班主任如何做好家长工作

2019-08-27 11:40张宏芳
课程教育研究 2019年32期
关键词:互联网时代沟通

张宏芳

【摘要】互联网时代更需要班主任做好学生家长工作。家访、经常性地联系、家长会,家长培训是班主任做好家长工作的重要途径。家长培训的重点是家长的以身作则、家庭的教育氛围和合理的教育方式方法。

【关键词】互联网时代 沟通 家长培训

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)32-0245-02

如何才能让学生在德、智、体、美、劳各个方面全面发展,健康成长呢?单凭学校、教师的学校教育,显然是不够的。家庭作为学生成长的特殊环境,有着其他教育无法替代的重要作用。尤其是作为家庭战力的家长,更为孩子的成长起着至关重要的作用。班主任作为沟通学校、家庭和社会各方面教育力量的桥梁,如果能做好家长的工作,将对做好学生的教育工作起很大的推动作用。

班主任要多与家长沟通,充分利用开家长会、家访、培训家长等形式和家长进行沟通交流,对学生在品德、学习、生活中存在的问题及时和家长交流、协商解决,不失为教育的最佳方案。

一、有针对性的进行家访

有计划的、针对性的访问学生的家庭,了解学生的家庭环境和经济条件,了解学生在家里的表现,与家长交流对学生教育的意见,或对学生日常表现出来的问题,就能找到症结,对症下药,双管齐下,从而达到事半功倍。

二、和家长进行经常性的多方面的联系

班主任应向家长公布自己电话号码、建班级微信群,随时和家长取得联系,也可以用书面的东西联系,如:成绩册、操行评语等,把学校教育的意见和要求写在上面,家长阅读后再写上自己的意见和要求,从而使家长及时了解学生在学校的表现和情况,配合班主任做好学生的教育工作。

三、召开家长会

定期或不定期召开家长会,报告班主任工作计划和安排,也可以宣传学校的有关规章制度和要求,还可以让学生家长发表意见,对学校或班級工作提出意见和建议。切忌将家长会开成班主任对家长告学生状的“告状会”,或把对学生的不满和怨气全撒在家长头上的“批评会”。绝不能时学生、家长都不愿意开家长会或怕开家长会、而应该实事求是,客观公正,用民主、平等的态度和方式,真正体现到沟通家长和学校,起到共同教育好学生的目的。

四、培训家长,不断提高家长教育子女的自觉性,让家庭对年轻一代的成长起到良好的作用。

依托学校,定期举办家长培训班,从理论到实践,让家长知道应该怎样当家长才是一个称职的家长,合格的家长,并且用理论指导自己的行动。在做好家长上,家长自己应该从哪几个方面做呢?

1.家长要教育子女,不听其自然发展。

作为家长,对孩子的所作所为不能不闻不问,听其自然发展,即所谓的“放养”,而应该力所能及的学习一些《教育学》、《心理学》方面的有关知识。关心子女的健康成长,不但要让他们身体健康发展,更应该重视他们的心理健康发展,对他们生活学习中遇到的心理问题要及时进行疏导、排解。

2.家长要诚挚严肃,对子女不过分宠爱。

对于一些独生子女或最小的子女,不能百依百顺,不管对错与否,一律有求必应,过分宠爱。而要对孩子既诚挚对待,又严格要求,使孩子在家长的正确引导下,不断进步,健康成长。

3.家长要对孩子体贴关怀,切忌简单粗暴。

当孩子出现缺点毛病是,家长不能简单、粗暴地予以棍棒体罚或恶语斥责,而要关心体贴孩子,和孩子谈心,帮助他们找到改正错误的方法,明确继续前进的目标和方向。

孩子向好的方向发展或向差的方向转化,是逐渐实现的。家庭教育的一个特殊优势就在于能及时发现问题,及时解决问题。家长对健康有益的苗头应与肯定和扶持,使之发展壮大,对不健康的苗头应坚决予以纠正,或者依据预兆,防患于未然。

4.家庭生活规律化、制度化。

形成制度,过有规律的生活,这是培养孩子良好行为习惯的有效方法。为了让孩子有秩序的生活,养成良好的行为习惯,家庭一定要建立一定的制度,使孩子更加规范的成长。

5.家长要始终做到耐心说服,对孩子进行启发诱导。

启发诱导要成为家长教育的总原则、总办法。不管任何场合,家长都必须坚持耐心说服,启发诱导这一原则对孩子开展教育。

家长培育的终极目标,就是要让家长警钟长鸣:

批评伴随着孩子,他学会谴责;

敌视伴随着孩子,他学会争斗;

嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;

鼓励伴随着孩子,他信心百增;

赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;

认可伴随着孩子,他爱心长存;

分享伴随着孩子,他慷慨大方;

诚实与公正伴随着孩子,他领悟出真理与正义……

什么——伴随着您的孩子?!!

亲爱的家长,什么——伴随着您的孩子?您为孩子的成长都做哪些努力?让我们携起手来吧,多交流,多沟通,积极和诚挚的合作,将会给孩子们健康发展提供一条康庄大道,让祖国的下一代能够在一个健康和谐的环境中健康成长。

猜你喜欢
互联网时代沟通
高职高专班主任与学生教育沟通问题探讨
决策咨询活动中的沟通艺术
浅析媒体融合下的“正和博弈”
浅议互联网时代
互联网时代下的会计信息化教育变革探索