高中体育教学中如何实现学生的有效参与

张正君

摘要：随着我国素质教育的实施，学校想要为了学生的全面性发展，在课堂教学中不但要注重文化课的创新教学，而且要重视体育教学。在高中体育课堂教学中，教师要不断的创新传统教学方式，要积极研究出有趣味性的体育教学模式，进而能够有效的激发学生自主积极的参与到学习体育中。在本文中根据现在的高中体育教学中出现的问题进行调查，而且在高中体育课堂教学中如何实现学生的参与积极性进行了研究，而且提出合适的教学策略。

关键词：高中体育;有效参与;教学策略

在我国素质教育教学观念的不断深入的背景下，学校越来越重视高中体育教学。随着新教学环境的影响，对高中体育课堂教学来讲，这就是一个良好的时机，而且也是很大的挑战。在高中学校要求体育教师把激发学生学习体育的兴趣和参与积极性为教学目的，从而增强体育教学质量和效果。按照实际状况实践得知，现在的高中体育教学里有着一定的问题。

1 目前高中体育教学中产生的问题

1.1 高中体育教学太过传统

在现在的高中体育课堂教学里，教师仍让还是应用传统教学方式，但传统教学方式完成不能相符现阶段的高中体育教学的要求。长此以往，就让高中体育教学内容单一乏味、教学气氛比较枯燥等现象。

1.2 学生缺少体育精神和自信心

教师在高中体育课堂教学中，大部分学生比较缺少自信心，他们对体育教师的讲解和考察，自己觉得没有能力达到学习目标，所以大部分学生都草草了事。在这样的实际学习过程中，学生没有认清自己的价值，不但会让学生出现自卑的心理状态，而且也不利于提升高中体育课堂教学效率。为此，教师在高中体育课堂教学中，要发挥好自己的作用，对学生给与肯定和引导。而且，教师还要注重要选择科学合理的教学方法，进而降低教学难度，提升学生参与学习体育知识的积极性和兴趣性。

2 在高中体育课堂教学中提升学生参与积极性的有效策略

2.1 体育教师要提前有效性备课，创设和谐有趣的教学环境

教师在课堂中想要学生自主参与到学习体育知识中，那么，老师在课堂开始讲解知识之前，就要提前布置好教学场所的工作，针对不一样的体育教学知识，教师要采用相符的教学场所，营造出趣味性的教学环境，不但可以丰富的教学方式，能够有效的激发学生自主参与体育教学活动的兴趣和积极。例如：教师安排学生在进入体育锻炼前的预热身体环节时，体育教师能够运用现流行舞蹈或者有氧操等活动进行教学，这全新的教學方式跟单一的传统教学方式比较，不但能够使学生完成热身的效果，而且也能够有效的激发学生参与学习体育知识的积极性，从而促进提升体育教学效果。

2.2 采用多媒体设备进行教学

高中体育教学不能够只在室外进行教学知识，在室内教学同样也是可以的。教师在高中体育课堂中应用多媒体现代教学技术，可以丰富体育教学知识，提升体育教学效率。而且，教师也能够采用互联网中丰富的体育视频材料，使学生能够观看精彩有乐趣的体育竞赛视频，调动学生学习体育运动的兴趣和兴趣，而且教师也要注重引导学生学习体育运动员的优秀品质。例如：教师在教学足球相关规则时，可以为学生从网上寻找关于足球比赛相关的视频，在课堂中采用多媒体设备播放比赛视频，吸引学生的注意力，让学生可以生动形象的观看到足球运动的小技巧，也掌握足球比赛中的规则。为此教师在高中体育课堂教学中，要不断的更新自己的教学方式，吸引学生的兴趣，进而激发学生自主积极的参入到学习中，提升学生的体育水平。

2.3 游戏教学，寓教于乐

在高中阶段是学生的人生分水岭，大部分学生身上都有着很重的学习压力。为此，在高中体育课堂教学中，会有很多学生偷偷的背诵单词、学习数学知识等情况。因此，教师在高中体育课堂教学中能够采用游戏教学方式，这不但能够释放学生的学习压力，而且有效的增强体育教学效果。例如：大部分学生都对篮球比较感兴趣，里面还包含着女学生。所以，身为体育教师在课堂教学中能够开展一些游戏、运球贴纸条或者运球错误收到责罚等等。教师采用游戏进行教学，不但很好的让学生释放自己的学习压力，而且也训练学生的篮球运球技巧，从而有效的激发高中生自主参与学习体育知识的积极性。但教师在课堂教学中需要注意保护学生的安全工作，避免在体育课堂教学中出现事故。

3 结语

综上所述，在高中阶段的教学，教师身上有着重要的职责，他们不能懈怠学生的学习情况，因此我们都能想到高中生所减负的学习压力。从综合角度来讲，高中体育课堂教学中能够有效让给学生释放自己的学习压力。身为高中体育教师在课堂教学中要根据体育实际教学情况，在体育课堂教学里要不断的归纳和思考探究，从而激发学生自主参与体育课程的积极性，这样才能够提升高中体育教学效率和学生的综合素养，增强高中生的身体体能，为以后的学习和未来奠定了扎实的基础。

参考文献：

[1] 石兴斌.高中体育教学促进学生发展的探讨[J].中学课程辅导（教师通讯），2019（08）.

[2] 邓利智.高中体育教学中学生学习兴趣的提升策略分析[J].新课程（中学），2019（04）.

[3] 雷晓琳.浅谈高中体育教学中存在的问题与应对措施[J].考试周刊，2019（43）.

（作者单位：浙江省平阳县第二中学）