“小小创客空间社”展现非凡成绩

李凤仙

这是一个朝气蓬勃的小团体，这是一片争相盛开的朵朵鲜花，这就是晋中学院附属学校“小小创客空间社”。该空间社主要结合其学校的各类大小活动，提前制定每个时间段的活动任务，并与涉及到的其他学科教师协商做好活动铺垫。学校根据学生的特点，逐渐将社团成员年龄降低，吸收更多新鲜血液和新的想法，使得社团活动内容在一体化的同时，也更加的多元化。目前，创客空间包含动漫社团、数码艺术社团、3D打印社团、机器人社团、创意搭建社团等七个社团，在学校的日常活动中逐渐融为一个整体，却又彼此独立，相辅相成。

怎样去理解呢？如果创意搭建需要零件场景，可以让3D设计来完成，而所有社团的招新海报则都由数码艺术创意设计来做，同时，创意編程的人物设计还可以由动漫社团来完成等等。最关键的是，学生的作品是应“需要”而诞生。例如，学校冬季有足球联赛，春季有篮球联赛，学校安排有关篮球赛的海报、会标、奖状甚至奖杯都由学生自己设计完成，最后再由设计者为获胜者颁奖，但重要的是学生们运用所学学科知识，通过不同的途径和方法去解决了实际问题，从而培养了学生的综合实践能力。

实际上，创客空间每个独立的社团都有自己的目标。以动漫社团为例，由社团活动开设目标，为学生搭建一个个性发挥的平台，引导热爱动漫的学生真正理解动漫，学会制作动漫，并能够从中体验动漫带给他们的乐趣，增强学生自信心，同时培养学生的创造性思维、发散性思维，让学生可以在现有的固定模式的课堂中，插上想象的翅膀，做一个纯真的少年梦，并培养学生的审美能力、观察能力和应用能力，让学生能够在学中做、做中学。为了达到预期的效果，学校提倡创客空间社的小成员们采用最适合的软件而不是学专业的软件，并给予全力支持，在实践中真正做到事半功倍的效果。

据了解，创客空间在这种理念下，取得了不俗的成绩，该团队在学校的篮球赛、3D创意等活动中展现出了良好的作用，赢得了全校师生的一致赞美。值得一提的是，创客空间的机器人社团在2017的晋中市超级轨迹赛中，该校小学代表队获得了二等奖的好成绩，并在山西省科协组织的机器人超级轨迹赛中获得了三等奖;在2018年的晋中市超级轨迹赛中，该校小学代表队再次获得了二等奖的好成绩，并在山西省电教馆组织的机器人超级轨迹赛中，获得了个人二等奖的好成绩。而真正令人欣慰的，是在这两年的比赛中，很多学生是第一次参加比赛，他们在参赛过程中不仅收获了成绩，最重要的是开阔了跨学科融合思维，有效提升了自身综合素养、眼界和临场应变能力，在激发了内在学习兴趣的同时，还锻炼了思考问题的逻辑思维能力。