高清视频会议系统设计及应用分析

王睿 黄毛

摘 要：随着我国经济的高速发展，人民的社会需求也在日益增长。现阶段，在远程视频会议系统技术的快速建设及发展下，其对应的图像水平以及质量、系统的功能都得到了不断的升华，将其应用于一些远程的视频教学工作非常适合，同时为有效解决教学资源的异地和多样性上也能带来一些促进作用。本文以某职业学院对应的高清视频互动教学项目的网络平台进行分析，通过采用视频硬件与其他高校视频所对应的软件系统进行数据的对接，可以实现多方面且有效的视频教学。在整个网络体系中，通过采用内网的对应地址，同时借助一些辅助设备来满足系统运转所对应的宽带内容，这种情况可以满足多地区的教学目的。本文对远程视频会议系统的概念进行了介绍，说明了该学院对应的系统建设的根本需求，从中给出了该系统的设计方法以及系统应用的具体措施。希望通过本文的介绍，可以为加强我国在高清视频会议系统的建设上带来一些促进作用，也希望本文可以给广大读者带来参考性意见。

关键词：高清视频；会议系统；应用

0引言

在技术发展的逐步深入中，很多的高校以及工作教学中都运用了高清视频的网络计算机辅助技术，从中的教学模式也在不断的发生着改变，这由过去的传统板书过渡到了多媒体技术的实际应用中，主要常见的有顶岗、共享等方面的工作课程建设以及学习。在远程视频系统的快速传播下，一些由时空和地域引起的限制就得到了解除。采用远程视频教学，可以实现远程式的交互式教学目的，这样就可以引入一些其他高校以及企业对应的优秀资源和数据信息，从而拓展教学方面对应的思路以及思维。这不仅仅可以提高师生在思维上面对应的角度，同时还可以全面提升整个教学上对应的质量以及水平。本文对此展开了相应的介绍。

1远程视频会议系统的概念

1.1系统的定义

对远程视频会议系统的定义而言，其是把两个或两个以上的不同地区的人群，通过借助一些电信的传输设备，把人物对应的图像、语言等方面的资料分享到一些其他地方的用户计算机上。这种情况可以保证多地区用户图像的处理都能一致，同时，教学内容也可以以多种的方式来展开交流。

1.2系统的组成

视频会议系统按照不同的方式可以有多种分类，但一般的分类可以是由软件以及硬件两部分组成。对于软件系统而言，其一般适用于人数较少且功能比较简单的小型会议。而对于硬件系统而言，其更适合于大规模形式的会场、会议。对于后者的硬件系统而言，其在结构形式上一般包含了终端、多点控制以及传输网络等几部分结构。

1.3系统的关键技术

在音视频的通讯以及对应的兼容基础上，从中制定一些基本的统一规定，这样可以用来保障图像、语音以及设备资料对应的统一格式是一致的。在不同的视频会议的标准上，不同的协议内容、对应的协议主流以及发展趋势也是不同的。在一些较好的协议标准上，其对应的特质在于高质量，并且容错能力比较高，强网络的适应性使其成为当前应用最广泛的解码技术。系统的具体技术还包括了帧数和分辨率等方面。对于帧数而言，其是在单位时间内所传输的信息数据的个数，在实际对信息进行压缩时，一般会采取一些算法来减少数据所具备的实际容量。对于分辨率而言，其代表了传输的信息在呈现上所具备的可识别的能力，按照不同的形式也有多种的内容。

2某职业高校学院的实际需求

某职业高校学院对应的视频地开展教学合作项目，主要为公开两地师生所能拥有的面对面以及师资共享交流，通过借助高清视频教学的系统功能以及强大的辅助性，可以实现两地对应的点对点的异地的视频互动以及教学。该项目是某学院与对应的企业开展多层次合作，通过建立起这种校企合作的重要方法来实现共享交流，对于推动两地在教育上面的各自发展具有重要的促进作用，这不仅可以方便各个地区能够扩展课堂教学实际的研究形式以及内容，同时还能够拓展校企合作等方面工作给教学研究带来的重要意义。

2.1实际的功能需求

高清视频会议教学的项目精神必须依照先进以及实用性特点来开展，通过借助这种项目的建设作用，可以保障视频的呈现能够以清晰的图像效果以及逼真的声音形式来为所有教学人员打造一个良好的教学环境。这种工作的合作不仅仅可以提升教学上对应的效率与质量，同时也能够在很大程度上降低各项在投资上对应的成本。在具体的形式上，包含了以下五个方面：一是对于视频的系统而言，其必须具备良好的信息可共享能力。二是在音频的质量上，其必须达到视频会议在实际教学上最基础的根本要求，同时其也必须能够在现场营造出一种高清的立体环境效果，这为提升教学的感受以及教学的质量上具有重要的促进作用。三是在双流的形式交流上，作为视频教学的一种重要应用分支，这也使得其成为当前的教学系统中非常重要的一种功能。四是系统在本身功能兼容性特征上，由于项目的合作是在以与其他高校合作为基础开展的，这种情况就使得该项目的视频采购必须与所联系的远程教学内容形成一种无缝的连接效果。五是考虑到企业没有提前购置好视频的播放系统，这就使得了该系统必须由对应的软件客户端来提供。通过安装好了软件应用的客户端之后，那么该系统的应用就可以进行一些简单的连接就使用。

2.2网络的需求

实际的系统运行必须有独立的线路才能展开，如果采用了一些比较合用的网络形式，那么此时就必须考虑是否要借助一些网络出口设备，这样来保证网络对应的宽带可以进入到该系统结构中。与此同时，考虑到高清视频会议系统教学的连接会涉及到很多的辅助设备，因此，不同的地址提供商，对应的网络线路铺设所具备的性能也可能会不太相同。

3系统设计

本系统的建设包含三套视频设备，分别分布在学院的三个校区。其中两套为分会场配置，所有设备固定安装在多媒体教室，网络线路单独通过光纤直连各校区核心交换机。另外一套为主会场配置，采用移动安装模式，所有设备能方便地移动到不同位置，供校区各个教室或者会议室使用。通过该系统的建设，可满足点对点会议及多点连接的教学活动和会议需求。本系统设备包含：高清视频会议终端、高清录播服务器、高清摄像机、全向数字麦克风、视频会议专用移动推车（含专用音响）、软件视频终端系统、视频教学管理系统软件、高清投影机、高清电视机等，可实现视频的录制及播放、直播等功能。

4 系统应用

该职业技术学院在校内网络平台上通过该系统多次实现了与企业、高校的视频会议和视频教学活动，同时还实现了跨校区的院选课程开设。其为异地教学提供平台，开创两地教学新模式，在该地区陆续推出校企高校联合培养人才项目。通过视频会议系统的建立，该职业技术学院实现了同步教学，师生可以随时随地开展正常教学活动，既扩大了师生教学交流的参与面，也避免了师生频繁奔波的辛苦，同时也节约了合作雙方的办学费用。

5结束语

通过对以上的说明进行总结可以知道，高清视频教学系统的全面建成，不仅仅可以实现企业与学院对应的远程视频的互动教学目的，同时还可以搭建起校企之间在信息化上面对应的平台结构，这为实现校企之间的生产以及工作交流具有重要的促进作用。在搭建好了这样的教学系统之后，可以方便一些教育工作者进行一些具体的工作管理，甚至在一些其他的行业工作建设中，这样的教学活动也可以提供一些良好的辅助性作用。

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