快递包装回收体系研究——以北京物资学院为例

(北京物资学院 北京 101149)

一、引言

随着快递行业的快速发展，网上购物逐渐成为一种主流购物方式。根据相关调查，83.77%的大学生选择网上购物，而到了6.18、双十一等购物高峰期快递量更多，快递包装物也随之增加。在学校各处的垃圾桶中总能看到被丢弃的快递包装物，如纸箱、塑料袋等，如果处理不当，不仅会造成资源浪费而且会污染环境。所以，对学校快递包装回收现状及其存在的问题进行分析，构建快递包装回收体系，对于提高回收利用率，减少资源浪费和环境污染有着重要的意义。

本文在阅读文献和调研的基础上，针对北京物资学院快递包装物回收的现状及存在的问题进行研究，构建快递包装物回收的运作体系，并提出相应的解决方法，进一步贯彻绿色物流发展理念，提高回收利用率。

二、快递包装物回收现状分析

北京物资学院的快递经营模式主要包括物友递和校外摆摊设点。物友递作为北京物资学院主要的快递分拣中心，包括圆通、中通、申通和百事快递，校外快递点包括邮政、韵达、京东等。物友递的服务对象是针对全校师生和职工的，每天的日处理量大约三千件左右。快递包装主要以纸质包装和塑料包装为主，许多商家为了保证快递的完好性，会对快递进行多次包装，从而增加了快递包装物的数量。

根据调查，大多数老师和学生选择将纸质文件袋和塑料袋直接扔掉，并将纸箱扔在路边的垃圾桶，只有少数人会将包装纸箱卖废品或者留置他用。纸箱扔到垃圾桶之后将会被当作废品卖掉，从而使得完好的包装不能回收利用，造成资源浪费。另外，由于校园垃圾箱容量较小，许多人会选择将纸箱放在垃圾桶周围，从而对学校的环境也会造成一定的影响。

无论从环保角度，还是从资源供给角度来看，解决快递包装的回收问题是社会发展的必然趋势。通过对北京物资学院快递回收现状的调查发现，存在的问题主要是：1)快递包装回收利用率较低；2)缺乏快递包装回收机制。其原因主要在于以下三个方面。

1.快递企业包装回收意识缺乏。对于物友递来说，其是由在校学生自主创业成立的，员工较少，很少会愿意在快递包装回收问题上投入资金和人力资源。而校外定点摆摊的快递企业，由于其无法在校内建立固定的派送地点，使得其就算有快递包装回收的想法，也无法在校内实现。

2.快递包装破损严重。在快递运输过程中，由于快递人员的“暴力”行为，经常会见到快递送达消费者手中时，已经不再是完好的包装，从而降低包装物再利用的可能性。另外，为了保证货物完好的送达，快递企业一般会做二次包装，从而造成过度包装现象。当过度包装后的快递遭到破损后，不仅影响其再次回收利用，而且会造成资源浪费。

3.缺乏回收渠道。在对校内物友递和校外快递点进行调查时，发现学校没有设置校园快递包装物回收点，被丢弃在垃圾箱中的快递包装盒一般是通过环卫工人分拣，以卖废品的方式按斤卖给专门回收废纸的站点。

三、快递包装回收体系构建

为了减少资源浪费，提高快递包装回收利用率，最终解决校园快递包装回收问题，本文针对北京物资学院快递包装回收存在的问题，构建了相应的回收物流体系(如图1所示)。在构建体系时，选择合理的地点放置回收箱，并且进行开发或者引入APP，然后通过一些激励的方法进行宣传，以便使得全体师生都能积极的参与其中。

(一)合理设置快递包装物回收点。由于学校的快递点在物友递和学校南门，因此，可以物友递和学校南门处安置快递回收箱，另外提供一些拆快递包装的工具，这样可以避免快递包装物的破损。同时，这也方便同学们将快递拿回宿舍。这就避免学生因回收点过远而放弃回收，保证学生对包装物回收工作的认可度和参与度。

图1 快递包装回收体系

(二)组建回收分类团队。构建快递包装回收体系后，还面临着另外一个问题，即快递包装回收后如何进行分类。由于工作人员不足，他们不能将快递包装及时的进行分类，因此，就需要招聘工作人员。快递点负责人可以与校领导进行商讨，将快递包装回收分类工作加入勤工俭学工作中，由勤工俭学的学生对快递包装进行分类处理。一方面能达到减少快递包装盒的资源浪费，美化校园环境的目的；另一方面也能促进勤工助学体系的创新，增加勤工助学工作岗位，改变目前勤工助学提供的岗位供不应求的现状。

(三)加大快递包装物回收的宣传。通过一些激励的方式进行宣传，如对使用快递包装回收APP的同学实行积分制，学生在打开快递后，可以通过手机微信扫描快递条形码的方式来增加自己的积分，将快递包装物折叠放进回收箱每放置一个包装物可积一分，所得积分可以用换取寄件券，这将会激发同学们参与包装物回收活动的积极性。此外，工作人员和使用者可以在APP上针对回收问题进行沟通交流。

(四)提供拆箱工具。根据调查，由于不能随身携带拆箱工具，大多数人会选择将快递带回宿舍，这样会造成快递包装回收范围扩大，或者将纸箱撕破，从而影响快递包装回收效率。另外，由于快递对于个人信息的隐秘性较弱，在拆快递时往往会拆毁快递包装，从而降低包装回收质量。因此，在包装回收处可以提供工具和马克笔，以便同学们在取快递时，方便拆箱，并且用马克笔将自己的信息隐藏。这样既便于同学们在取快递时解放双手，也达到了快递包装回收再利用的效果。

四、结论

本文主要通过对北京物资学院快递包装回收现状以及存在的问题进行分析，建立完善的快递包装回收体系，使学校与快递点进行合作，制定回收优惠标准，与学校勤工俭学部门合作组建回收分类团队，以激发同学们参与快递包装回收的积极性，最终达到缓解快递包装对校园环境的污染和减少资源浪费、提高快递包装回收再利用效率的目的，从而促进我国高校快递包装回收效率，提高包装资源利用效率。