新时期中职化学的创新实验教学研究

朱建伟 张运辉

[摘要]化学作为中职院校一门重要的学科，同时也是一门富有活力且历史悠久的学科。在中职化学的教学与学习过程中，应该将实验作为教师教学与学生学习的基础，同时实验也是化学课本知识的拓展途径。由此可见实验教学在化学教学与学习当中的重要性，尤其是在一些以化工为主的中职院校中，为保证化学课程的教学质量以及学习效率，更加应该将实验教学放在首要位置，必要时也可以对化学实验教学进行创新研究。

[关键词]新时期;中职化学;创新实验;教学研究

从现阶段我国中职院校化学教学现状的角度出发，不难发现对化学实验教学进行创新已经变得势在必行，对化学实验的教学方法或者是教学理念进行创新对于提高学习的学习兴趣、完善教师同学生之间的互动等都具有很强的现实意义。

一、新时期中职化学创新实验教学的必要性

在中职院校的化学学习中想要适应时代的发展潮流，实现同国际接轨，就必须对化学实验的教学方式、理念等进行创新。自从新课程标准提出以来，国家与学校就将素质教育作为了教育工作的重心，而素质教育的核心是培养学生的创新精神、实践操作能力。在中职院校的化学教学中必然离不开实验的辅助，因此中职院校的化学教师应该在实际教学活动中不断创新教学方法，以帮助学生更好地理解化学本质、掌握化学知识而不是单纯的获取间接经验，在该过程中化学实验的应用是最为重要的，主要目的是从实践与直接经验中获取化学原理、化学概念以及化学观点等。化学实验作为化学教学活动中的重要帮手，同时也是教师根据研究对象与研究目的运用科学知识的教学手段。化学实验具有创设参与教学情境、帮助学生获取化学知识、激发学生学习兴趣、帮助学生形成良好科学品质等作用。化学实验作为化学教学活动中的重要组成部分，随着教育课程改革的不断推进，课堂教学逐渐更加侧重于实验教学，而创新型的实验教学更加满足新时代对于学生与课程的教学要求。在中职院校中就读的學生已经不再以形象思维为主，而是逐渐地用逻辑思维的方式来思考问题，不再停留在事物表面而是通过探索来追求事物背后的理论，同时他们对于事物也具有很强的好奇心，以上种种都足以说明中职院校的学生具有更强的探索性与独立性。更重要的是中职院校的学生具有很强的创新意识，化学教师正好可以利用这一点来展现学生的学习品质。

二、新时期中职化学创新实验教学的具体措施

（一）完善教学手段

在信息化、智能化不断深化的新时代，应该将信息技术应用于中职院校的化学实验教学活动中，这必将提高现阶段化学教学的有效性、推动中职化学实验教学的创新发展。多媒体教学设备的应用可以在很大程度上改变学生思维能力较弱的现状、完善现阶段化学教学的弊端，进而在实际的教学活动中帮助学生更好地感知事物、理解、巩固并运用知识。同时，多媒体的应用也可以将课本上的知识直观化地展现在同学面前，并帮助学生揭开事物的本质、掌握不同事物之间的内在联系，或者是将化学课本中晦涩难懂的知识点简单直观化。例如，教师在讲解化学反应速率的课程时，尤其是在学生刚开始接触该部分内容时，学生对于其中的一些难点与重点把握往往不够，实验教学方式也无法帮助学生更好地理解其中的重点，而多媒体教学设备的应用刚好可以弥补教学中的不足，也就是通过多媒体教学设备将抽象、晦涩的化学概念以及化学实验的反应环境等由抽象变得具体、由静态变为动态，以便于教师可以从根本上解决实际问题。

（二）创新实验教学模式

从整体教学分析化学实验教学可以发现最适合学生的教学模式在实际教学活动中可以达到理想的教学效果，同时这也是创新化学实验教学的核心。教师在创新化学实验教学模式时，应该以学生的具体情况为出发点、选择一些对于学生具有吸引力的趣味性教学模式，以达到提高学生学习兴趣的目的。或者是教师通过对学生的循循善诱来将学生在教学活动中的主体地位显示出来。例如，教师在讲解物质密度课程的教学时，教师在实际的教学活动中应该将相应的内容融入其中，或者是在不同的教学环节中插入一些相应的问题，像蓝色与黄色融合之后会变为那种颜色？新生成的颜色是否是这两种颜色的混合物等。类似问题的引入可以将学生对于化学知识的求知欲最大化，进而改变学生对于化学学习的惰性，最终促进化学实验课堂教学的质量与效率。

（三）结合探究式的教学方式

由于传统的教学方式比较落后、教学效果较低，因此在实际的教学活动中应该结合探究式的教学方式，也就是以学生的学习情况以及课程对于学生的学习要求为出发点，通过拓宽教学思路、激发学生自主探究学习，进而提高学生分析问题。解决问题能力的教学方式。探究式的教学方式讲究的是实效，应该防止教学流于形式，该教学方式的科学应用可以解决传统教学模式中的弊端，同时也可以引导学生更加注重理论联系实际、鼓励学生自主地参与到化学课题的研究中。

结语

总而言之，在中职院校的化学教学活动中应该将创新化学实验教学方法放在重要的位置，基于此教师在实际的教学活动中，应该对化学实验教学方法进行不断的创新，以期找到适合学生的、最有效的教学模式。这对于提高学生对化学学习的信心、帮助学生集中全部精力投入到学习当中具有极大的促进作用。