中职学校思想政治教育模式的实践探索

吕娜 裴丽莎 冯丽增

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记高度重视我国教育的发展和思想政治教育工作，在2016年召开的“全国高校思想政治工作会议”上，习近平总书记作了重要讲话，强调要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。中职院校也要注重思想政治教育模式的改革，从而满足社会对人才的多元化需求，更好地引导学生成长。

关键词：中职学校 思想政治 教育模式

职业教育培养的是未来的大国工匠，是承载着无限期望和国家发展大好前程的教育。作为职业教育主体的中职学校，在肩负着传授中职学生文化知识和专业技能的同时，对于学生世界观、人生观、价值观的正确树立，更显得尤为突出和重要。对中职学校思想政治教育模式进行探究是具有重要意义的。

一、以学生为中心，构建思想政治教育新理念

1.明确思想政治教育目标

学校高度重视学生的思想政治教育工作，并结合时代发展的要求和学生的特点，从学生角度出发，坚持“立德树人”的整体目标，在每学年的年初工作报告和年终工作报告中，对于学生的德育工作、思想政治教育工作的目标及重点要有明确的规划和要求。从而引发指导老师思考如何进行思想政治教育，从哪些重点工作入手去培养学生、教育学生。

2.多位一体，“三全育人”模式

学校要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，通过全员、全过程、全方位的“三全育人”模式，形成了上下联动、多位一体的思想政治教育管理模式。建立健全思想政治教育的组织机构，学校领导、中层干部、班主任、宿舍管理老师等共同研讨制定实施思想政治教育的方案，使每位教职员工都成为学生思想的引领者、人生的助梦人，形成齐抓共管的格局。

3.提升思想政治教育内涵

为了不断提升思想政治教育的水平与研究能力，学校每学期制定德育工作研究课题，班主任从学生角度出发，班级管理入手，探讨思想教育的途径与招法。如《教有所思》《我是你的良师益友》《我是这样走进学生心灵的》等。班主任不仅深入思想政治教育的一线进行调查研究和经验交流，而且在教育实践的过程中不断探索，客观上促进了思想政治教育水平的提高。

二、以服务为核心，构建思想政治教育新内容

1.教师奉献，率先垂范引领志愿服務

全院党员和青年教师骨干组建“志愿者先锋队”，利用业余时间服务学校，奉献社会，以身示范，引领志愿服务新风尚。党员青年志愿者队伍，不断深入开展党员青年志愿者服务，积极探索服务新思路，不断拓展服务领域，推进志愿服务常态化。大力弘扬志愿服务精神，培养爱校奉献的新时代青年，用自己的双手让他人幸福快乐，推动学校全面发展。党员青年志愿者树立理想，提高意识，做到“哪里需要我们，我们就去哪里”，成为一支比坚持、比拼搏、比奉献的青春舰队。

2.学生奉献，志愿服务培育思想境界

在以身示范的党员青年志愿者队伍的带领下，学校成立学生志愿者服务队。习近平总书记曾说“青春是用来奋斗的”，学生志愿者们用自己的青春奋斗去践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动让学校变得更加美好，在青春绽放的季节，实现自己的人生价值。学生志愿者服务队融合了学校的四支学生干部队伍，包括准教师、学生会、团委、宿委会。他们肩负着服务学校、服务同学、维护安全稳定和校园良好秩序的重担。他们用自己的实际行动践行着“自我管理、自我教育、自我服务”的“三自”理念。

三、以感恩为重心，构建思想政治教育新特色

1.心灵教育凸显教育成果

教育形式多种多样，教育内容已成系列。从新生入学的培训和教育开始，让学生感知父母的养育之恩。学校领导的开学第一课，更让广大学子感知老师的教育之恩。尤其是在国家大力支持中等职业学校发展的今天，国家助学金、天津市助学金的发放，免学费政策的执行，学校以此为契机大力弘扬和宣传，让广大学子懂得国家的呵护之恩。广大学子在系列主题感恩教育的感召下，积极回报父母的养育之恩，回家做力所能及的家务，勤学打工减轻父母的生活压力;教师节为老师们送去温馨的祝福，温暖的拥抱;走出校门，去社区志愿服务，去养老院陪伴孤寡老人，积极献血，帮助他人服务社会。

2.民族融合感恩雄鹰展翅

笔者学院自2011年开始按照国家政策对口支援接收西藏、青海、云南地区的民族班学生。在他们的身上笔者院校将感恩教育作为重点，让学生更加懂得“感恩”，学会“感恩”，回报“他人”。其中《汉藏一家亲》的教育成果在天津电视台及各大网站、报纸宣传报道。2011级、2012级西藏班学生两度应邀走进天津电视台参加《我要上春晚》《爱拼才会赢》节目录制，汉藏一家亲的感人故事广为流传。2011级毕业生将自己人生的第一桶金捐献给中国福利事业;2013级西藏班学生在2016年对口西藏高职考试中取得了4人升入本科、10人升入专科学校的优异成绩;2014级青海黄南班的3名学生代表学校参加天津市技能大赛，1名学生夺得大赛二等奖的好成绩。30名毕业生全部考入青海交通职业学校，圆了孩子们的大学梦。

