提升高中美术教师核心素养的措施探讨

吴超

摘要：当前我国教育事业的快速发展，对高中美术教学产生了积极影响。实践中为了增强其教学工作落实效果，逐渐提升高中美术教师的核心素养，则需要考虑相关措施的科学使用。基于此，本文就高中美术教师核心素养提升中所需的措施展开论述。

关键词：教育事业;高中美术教师;核心素养;措施

结合高中美术教学要求及实际情况，注重对教师核心素养提升方面的措施探讨，可使相应的教学培养工作开展更加高效、科学，实现高中美术教育事业的可持续发展，充分发挥教师的实际作用。因此，在对高中美术教师核心素养方面进行研究时，应给予其提升过程中的措施选用更多关注，促使具体的教学工作开展能够达到预期效果。

1提升高中美术教师核心素养的重要性

为了使高中美术教师的核心素养能够不断提升，落实好相应的工作，则需要对其核心素养提升的重要性有所了解。具体包括：（1）提升美术教师核心素养，可使高中美术教学工作开展更具专业性，增强其专业化教学效果;（2）通过对美术教师核心素养提升方面的深入思考，有利于实现高中美术教学培养目标，拓宽其培养工作思路。

2基于高中美术教师核心素养提升的措施研究

2.1积极参与专业性强的培训活动

高中美术教师在实践中应充分考虑当前的形势变化及与时俱进的发展要求，积极主动地参与到专业性强、内容丰富的培训活动中，并在激励与责任机制的配合作用下，不断提高个人的专业能力及基本素质，促使高中美术教学更具科学性，满足教师核心素养提升方面的要求。同时，通过对参与专业性强的培训活动方面的充分考虑，也能使高中美术教师教学计划制定与实施更加合理，营造出良好的课堂教学氛围，激发学生更多的参与热情。比如，教师可在专业性强的培训活动参与中，弥补美术教学方面的不足，并使个人有着良好的核心素养，让高中生在美术教学中汲取到更多知识，实现他们的全面发展。

2.2重视信息技术的引入及高效利用

信息化时代的到来，给高中美术教育事业发展提供了重要的技术支持。因此，在提升高中美术教师核心素养的过程中，应给予信息技术引入及高效利用方面足够的重视，促使相应的教学工作开展能够达到预期效果。在此期间，应做到：（1）高中美术教师应强化自身的信息化意识，将信息技术应用于日常的教学活动开展中，并通过对丰富信息资源整合利用方面的思考，为个人核心素养的不断提升提供技术支持，丰富美术教学方面的技术内涵;（2）通过对信息技术引入及高效利用方面的综合考虑，能够在技术层面上为高中美术教师核心素养提升方面提供更多支持，促使相应的教学工作水平能够保持在更高层面上，实现对学生的科学培养。比如，借助信息技术的应用优势，高中美术教师可从教学方式优化、教学思路拓宽等方面人手，逐渐提升个人的核心素养，从而为美术教育事业的更好发展打下坚实的基础。

2.3注重师生间的互动交流

在对高中美术教师核心素养提升方面进行探讨时，也需要注重师生间的互动交流。具体表现为：（1）教师应突出学生的主体地位，重视美术课堂教学中师生间的高效沟通与交流，促使学生具备良好的思维意识及实践能力，确保高中美术教师核心素养状况良好性;（2）当师生间的互动交流效果增强后，可使高中美术课堂教学计划得以高效实施，不斷激发学生的求知欲，丰富教师核心素养提升中所需的参考信息。比如，高中美术课堂教学中通过对师生间互动交流方面的充分考虑，可使教学计划实施更具针对性，让学生在良好的教学气氛中掌握好美术方面的基本知识，逐渐形成和谐的师生关系。

2.4加强教学实践中的经验积累与反思

通过对素质教育要求的充分考虑，在提升个人核心素养的过程中，也需要高中教师积累好教学实践中的经验，并对存在的问题进行反思与总结，确保美术教学计划实施状况良好性，并使其教学目标实现及水平提升中也能得到专业保障，引导学生更好地参与到美术课堂教学活动开展中，激发他们的学习兴趣。

3结语

综上所述，在不同措施的支持下，有利于达到高中美术教师核心素养逐渐提升的目的，促使具体的教学工作质量更加可靠，满足学生全面发展要求。因此，未来在增强高中美术教学效果、保持其良好教学状况的过程中，应积极探索教师核心素养提升中的相关措施并加以使用，确保具体的教学计划制定与实施有效性。