初中英语如何培养学生语感漫谈

张曼

良好的语感培养是学习英语的关键，为学生的英语学习方式，和学习效果提供了前提，在实际的教学过程当中，由于教师缺乏对语感培养的重视，可能导致教学效果不理想。因此，在当代初中英语教学中，教师一定要多加重视，采取有效措施来增强学生的语感。本文就具体措施展开讨论。

1. 注重基础教学，音形结合分析

对于初中阶段的学生来说，学生们在学习英语的过程当中，遇到的第一个难题就是单词量的掌握过少，这样就导致教师在讲解一些句子和文章的过程当中，学生们脑海当中的词汇量较为短缺，对于教师讲解的内容不能及时地做出反应，久而久之，学生们把握的英语实际知识会越来越少，不利于英语的继续学习。因此，在实际的英语课堂当中，作为初中教师来说，为了能够培养学生的英语语感，首先要做的事情就是必须注重对学生的基础内容教学，让学生能够在单词和句法之间掌握扎实的知识，以便于日后的学习。例如，在对单词进行教学时，教师可以让学生讲单词的读音与单词所具有的意义进行联想，更好地理解单词。比如，“guitar”这个单词，老师就可以给学生通过播放图片，来解释单词所代表的意义，更好地帮助理解。类似于这种进行音形结合分析的单词教学法，可以很好地帮助学生掌握基础知识，实现较好的学习效果。

2. 创设全英课堂，培养英语思维

在当下的英语课堂教学当中，教师更加注重对学生实行全英语教学，全英语教学的方式也为英语课堂注入了新鲜的活力，教师只有通过正确的措施，给学生营造良好的学习英语氛围，才能够在潜移默化当中影响学生的英语体验，让学生掌握较好的口语。例如，在进行“How do you get to school？”这一单元的英语教学时，老师在课堂开始之前，可以首先给学生创设问题情境，比如“Good morning， classmates. How did you come to school？ By bus or by car？”学生们在听懂问题之后，教师鼓励学生尝试用英语来进行回答，由于教师已经运用英语进行了提问，所以学生很容易回答出这种问题，在接下来的课堂教学当中，教师应当尽量运用全英语教学，遇到学生不理解的问题适当地用汉语来进行解释，帮助学生理解知识。在教师进行的全英语教学的组成当中，学生们一方面锻炼的英语听力，另一方面又可以锻炼自己的口语能力，和老师进行积极的互动，提高课堂的参与度。

3. 摘抄典型例句，增强语感体验

学生们在进行英语学习的过程当中，应当注意的一个问题，就是必须注重基础知识的积累。语言作为一门全方面的学科，要想让学生真正的学好英语，就需要鼓励学生将日常生活学习当中的英语知识，全部累积起来，在进行英语学习的过程当中也会很好地运用积累到的知识，比如在进行写作的过程中，学生积累的英语知识就十分有效，可以通过一些名言名句的直接运用，来突出文章的主题，表明作文的中心思想，有助于学生提高写作水平。因此，教师可以对学生进行强制性的要求，找让学生每个人都准备摘抄本，进行英语知识积累，增强对英语语感的体验和应用，有效进行英语学习。

4. 观看英文电影，获取英语文化

随着教学模式的改进，越来越多的教学方法被应用于初中英语课堂当中，为了能够让学生真正地理解英语文化，感受语言的魅力，英语老师还可以合理地运用多媒体教学，通过给学生播放一些著名的影片来丰富学生的英文知识，帮助学生提高对英文的认识，还可以模仿原版的英文发音，实现英语口语的提升。比如“Forrest Gump”，“The Lion King”等，给学生播放原版电影，让学生感受地道的英文发音及内涵，提升自己在学习英语方面的能力，就是也可以通过观看英文电影之后，让学生用自己的话来总结读后感，提升英语表达能力和英文写作能力，真正地让学生能够从英文电影当中学习到一些英文句子和英文知识，更好地促进自己的英语学习，实现英语学习效率的提升。

5. 結语

总之，语感的培养需要教师根据学生的学习实际和兴趣爱好，采取正确有效的措施，给学生创建英语课堂，让学生善于运用英语来进行交流，久而久之，学生的英语语感就会获得提升，自身的英语学习成绩也会越来越好，收获满意的学习成果。

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（作者单位：山东枣庄市第十五中学）