3.感恩关爱学生不留死角

笔者学院高度关注八类重点学生的帮扶和教育工作。结合学校的教育工作重点“不让一个学生掉队”，建立帮扶档案，形成一对一的帮扶工作制度，建立帮扶小组。笔者学院把感恩教育、心理健康教育纳入正常的教育教学计划，针对学生在成长、学习、生活和求职就业等过程中遇到的实际问题，开展心理调查、咨询辅导、专题讲座和青春期教育工作。利用讲座、团队活动、宣传栏等多种形式广泛开展学生的辅导活动，从而培养学生的自尊、自信、自强、乐群意识，引导学生树立正确的荣辱观，帮助他们增强应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

四、以行动为主线，构建思想政治教育新模式

1.加强思想教育宣传

笔者学院以培育和践行社会主义核心价值观为重点，弘扬中华民族传统美德，深化心与灵的教育、关爱教育，切实加强学生思想道德建设和行为习惯的养成。以“行为养成教育”为核心坚持每个学期开展行为规范月活动，强化学生守则、行为规范的宣传，强化“四个百分百”“五个杜绝”“六个底线”（四个百分百，即师生微笑问好率100%，弯腰行动率100%，光盘行动率100%，行为仪表符合师生身份率100%;五个杜绝，即杜绝随地吐痰，杜绝践踏草坪，杜绝乱扔垃圾，杜绝上课睡觉，杜绝污言秽语;六个底线，即吸烟、喝酒，打架，随意拨打110，校园欺凌，跳窗出楼、跳墙出校，携带任何刀具危险物品等进校）。通过组织学习、讨论交流、反思总结，签订承诺，提高学生的思想认识、改变不良的行为习惯，铸就高尚品行。

2.探索学生自主管理

学校深化学生自主管理的教育模式，经过层层考核和选拔，一批综合素质好、奉献意识强，热爱学校，有强烈的责任意识的学生骨干组成了“准教师”队伍。“准教师”队伍的成立，旨在通过行为养成加强自身管理的同时，通过行动带动他人管理他人。经过系统的封闭培训和严格的考核后，226名“准教师”取得上岗资格证书，参与到学校日常的教育管理中。目前，学校已组建了四支“准教师”队伍。通过实践锻炼，“准教师”们的自我管理能力得到进一步的提升，为学校的校园管理、宿舍管理、技能社团管理起到了一定的作用。

3.拓展线上线下教育

笔者院校拓展多种渠道形式的思想政治教育模式，引导学生积极践行。建立多类微信公众平台——“机电工艺团青在线”“新来乍到我帮你”“加油汽车青年文明号”“微光在线”等线上平台，让学校德育教育内涵不断延伸。平台不仅仅对学生行为规范、思想意识、品德素养、特色活动等进行宣传、教育，而且积极传递学校的教育管理理念和要求。而且大部分内容都是由学生干部进行撰写、编辑、制作的，学生干部在教师的协助下，不断拓展线上平台的教育内容，同时使线下的普通教育模式更加的灵动、多样。探索线上线下思想政治教育模式，让学生更能接受、更易接受，成为弘扬青春正能量的有效阵地。

4.特色活动延伸教育

一直以来，笔者学院在思想政治教育的基础上，秉承活动育人的理念，开展多种形式、内容多样的活动，让学生在活动中提升思想认识水平，改变思想和行为。学校注重学生的课余文化活动，近30个社团开展了丰富的活动，让学生从思想上、兴趣上、技能上有了更深层次的拓展和提升。不仅如此，学校在每学年上半年开展家长进校园系列活动，在搭建家校共育平台的基础上，意在向家长汇报学生的成长与改变;每学年下半年开展金秋艺术节活动，更是给学生、班级搭建展示学生个人和班级风貌的舞台。此外，还举办了党团知识竞赛、模拟法庭、辯论赛、社会主义核心价值观知识竞赛等思想性强、内涵丰富的活动。

五、结语

一直以来，笔者学院不断探索适合中职学校的思想政治教育的模式和方法，尤其是十九大以来，对新时代习近平中国特色社会主义思想的领悟和实践，给学校的思想政治教育工作指引了明确的方向和道路。在总结以往思政教育模式的基础上，笔者院校不断研究新形势下思想政治教育的新要求，以更高的角度、更贴近学生的方式，以“三心一线”模式为基础继续探索实践学校思想政治教育。

参考文献：

[1]廖志光，郑冬萍.中职院校思想道德教育体系建设探索[J].教育革新，2017（11）.

[2]甘敏.大数据背景下的中职教育初探[J].广西教育，2016（6）.

（作者单位：天津市机电工艺学院）