化学元素及其化合物复习方法刍探

陈富波

摘 要：做好复习非常重要，能促进学生系统地掌握和运用化学知识，提高化学教学质量，提升学生化学素养。文章从六个方面探讨化学元素及其化合物的复习方法，笔者将其概括为“六抓”，以使复习有章可循，从而提高复习效果。

关键词：化学教学;元素;化合物;复习课;效果;化学素养

中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0080-01

化学元素及其化合物是初中化学教学的重要内容，这部分内容的复习是化学复习中的“重头戏”，其涉及的知识点多且零碎，易学、易懂，但难记、难用。复习时，教师应引导学生将零碎的知识进行梳理、归纳，使之系统化、条理化。笔者认为，搞好化学元素及其化合物的复习要做到“六抓”。

一、抓主线

复习化学元素及其化合物知识时，应始终抓住这样一条主线：结构→性质→用途，即物质的结构决定物质的性质，而物质的性质又决定物质的用途。因此，复习应从物质的结构入手，分析其性质、存在、用途和制法，使这些知识点连成一条线。例如，复习碳的知识时，根据碳原子最外层上有4个电子的结构，可知其在化学反应中既不容易失去电子，也不容易得到电子，进而推测出碳单质在常温下的化学性质比较稳定。

二、抓对比

化学元素及其化合物知识中有许多组成、结构相似，但性质却不同的物质。复习时，教师应引导学生把这些物质进行对比，从组成和结构上分析其性质，找出区别和联系。例如，CO和CO2虽然都是由碳、氧元素组成的，但分子结构相差一个氧原子决定了二者的化学性质有很大差异，通过对比，可以牢固掌握它们的性质。又如，稀盐酸和稀硫酸是常见的两种酸，二者的组成中有相同的氢离子，因此具有一些相似的化学性质，但由于盐酸与硫酸的酸根离子不同，因此二者在化学性质上又存在差异。这部分知识可进行对比的内容有：（1）初中化学三大气体O2、CO2、H2实验室制取的对比。（2）初中化学常见的几种气体O2、H2、CO、CO2、CH4在颜色、状态、气味、溶解性及标准状况下的密度等方面的对比。（3）H2、C、CO的化学性质的对比。（4）Cl-、SO42-、CO32-、H+、OH-、Ag+、Ba2+等离子鉴别方法的对比。

三、抓典型

组成相似的物质往往有相似的性质，学生复习时要重点掌握众多物质中典型物质的性质，然后通过类比迁移，触类旁通，从而掌握此类物质共同具有的性质。例如，在复习酸的化学性质时，应重点掌握盐酸、硫酸两种典型的酸的化学性质，然后通过分析归纳，掌握其他酸的通性;复习碱的化学性质时，应重点掌握NaOH，Ca（OH）2两种重要碱的化学性质，然后归纳出碱的通性;复习盐的化学性质时，应重点掌握Na2CO3，CaCO3，NaHCO3等碳酸盐的化学性质，进而归纳出碳酸盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体的性质;复习化学肥料知识时，应通过NH4NO3，NH4HCO3，NH4Cl等几种铵盐的化学性质，归纳出铵盐能与碱反应生成氨气的化学性质。

四、抓网络

一种化学元素可以形成多种化合物，这些化合物之间可相互转化，若以某种化合物为中心，可建立相互转化的网络。例如，复习碳及其化合物时，可建立如下图所示的以CO2为中心的网络。据此既能复习CO2的化学性质（离去箭头），又能复习CO2的制法（指向箭头），还能复习碳及其化合物的性质。又如，在复习金属部分知识时，教师可引导学生将与铁有关的化学反应进行归纳，形成网络。

五、抓规律

化学元素及其化合物这部分知识有一些重要規律，复习时应熟记并能灵活运用。（1）金属活动性顺序表，会利用此表判断金属与酸、金属与盐能否发生置换反应。（2）常见酸、碱、盐的溶解性表，会利用此表判断酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生。（3）单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应规律，它是元素及其化合物知识的高度概括和总结。对于上述规律要掌握其适用条件和范围，在应用时注意其普遍性和特殊性，切不可滥用规律，以偏概全，造成应用上的错误。

六、抓联系

化学元素及化合物知识不是独立的，它与初中化学的其他知识如基本概念和理论、化学实验、化学计算有着密切的联系。（1）与基本概念和理论相联系。复习化学元素及其化合物知识要始终以基本概念和理论为指导，这样既有利于深刻理解有关化学元素及其化合物知识，又能加深对基本概念和理论的灵活运用。（2）与实验相联系。化学是一门以实验为基础的学科，任何知识的由来都离不开实验。例如，复习或归纳物质的性质、制法、检验方法时，应紧密联系实验，最好重新选做一些典型的实验，让学生在头脑中形成完整的印象，以加深对所学知识的理解。（3）与计算相联系。复习元素及其化合物的性质时，应将定性分析与定量计算相结合，这样既能加深对物质性质的理解，又能提高分析和计算能力。

总之，复习没有定法，但有章可循。学生在复习化学元素及其化合物知识时，如能紧紧抓住以上六个方面，再寻找出适合自己的具体方法，一定会提高复习效果。

参考文献：

[1]吴林辉.元素化合物知识复习策略[J].中学化学教学参考，2018（10）.

[2]罗永明.突破元素化合物教学难点的有效策略[J].中学化学教学参考，2018（10）.