让民族音乐之花灿烂绽放

陈宁岚

23年前，刚从学校毕业，满怀激情和对校外教育懵懵懂懂的我，踏进了厦门市青少年宫的大门。老主任语重心长地说：“我们从事的工作，就是一切为了孩子能更好地成长。”我记住了老主任的话，决心用民族音乐教育，让孩子们成长得更好。

厦门市青少年宫筹建于1981年，1987年“六一”儿童节正式开放，2011年完成二期扩建工程，目前占地面积为1.5万平方米，建筑面积为4.3万平方米。多次被共青团中央、文化部授予“全国先进青少年宫”称号，被中央文明办、教育部等七部委评为“全国青少年校外教育示范基地”。

刚入职时，我担任古筝教学，觉得只要把技艺教给学生，就完成了作为一名教师的职责。但伴随着孩子们的学艺过程，让我深深体会教师不仅是教艺，更要育人，不仅承担着责任，心中更要有爱。这种爱不仅是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感受来自教师的温暖和呵护，更是一种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献。于是，我把“真情、真心、真诚”作为信念，投入到辛勤的工作中。当孩子们自信地在舞台上展示，我感到特别欣慰。

2002年，领导让我来组建青少年民乐团并担任指导老师。刚成立时，因我学的不是指挥专业，对于乐团如何组建和排练，像一个门外汉，宫里就派我去上海等城市参观、学习。我不放过任何学习的机会，带着一股锲而不舍的精神，虚心请教，潜心钻研，不断提升自己的专业水平，在教学实践中逐渐摸索出适合厦门青少年宫的乐团排练模式。

民乐团坚持公益性办团方向，团员来自各中小学具有一定专业演奏水平的孩子们，利用周末进行排练。孩子们学业重，为了让乐团成为孩子们课余生活喜爱的另一个家，我倾尽心力。排练前认真备课，针对中小学生的特点，寓教于乐，设计了很多让他们喜欢的环节。排练过程中，不仅教专业技能，还引导孩子们享受音乐带来的快乐，更注重培养孩子们的综合素质、集体合作精神和集体荣誉感。记得竹笛声部长，打篮球时手受伤做手术无法吹奏，但每次排练他都坚持到排练厅协助排练。我问他为啥不在家休息？他笑着说：“老师，我喜欢乐团。”暖暖的一句话，让我热泪盈眶。

每当看到孩子们在大厅里排着奇怪的队形、讲古怪的笑话、课前在排练厅里玩闹……这种亲密感和团体感，都让我的内心充满了幸福感。每次排练结束，孩子們主动摆好椅子，打扫卫生，分担老师们的辛劳，孩子就在这充满关爱的环境中越来越懂事，越来越守纪律，越来越有集体观念。每当看到他们在舞台上诠释一首首乐曲，旋律从他们的指尖，从他们的心中跃出，观众给予热烈鼓掌时，我的内心都充满了成就感。这是自己和孩子们辛苦付出和不懈坚持的成果。

乐团经过17年的发展，已成为厦门市青少年宫对外交流演出的一支重要团队，一张靓丽名片。不仅与来自新西兰、澳大利亚、波兰、新加坡、意大利、日本等国的青少年举办交流音乐会，还出访了多个国家，广受好评。一批又一批的学员在这里成长，乐团不仅让孩子们学习了优秀传统音乐，更让他们在交流演出中不断树立中华民族文化自信，培养文化主体意识，增强民族自豪感，相信他们在未来会成为传承中华文明的文化使者。

（作者为福建省厦门市青少年宫社会活动部部长）