2018北京全民阅读工程

2019年3月27日～29日、4月8日～10日，由书香中国·北京阅读领导小组办公室指导，北京幼儿园阅读联盟、北京出版集团父母必读杂志社主办的“2018北京全民阅读工程——书香童年·书香种子培训会第一期、第二期”在北京维也纳国际酒店举办。培训由中国科学院心理研究所儿童早期阅读与学习研究中心提供学术支持，来自全市近百所幼儿园的400余名老师参与了两期培训。

每期培时3天，课程由4位专家理论授课和讨论实践组成。培训内容立体而丰富，从图画书的历史变迁到图画书在幼儿园教学中的应用，理论和实操并举。

成人在与孩子共读时，要聚焦于图画所构建的情节。这样不仅能帮助儿童建构意义（读懂），也能让孩子触及图画书本身蕴含着的深厚内容。

中国科学院心理研究所研究员、儿童早期阅读与学习研究中心主任、博士生导师李甦

进行“幼儿图画书阅读教学指导策略”的主题培训

图画书中有社会性和情绪内容的呈现，会让儿童对内容产生认同、投射、宣泄、感悟等感受。从情绪角度出发，希望通过图画书阅读能让儿童在一定的社会条件下逐渐掌握相关的社会规范规则，能正确地处理人际关系，最终实现自制、更好地去适应社会生活的目的。

中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士、

助理研究员、美国宾夕法尼亚大学访问学者韩茹

进行主题为“图画书的情绪和社会性发展”的培训

希望这个大型的公益培训能切实提升幼儿园阅读活动开展水平，用科学的理念和方法帮助孩子从小养成热爱阅读的好习惯。

北京幼儿园阅读联盟秘书长、

《父母必读》杂志主编恽梅致辞

图画书的诞生、演变和儿童观的发展有很大的关系。通过品读每个时代的图画书经典我们可以了解图画书的发展历史。

著名阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲

进行“百年图画书的发展线索” 的主题培训

图画书是艺术的一种表达形式，孩子通过接触优秀图画书可以感知艺术甚至进行创造。孩子把阅读接收到的信息与自身经验结合，能形成自己的观点和看法。

图画书作者姬炤华

进行题为“孩子为何要接触艺术”的培训

基于老师的讲述内容，学员以《阿利的红斗篷》、《男孩与青蛙》和《爱心树》为案例进行了深度学习。

培训的最后，举行了简短的结业仪式。结业仪式上，不仅有优秀学员代表发言，也有为圆满完成培训的學员颁发荣誉证书的环节。学员普遍认为培训内容契合实际工作需要，实用性强，对图画书阅读活动在园所开展具有指导意义。

希望书香种子培训能帮助幼儿园老师全面认识儿童阅读，并从儿童发展心理学视角理解绘本，理解儿童阅读绘本过程中的行为表现，从而更好地在园所开展图画书教学活动，进一步推动北京市全民阅读工作的开展。