也有很大差别。同为同学朋友，之间不免会产生攀比的心理，认为别人有的自己也应当有，甚至更好。再者，在某些场合为让自己看起来更体面更有面子，不合理的安排超出自己消费水平的支出。为满足一时间的欲望或虚荣，基本日常生活无法保障，丧失自己对金钱的管理能力，促长攀比心理，形成极为不健康的消费方式，损坏自身健康，影响自身未来发展。

（三）过分的娱乐消费

适当的娱乐消费可以丰富大学生活，放松身心，化解一定的压力。当下丰富多彩的娱乐消遣方式和大量的业余时间使得许大学生业余生活过于奢靡。在物质金钱上，长期沉溺于消费娱乐享受，不仅月消费额不断攀升，还不断消磨自身斗志。须知“由俭入奢易”，恐难再回头。当然，在许多方面，物质远远是次要的。在时间上，这才是成本极高的奢靡方式，在最适合成长的环境和最有活力的青春年华，极度挥霍自己的时间，这是一场豪赌可比拟的？

四、对大学生树立理性消费观的教育引导

积极展开大学生消费通识教育，多方面地有寓意地普及、深化大学生消费意识。引导大学生对自我消费方式的思考，通过时事分析，纠正学生不成熟的消费理念和不良的消费心理，及时引导、教育。倡导学生自主学习、自我思考反省自身的消费观，从诸多方面给予引导，如：

（一）建立合理消费观及健康的生活方式

在成长中，积极汲取科学知识，时常审视自身言行作为，树立正确的、科学的价值观念。规范自我的消费理念，进行合理消费、理性消费，选择合适的、健康的消费方式。尽可能将有限的生活费合理支配以给自己带来最大的成长价值。不陶醉于在奢靡的生活方式中，不辜负对生活的期许。

（二）学会控制自己的欲望

物质文明高度发达的今天，人的欲望是永远得不到满足的，但它是可以控制的。有人终其一生所去追求奢华的物质生活，注定精神缺失，没有信仰，财物带来的快感是很短暂的，往后的是无尽的痛苦。

（三）正视对金钱的态度

经济基础是生活的基石，钱财应“取之有道，用之有方。”守住法律与道德的底线，控制往住自己的欲望。它仅仅只是一种生活工具，生命的美好，在于精神信仰上的不虚无。

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