兵团第十师中学体育教学中篮球运动的意义与作用研究

摘 要：本文通过问卷调查、文献资料法对兵团第十师中学篮球教学和体育教学进行有效结合，能够借助于篮球教学自身具有的娱乐性及灵活性的鲜明特征，并且进一步增强中学生体育运动的兴趣，增强中学生参加体育活动的积极性，进而促进体育课堂实现有效教学。研究结果表明：（1）大多数学生对篮球运动在教学中的作用是有一定的认识和理解。（2）兵团第十师中学体育教学中篮球运动应用种类贫乏，体育教师对篮球运动的应用意识不足。（3）所开展的部分篮球运动还缺乏科学、有效的教学安排。（4）中学生对篮球教学的评价较低，体育教师应在一定程度上变换教学手段。

关键词：兵团第十师中学;体育教学;篮球运动

1 引言

随着兵团第十师中学对于中学生的体育学习情况越来越重视，中学生带着浓厚的兴趣积极地投入到体育知识的学习以及体育活动之中，有助于其身心素质的综合提升，而且也有助于良好体育学习习惯的养成。所以，采取篮球运动的方法来激发并增强学生的积极性是十分有必要的，与此同时还可以使体育教学质量得到进一步的优化，有效帮助学生得到全面的发展。

2 结果与分析

2.1 学生对篮球运动在教学中作用的认识

统计得出，有62.5%的学生认为篮球运动在体育教学中有重要作用;20.8%的学生认为篮球运动在教学中作用一般;16.7%的学生认为不重要。这说明，篮球运动在体育教学中的作用受到中学生的支持与肯定。大部分中学生都能够认识到篮球运动在提高学生锻炼兴趣方面的重要性。就篮球运动对心情的影响调查来看，64.5%的中学生认为篮球运动可以使自己心情愉悦，26.5%的学生认为可以在一定程度上使自己开心，9%学生不认为篮球运动可以使自己心情愉悦。52.5%的中学生认为篮球运动可以大幅度提升自己身心素质，而23.4%的学生认为篮球运动对自己的身心健康有一定的促进作用，而24.1%的学生认为没有任何作用;45.5%的中学生认为篮球运动可以提升同学之间的团结合作能力，32.4%的中学生认为作用一般，22.1%的学生认为不能提升相互协作能力。以上数据表明，兵团第十师中学大多数学生对篮球运动在教学中的作用是有一定的认识和理解的。因此，篮球运动在体育教学中的作用也是不言而喻，在学校大力开展篮球运动活动是势在必行的。

2.2篮球运动的教学应用情况调查

体育教学方法的好坏可以决定学生对体育运动的学习兴趣，激发学生学习知识的积极主动性，尤其是那些活泼好动的学生而言，所采取的教学方法的正确与否是尤为关键的。

应用篮球运动不超过5种的占比为35%，在6-10种区间的占48%，11-15种的占比为17%，16种以上的没有人应用过。总体而言，兵团第十师中学体育教学中应用篮球运动种类在10种以下的占大多数，占比为73%。由此可知，兵团第十师中学体育教学中篮球运动应用种类贫乏，未能较好的应用篮球运动来丰富教学内容、充分的调动学生体育学习的积极性。体育老师采用篮球运动种类的匮乏，使篮球运动不能很好的得到发展，这也直接影响篮球运动在学校的开展。所以，这也表明体育教师掌握篮球运动种类的数量有待提高。

2.3 大学篮球运动中的教学评价

统计结果显示，目前兵团第十师中学在校生对于学校篮球运动教学评价结果仅有25.9%的学生表示满意，32%的学生表示一般，有42.1%的中学生对篮球运动的教学不满意。由此可知，中学生对篮球教学的评价较低，体育教师应在一定程度上变换教学手段，以最前沿最创新的教学方式进行授课，一方面吸引学生注意力，另一方面提高教学质量。

3 结语

兵团第十师中学篮球运动在体育教学中的作用受到中学生的支持与肯定，大部分中学生都能够认识到篮球运动在提高学生锻炼兴趣方面的重要性。体育教学中篮球运动应用种类贫乏，未能较好的应用篮球运动来丰富教学内容、充分的调动学生体育学习的积极性。场地和篮球运动器材的缺乏成为了阻碍篮球运动在学校大力开展和应用的因素之一。中学生对篮球教学的评价较低，体育教师应在一定程度上变换教学手段，以最前沿最创新的教学方式进行授课，一方面吸引学生注意力，另一方面提高教学质量。

结合学生的年龄特点以及发展规律，经过仔细考量后设定篮球运动种类与篮球规则。体育教师应当做到由易至难、循序渐进，結合学生的学习规律以及发展规律进行教学顺序的合理安排，实行分组教学、层层管理。特别是要注重安全教育，注意篮球运动的安全性。学校与体育教师也应当加强重视。对体育教师强化相关方面的培训，对学校现有的体育设施进行不断完善，提高对各项体育活动的支持力度，提高自身对篮球的认知，认真的对待每节体育课，将篮球和课堂内容进行有机的结合。而且还应当不断的提高自身的教学能力与知识技能，吸引学生积极的参与到体育运动当中来。通过学生的合作分析，运用不同的战术，改变胜负关系，发挥智力作用，增加篮球运动的对抗性、知识性。教师及时给予点评，把智力与体力有机结合，发展学生的求知欲，使篮球课变得有趣。

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作者简介：

马小奎，男，新疆生产建设兵团第十师北屯中学，中学高级教师，研究方向：球类、冰雪运动研究.