高校钢琴教学中学生综合能力的培养

2019-08-21 12:00赵喆
戏剧之家 2019年23期
关键词:钢琴课程综合能力高校

赵喆

【摘 要】在高校钢琴传统教学课堂上,教师们在教学观念方面存在一定的错误认知,过于重视学生们钢琴演奏能力的培养,而忽视了学生们心理素质、人文素养等综合能力的发展,达不到理想的课堂教学效果。本文将以高校钢琴教学中学生综合能力的培养为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

【关键词】高校;钢琴课程;综合能力;教学策略

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)23-0184-01

在高校钢琴教学环节中,教师们在注重学生们演奏技巧地掌握和专业能力提升的同时,让学生们在钢琴理论知识学习的基础上,具有针对性地拓展教学内容,对相关的文化和知识进行讲解,促进学生们心理素质和人文素养的发展,同时采用问题合理性设计的教学方法,引导学生们对钢琴演奏问题进行自主探究,促进学生们思维和学习能力的提升,全面提高学生们的综合能力。

一、演奏能力的培养

在高校钢琴教学课堂上,学生们钢琴演奏能力的提升是重要的教学内容。教师们结合学生们的接受能力,为学生们设计层次性、全面性、系统性的钢琴演奏技巧体系,引导学生们循序渐进地提升自身的钢琴演奏能力。

钢琴演奏的过程具有复杂的特点,需要演奏者掌握精湛演奏技术的同时,要对乐曲作品内容有深刻的理解。所以,教师们首先引导学生们从钢琴理论知识上进行深刻的理解,逐漸产生思想上的共鸣,进而将自身的情感融入到钢琴演奏中,促进学生们演奏能力的提升。然后,教师们针对学生们在钢琴演奏技巧方面的不足之处,设计科学合理性的训练内容,引导学生们依次针对指法、和弦和音阶等多个角度进行训练,保证学生们掌握正确的演奏姿势,促进学生们各项演奏技术的均衡协调发展。最后,教师们可以组织学生们开展钢琴演奏比赛,引导学生们自主选择钢琴曲目,为学生们提供实践操作的空间,而不是仅仅停留在理论层次,进一步提升学生们的钢琴演奏能力,同时以比赛的形式激发学生们的竞争意识,促进学生们全身心地投入钢琴演奏技巧的提升中,以及通过多次表演,帮助学生们培养良好的心理素质,最大限度地避免学生们在钢琴演奏中出现紧张的现象,提升学生们钢琴演奏的稳定性。

二、人文素养的培养

在高校钢琴教学过程中,教师们对于钢琴理论知识的讲解不要只局限于表面层次,结合教材内容选择拓展性的教学内容,引导学生们深入研究作品的背景,进而从本质上把握作品的内涵,同时注重多种类型音乐形式的对比,促进学生们人文素养和综合能力的发展。

比如,在《第二钢琴协奏曲》的教学环节中,教师们首先对作曲家的人生经历进行分析,让学生们了解到该钢琴作品所创作的特殊时期。同时,教师们借助多媒体教学设备,对该作品创作时期的设备背景进行重现,引发学生们形成自身的情感,推动学生们人文素养的发展。然后,教师们结合该钢琴作品的演奏技巧,引导学生们在实践操作环节中进行学习和掌握,促进学生们演奏能力的提升。最后,教师们鼓励学生们课下自主收集相关的文献和资料,进一步拓展自身的知识面和视野,不断提高自身的人文素养。除此之外,教师们对钢琴作品进行深层次的剖析,从作品创作的角度出发,对钢琴作品的和声、整体结构和旋律进行讲解,引导学生们充分认识到各种音乐元素相结合的作用,同时为学生们的演奏环节奠定坚实的基础,鼓励学生们充分发挥出自身在钢琴演奏上的优势,逐渐形成个人化的钢琴演奏风格,全面提升自身的人文修养。

三、探究能力的培养

“授人以鱼不如授人以渔”是教育事业必须遵循的教学理念,让学生们掌握自主学习的方法和技巧,对学生们学习探究的方向进行引导,避免出现较大的误差,进而培养出高素质、高能力的专业技术人才。所以,在高校钢琴教学课堂上,学生们自主探究能力的提升是综合能力培养的重要内容。教师们采用问题设计的教学方法,为学生们提供自主思考探究的空间,同时促进学生们掌握自我积累和拓展专业知识的方法,推动课堂教学模式的创新和改革。

钢琴作品整体呈现出数量繁多、种类多样的特点,教师们无法在有限的课堂教学中对所有的钢琴作品进行分析和讲解,因而为了丰富学生们的钢琴知识、提高专业技能,学生们自主探究能力的培养尤为重要。比如,在教材钢琴作品的教学中,教师们首先引导学生们对乐谱内容进行深入的理解,与演奏环节中的指法变化、节奏掌握等相互联系。然后,教师们对其中所蕴含的演奏方法和技巧进行总结,以设计探究性问题的方式,引导学生们通过自主分析和探究的过程,掌握演奏技巧运用的要点。最后,教师们引导学生们掌握演奏技巧相似的钢琴作品,并进行自主学习和归纳,逐渐将其灵活运用到各种钢琴作品的演奏中,整体性地提升课堂教学的有效性。

总而言之,在高校钢琴教学课堂上,教师们优化自身的教学方法,将学生们综合能力的培养置于主体地位,引导学生们结合钢琴理论知识进行拓展,逐渐理解其中所蕴含的人文素养,同时针对学生们的演奏能力,设计完善的演奏能力训练体系,为学生们提供自我展示的空间,引导学生们在实践中促进自身心理素质的培养,打造高效的钢琴教学课堂。

参考文献:

[1]赵永琳.浅析钢琴教学中学生综合素质的培养[J]. 艺术评鉴,2016,(12):27.

[2]黄越嘉.浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养[J]. 黄河之声,2016,(21):61.

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