小学生家庭教育数学学习习惯养成的关系

任林霜

【摘 要】本文从现代比较显著的教育现象观察出发，谈到了家庭教育的重要性和良好的数学习惯的重要性，分别总结了四种不同教育方式的家庭和小学生在数学学习上的习惯的联系。

【关键词】小学；数学；家庭教育；学习习惯

一、家庭教育的重要性

当今社会都在宣传着再“苦不能苦孩子再穷不能穷教育”。可是教育只是将孩子送到学校就能完成的事情吗，答案是否定的，其实从一个孩子孩子出生就开始接受了教育，称之为家庭教育，最重要的除了人生的过程，还有人生的起点家庭教育的影响往往会伴随着孩子的一生，家长的教育态度往往也会影响孩子的性格养成。家庭是孩子第一个教室，父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育可以为孩子以后受教育打好坚实的基础，由此也可以看出，良好的家庭教育，在孩子人生教育过程中是不可或缺的。

二、良好的数学学习习惯的重要性

学生想要学习好，好的学习习惯肯定是少不了的，现当下，家长的要求越来越高，他们不仅要让学生追求，学好文化知识，也要有良好的生活习惯和学习习惯。古人云“授之以鱼不如授人以渔”，教学学生知识，不如教会学习如何学习，这才是学习中真正的财富，学生学会学习自然，好的学习习惯是不可或缺的。

学生在小学数学的学习过程中，良好的数学习惯肯定是有很大的作用的，比如学生在遇到数学问题的时候，不仅不会轻易放弃或者询问他人，还会选择自己思考，从而解决问题，那么在生活中，他遇到的问题也会自己去尝试解决，不会去有依赖别人的想法，再如学生在作文数学题之后学会自己检验正确性，在随时中表现出来的就是做题正确率会更高，高于其他学校。但在生活中表现出来的则是比其他人会更严谨，做任何事情都会更加用心。会仔细检验结果，不管生活，学习，还是今后的工作，都会比别人略胜一筹。总的来说，良好的数学学习习惯会让学生一生受益匪浅，学习来源于生活，而生活受益于学习，只有良好的学习习惯，才会让学生有更加良好的生活习惯。

三、不同的家庭教育会有不同的学习习惯

1.家庭过度保护与数学学习习惯

现代的家庭独生子女家庭数目日日益增长，由于总觉得孩子是长不大的，主观地就认为孩子没有更多的能力去独立完成更多的事情，总害怕孩子受到外界的伤害，过度将孩子保护起来，没有受过一点伤害的孩子，在数学学习上会有什么样的习惯呢？他们往往在遇到问题的时候，他们会马上向身后的人求助，不敢自己去面对困难，解决问题会养成一种依赖思想，拿到一道自己不会的题，就会感到很恐惧，很害怕，当然也不会自己思考，只会一味的求助于他人，这样的习惯不腻，数学学习当然更不利于生活。

2.家庭过度溺爱与数学学习习惯

家长在家庭教育过程中过度的溺爱自己的孩子。有的是因为他们过度疼爱孩子，而有的是因为工作繁忙而感到愧疚，这两者都会使他们过度的溺爱自己的孩子，只看到孩子的表面需求，满足孩子的一切需要，从而表达自己对孩子的爱，但是这份爱往往会让孩子形成任性，自私等性格，在学习数学的习惯上，表现为过度依赖于家长，老师，同学等等，提出一些关于学习上不可理喻的要求，要求家長帮过度帮助自己。自己的学习作业或者直接耍性子，任性不做，这些都是因为家长过分溺爱孩子带来的影响。过度溺爱孩子，不难看出也不利于数学学习习惯的养成

3.家庭过度严厉与数学学习习惯

众多家庭中还存在着一种家庭，那就是严厉型的家庭，家长通常表现对孩子的要求很高，并且特别严厉，这及其容易引起孩子的逆反心理，家长严令禁止的事情，往往也是他们最爱去触碰的事情，因为这样他们会觉得引起了家长的注意，在数学学习上呢，他们容易厌倦，容易形成一种做题拖拉的习惯，他们会想，反正有人督促着做自己，拖拉也不会有什么关系的，这样的孩子在数学习惯上表现为没有动力完成自己的任务，不能正确的认识到，学习是自己的事情，并非别人的事情，不能够养成良好的数学学习习惯。

4.家庭过度放纵与数学学习习惯

还有一种家庭会有着民族和自由的思想，但是如果没有把握好这个自由的度，从而就演变成了另外一种家庭---放纵型家庭。放纵型家庭的孩子，会养成什么样的数学学习习惯呢，往往学生学习和生活上会表现为为所欲为，不会听从老师安排或者要求。甚至不会去完成自己的数学任务，一味的放纵自己，不会有自制力，性格表现为任性，为所欲为，显然，这样的教育也不会养成良好的数学学习习惯。

参考文献：

[1]黄勋强.培养良好的数学学习习惯——小学数学家庭教育中的问与答[J].名师在线，2019（04）：47-48.

[2]徐茜.家庭教育对学生学习习惯的影响调查研究[D].湖南师范大学，2018.

[3]张玉.农村小学留守儿童数学学习习惯培养研究[D].南京师范大学，2017.

（作者单位：重庆师范大学）