“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育工作的思考

周泽民 栗浩亮

摘要：随着网络技术的快速发展，传统媒体与单一形式的新媒体已无法满足信息传播的需要，因此，融媒体的出现成为时代发展的必然趋势。融媒体是一种全新媒介形态，是传统媒体和新媒体的有机融合和优势互补，对高校大学生思想政治教育工作有着重要的影响。本文基于云南师范大学的视角，围绕“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育的重要意义及所面临的挑战进行探析，并结合实际工作提出一些具有实践意义的有效措施，为“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育工作提供一定的理论参考。

关键词：融媒体 高校 大学生思想政治教育

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）10-0031-02

一、引言

大学生思想政治教育工作是高校学生日常教育管理工作的重中之重。近年来，云南师范大学团委为把牢思想政治引领关，充分结合新时代新形势下大学生思想政治引领的新特点，网上网下双线并举，深入推进引领工作。线上构建了“一网两微四平台”的新媒体思想引领体系，创建了云南师范大学青年信息网，及时更新内容，保持常年活跃;开设了云南师范大学团委官方微博和微信公众平台，每天推送主流价值观推文，弘扬青春正能量;青年之声、智慧团建、网上团校、云师青年一点通团学活动平台运行良好。广泛开展线下思想引领活动，形成了“4567宣传思想工作体系”：“四教并举”深入实施“青马工程”，“五位一体”广泛开展大学生廉洁文化教育，“六个一”着力推进西南联大精神传扬活动，“七力聚一”重点推动中华优秀传统文化教育。同时，在大学生志愿服务行动、社会实践、社团活动中，始终弘扬主旋律，传播正能量。

2018年3月21日，伴随着中央广播电视总台的成立，中央三台融合在一起，开启了全新的融媒体新时代，标志着融媒体时代已经到来。融媒体时代下传统媒体与新媒体的多元化共同发展给高校思想教育工作带来了新的机遇，同时，也让高校思想教育工作面临着新的挑战。因此，融媒体时代下，深入探析融媒体的发展对高校思想教育工作的影响，有效提高高校思想政治教育工作的实践与创新水平具有十分重要的意义。

二、融媒体时代下高校思想政治教育的重要意义

1.巩固主流意识，塑造健康人格

高校学生正处于形成正确的世界观、人生观和价值观的重要阶段，帮助高校学生树立正确的“三观”、促进他们个人的成长成才成为高校思政教育工作者的重要职责。融媒体时代下，高校思想政治教育工作方式发生了巨大的变化，由传统的“面对面”教育转为新媒体平台的引导教育，因此，要因势而谋、应势而动、顺势而为，充分利用各种主流媒体平台做好学生思政教育工作，最大限度地促进高校学生“三观”的健康形成，让正能量更强劲、主旋律更高昂。

2.顺应时代要求，提升自我素养

融媒体时代下，高校学生除了要掌握自身所学专业知识外，还需要掌握一定的传媒信息甄别能力，才能在错综复杂的融媒体信息中，汲取有助于自身成长成才的养分，努力提高自我综合素养，顺应时代发展的要求，成长为全面健康发展的当代高校学生。

三、融媒体时代下高校思想政治教育面临的挑战

融媒体时代下，高校思想政治教育工作面临的最严峻挑战是思政教育主阵地之一——新媒体平台的运营和管理工作。目前，国内大部分高校为了顺应时代发展，贴合学生的兴趣和实际需要，创建了自己的校园新媒体平台，旨在立足新媒体平台，传播主流价值观，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以达到思想政治教育的目的。然而，由于部分高校思政教育工作者对新媒体发展的认识不够，在引进新媒体技术时，不能够很好地與思想政治教育工作融合，导致达不到预期的设想成果。例如：很多高校创建运营的新媒体公众号推送的网络产品只停留在表层的宣传层面，不能策划出深层次、高质量、有内涵的新媒体网络产品，从而极大地降低了学生的关注度和吸引力，导致教育效果不佳。

四、融媒体时代下高校思想政治教育实践创新举措

1.加强技术学习，强化平台建设

在融媒体时代背景下，高校要加强思想政治教育工作者的媒体素养，定期培训思想政治教育工作者和新媒体或者融媒体平台工作人员，通过整合人力资源，组织部分教师或者研究者对高校思想政治教育工作进行跟踪式研究，把握学生的思想动态，及时作出工作调整，组建一批具有高媒体素养的思想政治教育工作教师队伍。

高校在自媒体或者新媒体平台建设过程中，要时刻以主流价值观为指导思想，加强队伍思想引导，特别是对指导教师，要定期进行思想和工作汇报反馈。加强对信息渠道的监管，结合当下，创新符合主流价值观的“好玩有趣”的作品，提高平台的影响力，活跃高校学生粉丝群体，实现平台与学生受众多方位、立体式的互动。平台要合理回复受众留言，以思想政治教育为主要目的，进行正能量方向的引导，引导方式切不可呆板，要结合时下融媒体环境中的语言风格，树立平台健康向上的公众形象。

2.整合媒体资源，创新教育理念

面对大量的教学素材和网络信息，高校思想政治教育工作者要筛选出高校学生真正需要的、有用的信息，整合这些资源，打造一个有较强实用性的资源平台，为学生的学习提供帮助，引导思想，同时要对整个网络中关于思想政治教育的资源进行整合，包括思想纸质教育网课、网络案例以及其他专门提供思想政治教育的平台，筛除不适合的资源，整合有利资源，为思想政治教育工作提供更全面、更便捷的服务。

为适应融媒体强互动性的特征，思想政治教育理念应当创新，要把“说教”式的教育方式逐步转换为以“引导”为主的教育方式。口头式的教学方式已经是过去时，这种信息灌输的教学模式已经无法满足融媒体环境中学生对信息的需求，教师的主体性在融媒体环境中慢慢淡化，故教师应当实现信息透明化，将信息控制变为信息交流，以互动的方式，引导学生主动学习，主动接受主流意识，树立正确的价值观。

五、结语

融媒体时代下，高校思想政治教育工作有了更为现代化的教学方式，借助多种媒体的全面性、便捷性、互动性等特点，思想政治教育工作有了全新的局面，高校思想政治教育工作者应当把握机遇，顺应时代潮流，勇于面对挑战，探索出融媒体环境中适合高校学生的教学方式，创新教育理念，推动思想政治教育理念与时俱进，攀登新的高峰。

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责任编辑：孙瑶