用“心”做夫妻 从“心”做父母

侍丽

摘 要 幼儿阶段是人生最重要的启蒙时期，这一时期科学有效的家庭教育对孩子的终身发展至关重要。恩爱和谐的夫妻关系是进行家庭教育的前提。良好稳定的亲子关系，才能保证家庭教育的效果。

关键词 幼儿阶段;家庭教育;夫妻关系

中图分类号：G612                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）11-0036-02

随着人们生活水平的提高和思想的进步，幼儿阶段的教育越来越被重视起来，家长为了培养孩子也是不惜血本。但是家长在忙着给孩子选择幼儿园和报各种特长班的过程中，我们不可忽视在这一阶段良好的家庭教育才是孩子健康成长的基石。

实践告诉我们，孩子道德的好坏、品质的优劣、性格的刚懦等无不与家庭有着密切的联系。而用“心”做夫妻是做好家庭教育的核心，夫妻之间和睦、平等，家庭教育才能顺心顺意。其次，当父母要从“心”做起。一旦為父母，终身是老师。孩子成长中可以换很多位老师，但是父母这个特定的教师身份是永久不会改变的，获得父母的资格是自然而然的事，而成为称职的父母却需要努力学习，从‘心做起。国家主席习近平多次强调了家庭教育的潜移默化和早期性特点，提出：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”所以，从小对幼儿进行科学的家庭教育，对其一生的发展成长都起着十分重要的作用。接下来我们从两个方面来谈谈幼儿阶段家庭教育的核心问题。

一、夫妻关系风调雨顺，孩子才能健康成长

孩子成长的正能量来自夫妻好关系，夫妻关系是家庭氛围的晴雨表，是风和日丽还是雷雨交加，都将深深影响孩子的心理和人格形成;家庭就是个小社会，父母之间的相处，就是孩子一门潜移默化的“修养课”。夫妻恩爱和谐也是良好亲子关系的前提。一对互相恩爱、理解的夫妻可以给孩子带来幸福的童年和美好的人生。反之，支离破碎的家庭，争吵不休的父母只能给孩子的童年留下抹不去的阴影，这阴影可能影响孩子的一生。那么家庭中不同的夫妻关系对孩子有什么影响呢？

第一种，夫妻关系较近，都给孩子均等的爱，将有利孩子形成良好的性格，顺利地实现性别认同。

首先，夫妻恩爱有助于孩子形成良好的性格。孩子在生活中本能地学习模仿父母，从而形成与人相处的方式。夫妻恩爱，相互尊重，孩子也多彬彬有礼，富于爱心。在和睦家庭成长的孩子有稳定的安全感和归属感，性格多乐观、自信、诚实、豁达，遇到困难，多采用积极的应对方式，健康乐观地面对人生。父母相爱，孩子会安心地去做一个快乐的孩子，而不是去做一些和他年龄段不相符的事情。

其次，好的夫妻关系能帮助孩子顺利地实现性别认同（是对自身性别的正确认识），会在孩子心里种下一颗叫做“幸福”的种子。家庭中夫妻关系的状态，会在孩子的潜意识当中留下印记，成为孩子将来婚姻模式的启蒙。夫妻关系很和睦，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，感受到婚姻就是像父母那样相处。孩子们玩的“过家家”游戏，那完全就是夫妻关系的再现和缩影。说父母是孩子的第一任老师，不仅仅因为父母的言行举止在影响孩子，父母关系的相处模式也在潜移默化中都对孩子起了榜样的作用。另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，孩子便能从父母那里同时学习到怎样当男性或是怎样当女性，这对孩子的成长是非常有益的。在生活中，常常会出现“异性相吸”的情形，家庭中也不例外。例如男孩亲妈妈，而他最亲的妈妈却爱爸爸，于是他就会以父亲为榜样，学习父亲的很多优点，从而成为优秀的男性，女孩也是一样。所以夫妻关系融洽，对孩子的性格形成是非常关键的。

