全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用

陈先飞

（四川绵阳四0四医院，四川 绵阳 621000）

糖尿病是一种多发于中老年人群的代谢性疾病，会对患者的生活产生较大的影响。在目前对糖尿病患者进行治疗时一般采取药物治疗的治疗方式，但部分患者在接受治疗时治疗依从性较差，不能养成良好的服药习惯，给后续治疗带来了很大的麻烦。为了提高患者的治疗依从性和治疗效果必须要对糖尿病患者进行辅助治疗，让患者做到按时服药，保证治疗的有效性。在本次实验中对糖尿病患者使用全程健康教育护理模式进行护理，希望可以提高患者对糖尿病的认识，提高患者的治疗依从性[1]。

1 资料与方法

1.1 资料数据

本次实验的实验对象为2017年4月-2018年4月在我院接受治疗的70名糖尿病患者，在实验时把所有患者分为实验组和对照组两组，每组35人。实验组患者在进行护理时使用全程健康教育护理，对照组患者在进行护理时使用常规护理。在实验组中，有男性19人女性16人，患者的年龄在42-68岁之间，患者的平均年龄是（54.21±3.67）岁，患者的病程在2-8年之间，平均病程为（3.78±1.49）年；在对照组中，有男性18人女性17人，患者的年龄在41-69岁之间，患者的平均年龄是（55.48±4.12）岁，患者的病程在2-10年之间，平均病程为（4.45±2.23）年；本次实验中所有患者在进行试验前全都签订了知情同意书，我院的伦理委员会批准了本次实验；患者除了患有糖尿病之外不患有其他较为严重的疾病；患者的年龄、性别等因素存在着一定的差异性，但差异较小可以进行组间比较。

1.2 方法

对照组患者使用常规护理模式进行护理。

实验组患者使用全程健康教育护理模式进行护理。全程健康教育护理模式包括对患者进行常规的入院检查、糖尿病知识讲解等护理措施，以下是详细的护理方法：

（1）入院检查：患者进入医院之后，护理人员要了解患者的病史、服药史，并带领患者进行常规检查，例如血糖检查、血常规检查等，根据患者的临床症状和自身情况对患者展开针对性治疗。

（2）糖尿病知识宣讲：要定期展开糖尿病知识讲座，让糖尿病患者了解引发糖尿病的原因和相应的护理办法，要给患者讲解按时服药的重要性和后续治疗方法，提高患者的治疗依从性和治疗效果[2]。

（3）药物介绍：根据患者所服用的药物为患者讲解服用药物的种类、禁忌事项和用法用量，提高患者对服用药物的认识，防止出现药物误服和错服现象，还要向患者讲解常见的药物并发症，防止患者产生药物并发症后过于恐慌出现停药现象，提高治疗效果。

（4）饮食计划：要帮糖尿病患者做好饮食计划，防止因食物食用不当引起糖尿病患者血糖的再次升高，为糖尿病患者制定饮食计划时首先要禁止糖尿病患者食用高脂肪和糖分较高的食物，糖尿病患者可以多食用杂粮类食物和豆类食物，这些食物既有患者需要的营养物质，还可以补充膳食纤维维生素。

1.3 评价指标

对两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后两小时血糖进行对比。

1.4 统计学方法

使用spss21.0的统计学方法进行数据分析，用t进行组间检验，用百分比表示计数资料，P＜0.05本次实验有统计学意义。

2 结 果

对两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后两小时血糖进行对比发现实验组患者在进行护理后血糖指标更低，所以全程健康教育有着较好的应用效果：

表1 实验组与对照组患者血糖指标对比

通过对两组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白和餐后两小时血糖的数值进行对比发现实验组患者的空腹血糖比对照组低2.68mmol/L，实验组患者的餐后两小时血糖比对照组低3.01mmol/L，实验组患者的糖化血红蛋白比对照组低223mmol/L，使用全程健康教育护理模式有着较好的临床护理效果。

3 讨 论

通过调查得知大部分的糖尿病患者都容易出现忘记服药和错误服药的情况，而在糖尿病患者的临床治疗中药物治疗是主要的治疗手段之一，如果不能按照医嘱服药就会使治疗效果大打折扣影响患者康复。我院的常规护理虽然也能帮助糖尿病患者治疗，但缺乏更加系统更加全面的护理措施，起到的作用较小。为了发挥护理治疗的治疗效果，提高糖尿病患者的治疗依从性，我院对糖尿病患者使用全程健康教育护理模式进行护理，经过临床应用后发现全程健康教育护理模式有着较好的临床护理效果，可以进行大范围推广[3]。