基于智能云平台辅助高职护理实训教学的应用研究

李伟丽

摘 要：在现代化的发展过程中，国家需要大批的高素质人才。在护理专业上，护理实训教学是护理课程的核心技能。培养优秀的高素质护理人才一直是我校的最终目标之一。科技的进步和发展，新型智能云平台的出现乃至运用于现代护理实训上，发挥了巨大的作用。在现代教学过程中离不开网络，本文阐述了从护理实训教学的基础上引入智能云平台的辅助作用，希望可以能为我校培养新型护理人才提供帮助。

關键词：智能云;高职护理;应用研究

一、高职护理实训教学现状调查分析

（一）护理实训的基础教学与现代网络脱节

现代化网络和多媒体的出现，给学生的自主学习提供了良好的资源，可一定程度上满足学生的自主学习。但是传统的教学模式针对学生的护理实训还是按照以往的经验来进行教学，没有做到与时俱进，没有充分利用好现代化教学的资源，造成了护理实训的基础教学与现代化网络脱轨^[1]。

（二）学生在课堂上缺乏主体地位

在校教育的过程中，课堂上教师一直占主导地位。而对于学生而言，处于被动式的教授。这样尽管教师认真负责，但是学生的实践经验大打折扣，不利于学生以后的发展，而“灌入式”教学不仅影响学生的实践动手能力，而且影响着学生的学习积极性。造成课程枯燥和乏味，使得学生的学习成绩下降。加强学生的课堂主导地位可以培养学生的学习热情，加强其自身的自主学习能力。

（三）学校资源开放力度不够

学生的护理实训基础课是一门非常注重实践的课程，这就需要学校尽力配合，努力开放资源，比如实验室资源、护理真人实训等，努力提高学生的专业素质和学生的实践能力，为以后的就业实习打下良好的基础。

（四）“重教轻做”的教育观念普遍存在

在现代化教学过程中，很多教师注重教学质量，但是忽略了学生实践能力的发展。对于现代化教学而言，这种教育观念普遍存在于教师之中。要培养高素质的人才必须加强对学生动手能力的培训。学生在就业的过程中，面对的是病人，除了掌握好大量的护理基础知识以外，还必须通过自身的努力，把课本知识和实践相结合。这不仅需要教师通过媒体教学手把手的教学护理细节，还要不断地分析和总结过去的教学经验。打破传统教学观念，把学生培养成现代化高素质的护理人才。

二、实验教学与临床实际操作进行智能云同步

（一）研究方法

在教学过程中，教师通过编组的形式把学生划分成几个小组。让组长对本组的同学操作练习的过程用摄像机进行摄像，最后利用智能云APP进行播放。让每个学生都观看自身操作和其他学生的操作，最后与教师的操作摄像进行比对。在课堂上让学生做出自我分析和总结，找出自身的不足。对于不足的部分，组长可以给其它学生反复播放，对于掌握不熟练的地方，学生可以加深印象。针对大家出现的普遍性问题，可以集中讨论，让学生避免犯类似的错位^[2]。教师可以通过观看录像，通过云平台的反馈，让学生可以进行第二轮自我修正，达到强化练习，使得每个学生的专业技能得到有效提高。最后由教师进行模拟考试通过手机录像，进行最终的智能云录像反馈式学习，让每个学生操作护理技能练习效果达到最佳。

（二）实验结果

在学校的政策支持方面，申请增加对对护理学基础实训所损耗的实验教材的投入。建立开放性实验室的管理模式，增加师资力量。通过这种形式的引导，一定程度上可以培养学生的自主学习能力，提高学生专业技能，为今后的就业发展打下了良好的基础，通过智能云APP的引入，一方面，可以弥补课堂时间少，学生练习的不足，另一方面，也体现了学校“以人为本”的教育化理念。

（三）实验分析

在护理实训的实验课上，教师可以培养学生良好的学习习惯。在学生的学习过程中增加了趣味性，学习效果显著。同时通过智能云平台，教师对自身的教学进度可以有所把控，对学生的学习和接受程度也有所了解。让教师对自身的教学情况有深入地了解，同时智能云平台还可以对学生的学习起到良好的监督作用，不受时间限制。通过示范—练习—反馈—再练习—再反馈过程完成，学习效果显著，可以在教学实训课上起到良好的辅助作用。

结语

综上所述，在知识不断发展和进步的过程中，要结合新时代的教学方法，只有创新性教学才能保证我国教育质量，通过引入智能云平台能有效的让学生了解和实践相关的护理学实训，如各种注射技术、生命体征测量、导尿术，隔离术、灌肠鼻饲术等。在教学过程中应当围绕相关的实训操作辅助以智能化云台，能有效提高学生自己的护理技巧。新型教学模式引入智能化云平台可以充分发挥教师的教学水平，培养新时代的高素质护理人才的任务任重道远，教师在不断创新的教学方法的前提下为我国的护理事业做出贡献。

参考文献

[1] 何丽丽.基于智能云教学护理学基础实验教学的几点尝试[J].广东职业技术教育与研究，2019（1）：165-166.

[2] 何晓琴，秦蒙，袁立.开放式智能实训平台在实践教学改革中的应用研究[J].重庆电力高等专科学校学报，2014，19（5）：1-2.