二、亲子关系和谐稳定，家庭教育才有效果

和孩子建立怎样的亲子关系远远比怎样去教育孩子更重要，如果没有好关系为前提，使用再多的教育方法，都会收效甚微，良好的亲子关系是家庭教育有效的保障。那么如何建立良好的亲子关系呢！有四大条件，分别为爱和接纳、倾听、尊重与陪伴。

（一）爱和接纳

通常没有人会说我不爱和不接纳自己的孩子。人们常说：“他本来就是我的孩子，无所谓什么接纳不接纳。我给他最好的照料。我帮助他的吃喝拉撒。”这些都是生物层面的接纳，是建立亲密的亲子关系的基本条件。而真正能建立并且维持亲密关系的是无条件的爱和接纳。什么是无条件呢？我们常听到很多爸爸妈妈说：“你听不听话，不听话就不喜欢你了”“你不……我就不要你了，你爱去哪去哪”“你不乖的话，我就不亲你了”等等。这些话都是讲条件的，你如果怎么样，我就怎么怎么样。这种接纳实际上是大人在控制孩子，是父母为了达到自己的目的或者为了“省心”所采取的策略。孩子听到这样的声音，因为惧怕不得不服从的同时心里就会产生愤怒和抗拒。相反，我们也会听到另外一种声音：“孩子，勇敢去试吧，不管怎么样家的大门永远为你敞开！还有的孩子会问：“妈妈如果我不乖，你还会要我吗？”妈妈说：“当然了，你是我的孩子啊！”像这样的爱就是无条件的。

（二）耐心倾听

一個基本要素就是在孩子说的过程中跟孩子对视。最理想的是蹲下来，跟孩子的视线处于同一个水平，停下手中的工作，全神贯注地听孩子讲，耐心听孩子讲完，而且要少加评判和下结论。倾听传递给对方的信息是：尊重和敬畏，你对我很重要。这背后的意义其实是忠实与顺从。在跟孩子沟通的过程中，哪怕每次只有短短的十秒，也在那一刻向孩子表明：你是最重要的，我尊重你，我顺从于你。孩子也理所当然学习了这个沟通模式，在你对他说话的时候，他也会这样地对待你。

（三）尊重孩子

首先是要尊重孩子的身心发育特点，不拔苗助长，错把知识灌输当早教，引起孩子消极抵触的情绪，错把害当成爱，使孩子痛苦的感觉和学习相伴。其次要尊重孩子成长中各个敏感期的心理需求，忌在不懂孩子心理成长需求的情况下，而不在意孩子的感受，以自己的价值观强加干涉或评判孩子。6岁前孩子存在各种各样的敏感期，例如：语言的敏感期、物权归属敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、婚姻敏感期、竞争敏感期等等。

（四）亲情陪伴

要特别说明一点：对6岁前的孩子，花大量时间陪伴对于建立亲密的亲子关系是非常重要的。俗话说：自己的孩子自己养！跟谁亲谁！的确是这样，要想让孩子听你的，爱你、在乎你，就要花大量时间养育他、陪伴他，因为幼儿一定是对陪伴他时间最长的人感情最深。而到了学龄期以后，孩子的心智已定形，分辨能力也有了相当的水平，能量开始投向外界，社会性影响开始占主导地位，养育人的影响开始减弱，陪伴不再是“全程”的事了。

有了以上良好的亲子关系，孩子就会主动配合父母，跟父母在一起心连心，同心协力。这种家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。家风是一种综合的教育力量，它对孩子的影响是全方位的和最久远的，在这种良好的家庭氛围中孩子才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。

总之，家长是原件，孩子是复印件，他们出生时就像一张白纸，夫妻关系、亲子关系、家庭环境、不当的教育会在这张白纸上涂抹一道道印痕。有些是家长因为无知所为，例如家长不懂教育学和心理学所犯无心之过;有些是家长的错误观念驱使所为，例如家长认为孩子必须听话因而强迫孩子服从;还有些是家长因为自己无法控制自己所犯错误，例如家长情绪失控却把怨气撒在孩子身上等等。为了孩子健康发展，家长应该处理好这些关系，修炼好自己，引领好孩子。争取做到在生活中当好孩子的父母，在学习上当好孩子的导师，在游戏中当好孩子的伙伴！