高职液压类课程教学中的“小题大做”——以电磁换向阀规格选择为例

曹义忠， 赵 磊

(石家庄职业技术学院 机电工程学院，河北 石家庄 050081)

随着现代工业和技术的迅猛发展，液压的应用程度已经成为衡量国家工业发展水平的重要标志之一.液压技术应用领域非常广泛，对于个人而言需要长期学习才能掌握.高职液压类教材多以本科教材为蓝本，对其内容进行删减和压缩，在编写过程中考虑到学生基础知识和学时的限制，只能在教材中写入一些原则性的内容.许多技术问题被“大题小做”了，可操作性降低，导致学生在实际解决问题时无从下手.这就需要高职院校的专业教师在教学过程中解行业前沿动态，提高业务能力，找出各专业岗位对应知识点中需要“小题大做”的部分，力求在一定程度上提高学生实际问题的解决能力.本文以电磁换向阀规格的选择为例，阐述如何在教学过程中“小题大做”.

1 精读教材

阀的规格大小用通径来表示.通径是阀的进出的名义尺寸，它和实际尺寸不一定相等.通过阀的流量越大，选择的阀的通径越大[1].学生以教材中给出的素材去解决液压系统中电磁换向阀的选择问题时，难度相对较大.因为这类教学素材理论性较强，可操作性较弱,仅把这样的教学素材作为教学内容提供给学生显然是不合适的，但这种现象在高职液压教学中是普遍存在的.所以，精读教材是形成教学思路的第一步，要根据高职的培养目标发现教材的不足，寻找解决的方法.

2 研读专著

液压类专著对电磁换向阀规格的阐述比教材要深入和具体，它提出了和电磁换向阀规格相关的两个概念.一是电磁换向阀工作可靠性的概念，它是指电磁换向阀通断电时能否可靠的换向和复位.图1是专著提供的关于电磁换向阀工作可靠性的特性曲线[2].从图1可知，对于某一规格的电磁换向阀，存在压力限制和流量限制.压力限制主要是考虑阀的承压能力和换向可靠性.二是提供了电磁换向阀的压差—流量特性曲线[2]，见图2.该曲线揭示了某一规格的电磁换向阀通过的流量和压损之间的关系，通过的流量越大，产生的压损越大，能耗越大，系统的稳定性越差.液压类专著提供的素材虽然理论性也比较强，但比教材的可操作性强一些.

图1 专著提供的电磁换向阀工作可靠性的特性曲线

滑阀机能流 向P→AP→BA→TB→TO1122K1122M4456H1134Y2212N2213P1123J2222

图2 专著提供的电磁换向阀的压差—流量特性曲线

3 学习技术样本

液压产品技术样本给出的素材最为具体且可操作性强，但缺乏基础理论的阐述，在学习教材和专著的基础上才能更好地理解和操作.以4WE6J(通径6，中位机能J)为例，技术样本同样给出了两条特性曲线.图3是技术样本提供的电磁换向阀压差—流量特性曲线.从图3中可以看出，图中有许多条特性曲线，表明压差随流量的增加而增加.当中位机能为J时，电磁换向阀流量—压差特性曲线为1和2.当阀通过最大流量为80 L·min-1时，压力损失1.4 MPa左右.从图3所示曲线看，通径6电磁换向阀能允许通过的最大流量是80 L·min-1，但事实不是如此，从技术样本提供的电磁换向阀工作可靠性的特性曲线(见图4)来看，其中曲线5是中位机能J的换向复位的可靠性曲线，该曲线显示系统压力在35 MPa时，许可的最大流量应不大于20 L·min-1，否则，电磁换向阀无法可靠换向和复位，只有系统压力在22 MPa以下时，许可的最大流量才是80 L·min-1.

注:电器连接必须接地特性曲线(试验条件:在v=41 mm2/s和t=50 ℃下测得)7滑阀机能“R”,切换位置A→B8滑阀机能“G”,切换位置P→T 滑阀机能流 向P→AP→BA→TB→TA,B33--C1131D,Y5533E3311F1311T,G101099H2422J,Q1121L,U3349M2333P3111R554-V1211W1122

图3 技术样本提供的电磁换向阀压差—流量特性曲线

图4 技术样本提供的电磁换向阀工作可靠性的特性曲线

4 形成“小题大做”教学要点

电磁换向阀规格的选择关系到液压系统能否正常工作和系统品质的好坏.在实际工作中，液压系统能否正常工作是底线，增强液压系统品质是解决问题的目标.

教材和专著中的技能知识点可操作性不强，在液压类课程的实际教学过程中，可以技术样本中的电磁换向阀可靠性特性曲线(图4)为例，讲解电磁换向阀规格选择不当对液压系统正常工作的影响.以技术样本中的电磁换向阀压差—流量特性曲线(图3)为例，讲解电磁换向阀规格选择不当对液压系统工作品质的影响.