带着问题去观察

在写作上，我有我的“独门秘籍”——问题观察法，就是带着问题去观察。

每次拿到作文题目，我都会列一个“问题清单”，然后照着清单进行观察，寻找答案。“它特别爱照镜子，只要闲着没事，就会跑到妈妈的穿衣镜前晃来晃去，就连吃饭、睡觉也不例外。它的饭盆本来有固定的位置，但它通常会用爪子或是嘴巴把饭盆推到镜子前，吃一口狗粮，抬头照照镜子，一点儿也不嫌麻烦……”这段话摘自我的作文《爱臭美的雪琪》，写的是一只比人还爱臭美的狗。写这篇作文前，我首先提出了一个问题：雪琪最突出的特点是什么？漂亮？淘气？还是机灵？为了回答好这个问题，我连续几天偷偷地观察雪琪，然后将答案分门别类记录下来，“爱臭美”这三个字立刻浮出水面。接下来，我围绕“爱臭美”这个主题，从雪琪进食、玩耍、睡觉等方面，又提出了十几个问题，并有重点地进行跟踪观察。仅“雪琪愿意吃什么样的食物？吃食物时有哪些动作？哪个动作最与众不同？”，我就足足记录了三页纸。最后，我对答案进行整理润色，从中选择了爱照镜子、喜欢化妆、选择“狗友”的标准三个方面的事例，再加上一些简练的过渡句，一篇具体生动的作文就写好了。我的“问题观察法”是不是很神奇？

不过，有时候费劲地设计好的问题，却有可能因为“突发事件”而派不上用场，这就考验随机提问的能力了。我的《我和城管的“战争”》这篇作文，从提问到观察可以说是一波三折。这其实源于老师布置的一项假期社会实践任务。我让爸爸从网上批发了一些能发光的夜市热卖小商品，准备摆地摊体验一下当小贩的感觉，也顺便充实一下自己的“小金库”。我事先想好了几个问题，比如：哪些小商品最受欢迎？用什么方法吸引顾客？顾客有哪些刁钻古怪的要求？我还准备以摆地摊的趣事为素材写一篇作文。摆摊、卖货、收钱，一切都按部就班地进行着。谁知“半路杀出个程咬金”，我遭到了城管叔叔的驱逐。这一意料之外的“惊喜”，一下子让准备好的那些问题失去意义。尽管心里忐忑不安，我还是决定将计就计，一边往小树林跑，一边想新的问题。如果再被逮住怎么办？城管叔叔会说些什么？我该怎么应对他们？……一连串的问题从脑海里跳了出来。为了不再与城管叔叔不期而遇，我把“小聪明”发挥到了极致，用起了游击战、“苦肉记”……随着我与城管“斗争”的深入，問题的答案也一个个揭晓。回到家里，我一气呵成写出了《我和城管的“战争”》，后来看过的老师都说取材新颖、情节生动。这不能不归功于我的“问题观察法”。

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”善于提出问题，不仅能提高写作文的水平，而且能点燃探索的火种。一位老师说，世间万物都蕴含着故事的种子。如果我们学会提问善于观察，注重积累，用心去写，一定会成为写作文的“高手”。