大学生思政教育存在的问题及对策

摘 要 在现阶段高等教育不断发展的过程中，加强对于大学生的思想政治教育已经成为了高校教育的一个重要组成部分，学生的思想政治教育如何，将在一定程度上衡量出这个学校的整体教学质量和学校的综合实力，由于在现阶段信息技术不断发展的过程中，学生所面临的各种思想问题也不断增多，整体的环境也趋向于复杂，因此，这给高校的政治教育系带来了一定的挑战，又由于信息技术的发展，让思想政治教育具备一定的发展机遇，因此作为我们高校教师应该不断地适应现阶段的形势发展，在此基础上进行良好的教学模式的创新与改变，从而来提升学生的思想政治教育，尽可能的为社会的和谐发展和培养高素质人才贡献力量。

关键词 大学生 思政教育 问题分析

基金项目：课题名称：2019年度河北省社会科学发展研究课题 课题类别：重点课题 课题编号：2019020401011。

作者简介：崔振魁，石家庄理工职业学院，讲师，研究方向：政治学理论基础、思政教育、大学生就业创业教育、教育管理。

中图分类号：G641                                                            文献标识码：A                         DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.330

在目前，各大高校教学不断发展改革的过程中，也要加强对于思想政治教育的改革，要注重大学的思想政治教育，要能够落实国家相应的教育方针和具体的教育理念，让学生能够端正思想建设和谐文明的校园文化建设，尤其是在如今素质教育的大环境中，要能够注重学生全面发展，让学生在健康良好的环境氛围中健康成长，这就需要我们教学工作者能够在教学过程中，为学生渗透正确的价值观，让学生能够明确自己的人生方向，在正确的思想道路上前行。

一、 大学生思政教育过程中存在的问题分析

在目前的大学生思想政治教育的课堂中，我们大多数面临的主要问题是教师以及学校对思想政治教育还没有足够的重视，同时由于在现阶信息化的时代，中学生更加容易受到各种不良信息的影响和侵蚀，很容易让意识不够坚定的学生，产生一些思想政治问题，因此我们应该能够及时防微杜渐，对于目前在教育过程中存在的问题，及时进行分析解决，来更好地提升大学生的思想意识高度。

（一） 大学思政教育的教育方式较为落后

由于现阶段信息技术的不断发展，相应的信息成果也已经在教育领域中逐渐应用，但是目前一些高校的政治教育中还没有完全进行变革，还存在着一些教育方式教育观念落后的问题，一些教师在开展教学过程中只是通过PPT讲解，很少结合现阶段的实际政治发展情况，这种单一陈旧的教学模式，所呈现的是一种枯燥的学习课堂，让学生很难提起学习兴趣，这样的教学，在一定程度上会影响整体的教学效率，同时也会让学生产生一定的心理疲倦，从而不利于学生真正的掌握思想政治知识，也没有将学生的主体作用充分发挥。

（二） 大学生的思想政治教育的整体的教育影响力低

在现阶段的教育过程中，大多数都采用单一的教学模式，教师讲课，学生听讲，这样的教学模式中，学生处于整个学习中的被动局面，很难发挥学生的主动性，这样教师虽然耗费了大量的口舌，进行知识讲解，但是学生所的掌握程度较低，而且很容易出现跑神，注意力不集中的情况，所以降低了整体的课堂效率，同时由于教师在课堂教学过程中不够民主，缺乏一定的互动，这将在一定程度上影响学生的思维发展，由于我们现阶段，所倡导的教学，是要求能够以学生作为主体，要能够充分发挥学生的主体作用，因此教师在教学过程中，要革新这种传统的填鸭式的教学模式，要充分发挥学生的主观能动性。

（三）大学思想政治教育过程中，教学内容与实际结合程度较低

在进行政治学习过程中，思政教育是其中一个重要部分，但是我们现阶段的思想政治教育过程中，普遍轻视了时政教学，由于大部分的教师，在开展教学过程中，整体的教学模式还拘泥于传统课本，这就让学生很难对课堂产生一定的学习兴趣，此外，有一些教师自身的教学能力有限，所以教師对于学生开展时政教育还存在一定的难度，因此这就导致忽视了对于时政的教学，让整体的政治教学脱离现实情况，这种拘泥于传统课本的教学模式，不利于学生的全面学习，思想政治教育学习也要求具备一定的时性和新鲜性，但是这种与现实政治结合较低的政治课堂，很难让学生产生学习兴趣，并且也不利于学生思想政治的全面发展。

