书法《横撇》教学设计

徐建阳

课题 第11课 横撇 课型 新授 课时 1

教学目标 认识横撇的基本形态特征。

学习横撇的写法。

认识横撇的形态与其在字中位置的关系。

认识藏锋与露锋。

教学重点 认识横撇的基本形态特征。学习横撇的写法。

教学难点 认识横撇的基本形态特征。学习横撇的写法。

教学准备 笔墨纸砚

教学过程及方法 学生活动及

设计意图

一、导入新课

要求学生准备好书写工具。直接导入，板书课题。

二、复习坐姿、执笔法。

三、認识横撇的基本形态特征

1、出示书法作品，引导学生认识书法中的繁体字。

2、让生找出横撇，说说横撇基本形态，了解书法中横撇的形态变化。

四、学写横撇

1、学念练习歌。

2、师讲解横撇的起笔、行笔、收笔书写要点。

3、师示范横撇的两种写法，生观察。

4、学生尝试分析横撇的书写方法，老师及时评价并归纳总结。

5、生练习横撇，师巡回指导。

五、学写例字“又、反”

1、说说“又”字与“反”字中的横撇有什么不同？

2、分析“又、反”结构。

3、练习写“又、反”并分享感悟，提升练习。

六、 认识藏锋与露锋

1、藏锋与露锋的界定。

2、了解藏锋与露锋所给人的不同感受。

3、了解藏锋与露锋的灵活运用。

七、书法作品欣赏

课件出示书法字帖图片，让学生观看，体会汉字优美。

八、小结与作业

1、小结所学

2、课下多加练习“又、反”

强调坐姿，五字执笔法，稳定学生情绪。

练习歌通俗易懂，学生能尽快理解横撇写法。

说不同，培养学生细心观察能力，培养学生欣赏书法。

培养学生对书法艺术的热爱。

培养学生勤奋耐心。

板书设计 十一 横撇

斜切起笔横上倾，

写罢横画要略停。

运笔用力向左撇，

力量一直贯到尖。

（ 师示范书写）

又 反

教学反思 本节课，通过学生认识横撇在书法中的变化，教师细致讲解，板书示范，学生认真听讲，经过空心描红，单钩临写。基本能掌握横撇的写法。经过讨论分析例字“又、反”中的横撇的不同，书法的美感在没有书法基础的学生心中形成，还能把两个例字结构安排好并写出来，是我感到欣慰的。

经过认识藏锋和露锋及书法欣赏使学生体会汉字的优美，通过学生那双死盯饥渴的看书法作品的眼睛，看出了对书法艺术的热爱。