学生干部在大学管理中模范带头作用浅析

王安琦 魏智远 王坤

【摘 要】学生干部作为高校学生骨干群体，在大学管理方面发挥着不容小觑的作用，如何更好的发挥学生干部在大学管理中的模范带头作用，笔者从了解高校学生干部队伍建设现状着手，分析呈现的问题并给出对策。

【关键词】学生干部；大学；管理；模范；带头

学生干部是老师与普通学生之间沟通交流的桥梁，一个思想上进、素质过硬的学生干部对普通学生的思想、学习、工作、生活都有重要影响，本文通过对141名齐齐哈尔医学院学生干部与209名普通学生教师共350人进行调研，对学生干部在大学管理中模范带头作用情况进行分析，以期了解现状、发现问题，思寻症结所在，给出可行性建议。

一、学生干部队伍在大学管理中模范带头作用现状分析

1.思想方面。高校学生干部队伍是大学生思想政治教育的重要力量，在大学思想政治教育工作中具有特殊地位，并发挥着重要作用[1]。从思想层面入手，针对学生干部思政水平进行调研，结果显示所调查的干部中仅有1%政治面貌为普通群众，共青团员、党员分别占比77%、22%。学生干部整体政治素养较高，其中57.45%的学生干部对时政动态一般关注，18.44%的学生干部极少关注，反映了学生干部政治学习上的主动性不够，对其发挥思想上的模范带头作用不够相关。

2.学习方面。一名学生干部，其身份首先是学生，主要任务是提升自主学习能力，做好学习上的表率。

（1）调研学生干部学习水平，普通学生教师答卷与学生干部答卷数据基本吻合，结果显示大部分学生干部排名位于班级前2/3，均有约5%的学生干部学习水平位于班级后1/3；学习积极性上，49.65%的学生干部反映自己每周自习次数集中在3-5次，31.91%学生干部每周自习次数超过5次；自主学习方面，有41.37%学生表示自己周边会自主学习的学生干部约占学生群体总数的1/3-2/3，10.05%学生表示自己周边仅有个别学生干部能够自主学习。

（2）关于学习，超过半数学生干部均获过表彰，表彰频次多集中于1-3次；针对学习方面的表率作用，分别对学生干部的学习成效及积极性设问，结果表示学生干部在学习情况整体较好，但问题表现为学习突出或优异的学生干部仅为一小部分，学习积极性有待加强。

3.生活方面

（1）关于学生干部月消费情况，与齐齐哈尔地区人均消费水平较吻合，依据齐齐哈尔市统计局《齐齐哈尔市2017年国民经济和社会发展统计公报》，2017年齐齐哈尔城镇居民人均消费1646.4元/月，农村居民人均消费1004.2元/月，62.41%的学生干部月消费区间为1000-1500元，月消费在1500-2500元与2500元以上的学生干部分别占比25.53%、4.26%，他们是消费较高或过高的人员，大约占三成，这组数据与在普通学生教师中提出的“您熟知的学生干部群体在勤俭节约、合理消费方面做得如何”问题统计中呈现的数据基本相同，月消费情况一定程度地反映了学生干部在勤俭节约方面带头作用的发挥，由此可见学生干部群体勤俭节约观念还有待提升。

（2）关于自律性的调查，超过70%学生反映周边学生干部多数或绝大部分会自觉维护好寝室卫生等自律性较好，也有30%学生认为这种学生干部较少。反映大学生干部自律性提升空间还是很大的。

4.工作方面。一个优秀的学生干部一定要做到工作与其他方面的协调统一，能否在工作方面发挥表率作用一定程度的影响着学生群体配合工作的积极性。

（1）工作能力方面，调查显示，学生干部个人工作能力亟需提升的方面都有，比如组织策划能力、团队合作能力、自我管理能力、洞察能力、开拓创新能力、执行能力等，因而学生干部培养工作任重道远。

（2）工作作风方面呈现出的问题比较严峻，在四风问题调研中，认为学生干部存在形式主义占比最大，在两类人群中调研显示分别为50.35%、32.54%，官僚主义、享乐主义、奢靡之风也都存在，比例也不容忽视。这种不良作风严重影响干部队伍形象，影响其模范带头作用的发挥。及时整改学生干部工作作风的任务刻不容缓。

二、学生干部在大学管理中模范带头呈现问题的思考

学生干部在思想，学习，生活和工作这四个方面的作用存在辩证统一的关系， 能否做到有机结合， 要看学生干部怎样协调四者之间的关系[2]。如若能利用好这种关系，进行针对性的加强与训练，可形成良性循环，达到相互促进、整体提升的效果。

1.学生干部思想方面问题。大多数学生干部存在理论学习不够，理论联系实际脱节，政治素质不高，政治分辨力不强，应将理论与实践相结合不断提高自身素质，增强实践锻炼，促进思想认识的升华，投身于广阔的社会实践和丰富多彩的校园文化活动中，积极锻炼思想素质，开阔视野，增强才干，练就过硬的思想作风。

2.学生干部学习方面问题。优秀的学生干部应该是学习素质、能力素质全面发展的，目前，学习成绩不理想是学生干部发展的一个“瓶颈”，这对学生干部在学生中良好威信的建立产生了不良影响。主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系，知道自己首先是学生，其次才是学生干部，在心理上不能倒置學习与工作的关系，要以做学生干部的身份为动力来抓好自己的学习，始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。

3.学生干部生活方面问题。一些学生干部在生活上存在过度消费、自律性差的情况，使自己无法在生活中发挥模范带头作用。

4.学生干部工作方面问题。一名学生干部应具有服务意识和奉献精神，学生干部要严格杜绝四风问题，要具备高度的工作责任感，做到急同学之所需，全面提升自己。

三、有效发挥学生干部在大学管理作用的路径

1.加强学生干部思想道德建设。朱子曰：德不配位，必有灾殃。思想是行动的先导，只有思想端正，才会积极上进，加强思想道德建设是我们增强学生干部模范带头作用的第一步，也是最重要的一步。学生干部依靠自身良好的思想素质带动他人，形成以点带面、以优带优的局面，发挥学生干部模范带头作用[3]。一对一谈话，团体活动，定期开展“青马”工程等培训、举办法治时政讲座，社会实践，志愿服务等多种方式齐抓并用，利用与其工作、接触交流的每一契机适时鼓励与批评，培养提升其思想德素质。

2.成立学生干部培训研究机构。调研显示学生干部群体各方面都有很大的提升空间，建设高校成立学生干部培训研究机构，认识共性、发现差异，针对共性，开展讲座、经验交流会、集体学习等活动，进行干部全方面的能力研究培养，针对差异则可成立学习小组等，形成长效机制，系统性培训，针对性提高。

3.树立榜样，广泛宣传。榜样的力量是巨大的，通过老师推荐、学生推荐、学生干部互相推荐定期对学生干部进行评优，树立学生干部典型，，开展学生干部工作经验交流会，以优秀学生干部影响力对周边学生干部进行带动，相互促进、共同提升。

4.建立监督机制，及时解决问题。开设学生干部意见信箱，向全体师生开放，对师生意见、呼声做到及时了解，发现工作上的不足与学生干部队伍建设出现的问题，制定合理可行的解决方案。

【参考文献】

[1] 郭浩平.学生干部在大学生思想政治作用中的作用研究.

[2] 王素丽.孟秀燕 高校学生干部如何处理好学习与工作关系浅析.

[3] 滕智帆.浅析高校学生干部队伍思想作风.