二、大学生思政教育中教育改革对策研究

（一）优化教学理念，开展多样化教学模式

在教学模式不断更新的过程中，我们要继承传统推陈出新，不断地改进教学模式，尽可能的激活教学课堂，让学生积极主动的参与到课堂中来，但是在教学模式进行更新过程中要始终坚持马克思主义的指导思想，相关的教学工作者，要本着以人为本的教学方针，通过多样化的教学方式，来提升整体课堂的实效性和趣味性，让学生能够在学习过程中主动学习，积极与教师进行反馈，通过这种启发式，探究式，问题式，演讲式等多样化的教学方式，让学生在课堂中充分发挥主体作用，感受到政治课堂的趣味性，但是教师也要注意，要结合具体的实际情况，根据学生的学习基础和整体的课程进度，来开展灵活教学，由于每一种教学方式都具备自身的优点和局限性，所以教师要能够灵活掌握科学进行组合，更好地促进大学生的思想政治教育，能够发挥到更好的思想教育作用。

（二） 在思政教育过程中，要加强对于师资队伍的整体建设

通常大学生的思想政治教育工作看似简单，但是要求教师能够具备较高的专业素养，能够灵活的把握当下时政热点，具备扎实的专业基础，因此这就要求高校，要不断加强对于教师的专题培训，通过不断地为思想政治教师进行学习充电，让教师能够更好地为学生打造高质量的思政课堂，具体来讲，高校可以进行专题培训，加强对于思政教师的各个模块教育，在优化教师知识结构的同时，提升教师的工作能力，此外，对于兼职的思政教师更要注重进行岗位培训，可以加强对于教师的社会实践和学术交流活动，让教师能够更新自身的教育理念，豐富自身的教学方法，进而为打造优秀的思政课堂奠定基础，同时，高校教师也要加强自身的党性修养，通过不断学习现阶段的时政热点，加强自身对于时政内容的分析和理解，提升自身的综合能力，培养自身的专业素质，不断的打造更加优秀的师资队伍，为学生呈现高质量的教学课堂，为大学生的思政教育提供更加有力的基础保障。

（三） 在思政教育过程中，可以充分发挥网络教育的作用

由于现阶段，手机、平板等移动客户端，已经成为了影响学生听课质量的一个重要因素，因此教师在日常的教学过程中，也可以将这一因素转化为教学优势，通过网络教育，让学生能够时刻感受到思想政治教育，从而让思想政治教育能够深入学生的生活之中，具体来讲，高校可以充分发挥网络教育的作用，教师可以进行学校的思政网站建设，通过设置实时政治热点、思政课堂、教育活动等多个板块，更新网站信息，让学习生在网站上，学习相关的思想政治内容，同时要注意，对于网站上相关学习内容的更新，保证学习内容的时效性，以实施政治板块为例，可以为学生打造喜闻乐见的学习内容，通过将相关的党章、国家政策、热点话题等，进行深入解析，让学生能够正确的了解时事政治的相关内容，具备良好的思想觉悟，从中受到一定的启发和教育，在课程板块中可以将必修内容进行课程录制，让学生随时都能够进行网上学习，可以进行课程回放等，加强学生对于基础知识的掌握。

另外，在网络中进行学生的思想政治教育也要注重学生自身的思想动态情况，及时对于思想上有偏颇的学生进行及时的教育点播，可以定期的进行调查分析等，开展相关的大学生讲堂和专题讲座，灵活使用微信、微博、QQ等各种新媒体平台，让学生感受到思想政治教育无时不在，通过不断的创新思想政治教育的模式，让学生能够树立正确思想，这也将能够为整体的思想政治教育，创设良好的学习环境，让学生能够提升学习的实效性，开展高质量的思想政治教育学习。

三、结语

综上所述，由于加强对学生的思想政治教育具有重要的教育作用，因此相关的教育工作者，要能够认识到思政教育的关键性作用，本篇文章结合我国现阶段大学生思政教育存在的问题，进行分析研究，并且提出了相应的解决策略，也希望我们相关的教学工作者，能够在具体的教育过程中，不断的更新教学理念，加强教学经验总结和教学方式改进，将学生的主体尽可能的充分发挥，同时，作为教师要能够及时发现学生自身存在的问题，及时对学生进行解答与引导点拨，注重学生的主体地位，将教学过程中存在的问题进行及时解决，这样才能够更好的开展大学生思想政治教育。

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