学写简单的研究性报告

欧小红

姓氏蕴含丰富的文化，值得研究;对联传承悠久的历史，值得研究;环境折射时代的变迁，值得研究;甲醇危害人们的生命，值得研究……近来，你参与了哪些研究活动？请选择一个自己比较关注的话题，写一份简单的研究性报告。

走进素材库

路 路：这个素材库里有我调查的内容——我家小区门前有一条小河，原先河水浑浊不堪，河里漂浮着好多垃圾，现在小河变了样儿，河水清澈，鱼儿在河里游来游去。看到这些变化，我很高兴也很惊奇，于是，对小河环境得以改善的原因进行了调查。

丫 丫：经过最近一个时期的观察，我发现我们班大多数同学总会带一些零花钱到校外的小卖部去买零食和玩具。这些同学为什么每天都有那么多的零花钱？这些钱又是哪来的呢？于是，我对同学们的零花钱来源进行了调查研究。

豆 豆：最近，我通过问卷、交谈等途径，了解了上补习班的同学补习时间、补习科目、补习费用等情况。通过分析，我发现本班同学补习率高，补习主要科目以数学、语文、英语为主，功利性很强。

同学们，素材库有你调查的内容吗？你了解到了哪些情况？和同学们交流一下吧。

我的素材：___________________________

开窍金钥匙

怎样写简单的研究性报告呢？同学们可以从一位同学写的《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中学到基本步骤和方法：

一、提出研究问题

写研究性报告，首先应该明确提出调查的问题，这是研究报告的出发点。

我们班有好几个同学和我一样姓李，我们常开玩笑说：“我们500年前是一家。”老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史和现状作了一次调查与研究。

李姓同学的玩笑和老师的话，成为“我”对“李”姓的历史和现状进行调查与研究的动因。

二、列举研究方法

研究方法是获取信息资料的有效途径，写研究性报告应该列举研究方法，为下一步写整理信息资料作铺垫。

1.查阅有关中华姓氏的书籍，了解“李”姓的来源和“李”姓历史名人。

2.阅读报刊、上网浏览，了解“李”姓人口分布情况。

3.通过多种途径，搜集“李”姓名人的故事。

凡此种种，为了解“李”姓相关信息作了必要的保证。

三、说明调查情况

说明调查情况是研究报告的重点之一，这部分可以采用表格、举例子、列数字等方法进行说明。

用表格的形式，分类说明，条理清楚;在“具体内容”栏中，列举名人姓名、“李”姓来源以及人口数量，内容具体，一目了然。

四、总结研究结论

研究结论，也是研究性报告的重点。写研究性报告，应根据调查的信息总结符合实际的结论，结论的要点可以采用中心句的形式表述。

1.在歷史长河中“李”姓人才辈出，有春秋末期思想家李耳、战国时期水利专家李冰、唐太宗李世民、唐代大诗人李白……

2.我国的“李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏……

3.“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多的姓氏之一。据统计，全国“李”姓人口已经超过1亿。

上述三段分别以“在历史长河中‘李姓人才辈出”“我国的‘李姓源远流长”“‘李姓是当代中国人口最多的姓氏之一”这几个中心句为要点，给出结论，符合实际。

佳作展示台

关于错别字新情况的调查研究报告

南漳县涌泉中心小学五（2）班   张  筝

一、问题的提出

《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，而随着时代的发展，我们身边也出现了错别字新情况。为此，我们小组同学对身边出现的错别字情况进行了一次调查与研究。

二、研究方法

1.征得同意，查看身边熟悉人的手机聊天记录。

2.翻阅同学的作文本，交流消除错别字的办法。

3.街头走访，查看商店招牌、广告牌等有无错别字，整理相关信息。

三、调查情况及信息整理

四、研究结论

随着时代的发展，出现错别字的新情况有如下原因：

1.由于用惯了电脑和手机输入法，好多人常常“提笔忘字”，有时候即使出现了错别字也疏于纠正。

2.不少小学生在作文中不分场合，滥用网络语言，有的甚至出于好玩，出现恶搞现象。

3.日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷，一些商家为了引人注意，将成语乱改成广告词。

汉字是我们的母语，作为小学生，我们要认真学习汉字，在学习、生活中不写错别字;课余少上网、少玩手机，养成书写汉字的好习惯;热爱汉字，向社会宣传学好汉字的意义，增强人们保护汉字的意识。

大家评

路 路：这篇习作以“提出的问题”“研究方法”“调查情况及信息整理”“研究结论”为序，并列出小标题，条理清楚，一目了然。

豆 豆：在介绍 “调查情况及信息整理”“研究结论”时，运用图表、举例子等方法，有说服力。

丫 丫：我特别关注了结论——因为“用惯了电脑和手机，好多人常常‘提笔忘字”“滥用网络语言”“各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷”，分析得出结论，意见中肯。