互动教学法在初中英语教学中的应用对策

许国辉

摘 要：互动教学法一转传统课堂教学的刻板模式，通过师生之间、学生之间的交流沟通，推进英语教学的发展，满足英语学科语言交流的特性，全面推进英语教学的发展。在互动教学法之下，教师积极为学生构建互动交流环境、推进学生之间的自主沟通交流、创设情境增加互动、适当运用多媒体技术等进行配合，活跃课堂，全面推进英语教学的发展。

关键词：互动教学;师生互动;英语教学

综观我国当前的初中英语教学，存在着一定的问题，尤其是作为语言学科，不能很好地实现沟通交流，学生听、说、读、写能力发展不均衡等问题始终存在，也是阻碍学生英语学习的关键所在。在当前初中英语教学中，尝试通过互动教学实现学生英语学习的发展，给学生带来更多的关注，才能切实的推进教学的全面发展，完善教学内容，为学生的英语学习培养兴趣、探究路径。本文即针对初中英语教学的发展，探索互动教学法的运用。

一、互动教学法在初中英语教学中运用意义

互动教学法，是指在课堂教学中，通过师生之间的有效互动，完成英语的学习。在当前的初中英语学习中，运用互动教学法，具有如下的积极意义：其一，互动教学法本身是一种需要教师与学生全部参与的活动，这个过程无论是教师还是学生都是以一种主动的姿态参与其中，能够实现对知识的全面把握，最终转变现代英语学习方式，推进英语学习的全面发展。其二，互动教学法，符合英语学科作为一门语言学科本身的意义，即沟通交流的作用，打破传统刻板的英语学习方式，给学生带来更多的发展可能性，符合新时期课程发展的内在旨意，全面推进现代化教学工作的发展。其三，互动教学法之下，学生能够在互动中对知识有更为深刻的理解体味，全面提升学生的英语学习能力，使学生听、说、读、写能力得到较为全面的发展，给学生带来更多的可能性。

二、互动教学法在初中英语教学中的应用策略

1.教师与学生创设互动环境。

在实现互动教学法在初中英语教学中的应用，需要教师主动为学生创设互动环境，全面推进现代英语教学的发展，给学生带来更多的发展可能性。在整个教学过程中，教师首先要转变自身的教学思路与意识，尊重学生的主动性。在传统教学思路意识之下，学生往往处于一种盲目的依赖于教师的状态，缺乏主动思考的意识等，教师要降低自己对学生的控制，鼓励学生在激发交流沟通意识，实现现代化教学的发展，启发学生自觉地进入到知识点。只有当师生处于一种和谐、平等的交流状态下，才能切实推进现代化教学的发展，最终实现互动教学法的运用与发展，给学生带来更多的可能性。实现教师与学生的互动，就需要教师主动进行转变，全面促成师生之间的互动交流。英语本身作为一门语言学科，本身就是用来交流的，只有回归英语学科的本义，才能切实的推进教学的发展。

2.教师为学生创設互动机会。

除了在意识与环境下实现师生互动的准备，更需要教师为学生创设互动机会，在实际课堂组织上引导学生进入互动学习的状态。在当前的初中英语教学中，运用互动教学法组织教学工作，就需要引导学生进入到交流中，这也就意味着在教学中教师要主动为学生创设交流的机会。给学生留有自主沟通的机会，在教学过程中，教师可以尝试将一些简单的交流机会带给学生，如简单的课堂对话组织的情景，教学活动等，引导学生将已知的语句进行自由的组合，全面推进现代化教学的发展，给学生带来更多的关注。在教学中，也要逐渐增加师生的互动，教师不仅是给学生留有自主交流的空间与机会，也要能够主动与学生发生互动，借机引导学生进行思考与互动，全面推进学生的成长及发展。教师为学生创设互动的机会，能够给学生带来更多的关注，从学生本身着手，挖掘教材内容与学生生活实践间的关系，有的放矢的展开教学工作。

3.通过设疑等引导学生互动。

在当前课堂教学中，实现互动教学，需要教师尝试以一些方式进行引导，给学生带来更多的启发。在课堂教学实践中发现，运用较为广泛的是设疑的方式，能够通过设疑引导和鼓励学生思考，使学生在疑惑的解答与发展中实现现代教学的发展，给学生带来更多的关注。加上初中阶段，学生本身正处于一种思维活跃的阶段，此时能够巧妙设疑，能够全面激发学生的学习积极性，给学生的学习带来更多的可能性，使学生充分感受到英语学习的趣味性。

4.充分借助多媒体辅助。

尽管互动教学作为一种教学思路，但是也需要充分借助现代化辅助手段，给学生带来更多的可能性。在整个教学过程中，教师要充分利用多媒体教学的辅助功能，借以推动互动式教学的发展。运用多媒体辅助教学工作，首先能使课堂教学变得更为丰富，全面实现课堂的丰富与发展，并且给学生的学习带来更多的可能性。其次，运用多媒体技术，能够为课堂带来更多的可能性，如互动不再局限于师生、生生，而是可以实现学生与电影、图片等的互动，如截取电影的片段，让学生进行“配音”，或者是让学生为电影画面进行配音等，激发学生的想象力。最后，多媒体辅助教学之下，还能将更多的知识带入课堂，实现课堂的补充与丰富。

在当前初中英语教学中，全面实现互动式英语教学，能够推进学生的成长及发展，给学生带来更多的可能性，完成教学工作的发展，给学生带来更多的可能性。在英语教学中，教师为学生设置情境，全面推进学生的成长。

参考文献：

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[3]廖如莺.合理利用多媒体课件，实施互动式英语教学[J].考试周刊，2011（52）：134-135.