谈小学数学与生活的有效结合

徐文锋

摘 要：教师在实际开展小学数学教学工作的过程中，为了能够提高学生自身的学习兴趣，就需要结合学生自身熟悉的生活情境和感兴趣方面的内容。这样就能够让学生明白数学与生活之间具有密切的联系，同时还能够提高学生自身的学习兴趣，确保能够加强数学学习的效果，从而保障能够为学生的发展提供帮助。因此，本文主要针对小学数学和生活的有效结合进行分析和研究，并提出科学合理的建议。

关键词：小学数学;生活情境;有效结合;控制措施;分析研究

当前教育行业的发展速度较快，教育改革措施也得到进一步落实。而小学阶段开展数学教学工作的过程中，现阶段普遍会采取数学与生活结合的教学方式。这样就能够让学生将自身经历的问题与数学模型进行结合，懂得数学之间与生活之间的关联。所以，教师在实际开展小学数学教学工作的过程中，需要设计与学生日常生活中相关的数学问题，确保能够促进学生理解数学与生活之间的联系，保证数学知识能够在日常生活中充分发挥其自身的作用和价值。另外，对于教师来说，还需要引导学生对生活中涉及到的数学知识进行观察，并对学生自身掌握的数学知识进行了解，设置科学合理的生活情境，结合科学合理的数学内容，确保能够满足教学工作的需求和标准，保证数学教学内容能够与生活进一步结合，从而保证生活与数学小学模式能够健康发展。

一、数学情境与生活的结合

小学阶段在开展数学教学工作的过程中，需要將学生的生活情境与教学内容进行融合，确保学生能够在生活中感受到数学的重要性。教师还需要在教学过程中通过生活经验作为教学的例子，从而保证学生能够通过生活对数学知识进行学习。而教师在开展数学教学工作的过程中，在设置生活情境的过程中，必须要提前对学生自身的喜好和需求进行了解，确保生活情境设计的问题能够激发学生自身的好奇心。还需要将数学内容与生活情境合理结合，这样在促进学生体验到生活乐趣的同时，还能够进一步理解和掌握数学方面的知识。但教师需要引导学生能够在生活中对数学知识进行科学合理的运用，对生活中的问题进行解决，从而保证数学情境和生活结合教学模式能够充分发挥其自身的作用和价值。

二、数学理解与生活的结合

在开展数学教学工作的过程中，生活在其中占据较重要的位置，而日常生活中，也会涉及到数学方面的问题。这就需要学生能够对生活的变化进行观察，明确数学知识与生活中的联系，还需要将生活中存在的问题转化为数学问题，从而保证能够提高学生自身的学习兴趣。但随着教育改革措施的落实，逐渐提高对数学教学工作的要求和标准，需要学生能够在日常生活中寻找有关数学方面的问题，还需要通过掌握的数学知识对生活中的问题进行分析，明确数学知识的规律，从而保证能够对生活中的问题进行解决。另外，对于教师来说，在开展数学教学工作的过程中，需要站在学生生活的角度，将数学问题抽象化，确保能够依照学生自身的生活经验，设计科学合理的生活和教学素材，从而保证能够加强学生学习过程中的效果。所以，开展数学教学工作的情况下，在采取数学内容与生活情境结合教学模式的情况下，不仅能够提高学生自身的学习兴趣，还能够加深学生对数学知识的理解程度。这样就能够保证学生能够牢固掌握有关数学方面的知识，也能够在日常生活中科学合理的运用数学知识，确保数学知识能够充分发挥其自身的作用和价值，从而保证数学知识能够与生活发展更近一步。

三、日常生活中的数学化

学生在学习的过程中，需要通过对话的形式加深学生对知识的理解程度，而在通过日常生活情境建设开展教学工作的情况下，就能够将数学融入到学生的日常生活中，还能够让学生了解到解决问题多样性的特点，确保能够提高学生自身的思维能力，同时还能够加强学生的实践能力和创新能力。所以，教师开展数学教学工作的过程中，在将生活情境与数学知识结合的情况下，不仅能够在生活中运用数学知识解决相关问题，还能够在学习数学知识过程中，体验到生活的乐趣。通过这样的方式，就能够促使学生明确数学知识对于生活发展的重要性。在学习的过程中，也能够提高其自身的积极性。站在教师的角度，就需要积极引导学生在日常生活中寻找有关数学方面的知识和问题。在学习数学知识的过程中，也需要能够在日常生活中，通过数学知识的运用，对生活中的问题进行解决。这样不仅能够满足学生日常生活中的需求和标准，还能够提高数学教学工作的水平，从而保证能够满足当前时代下教育发展的要求和标准。

结束语：

综合上文所述，教师需要引导学生对生活中的问题进行总结，能够发现生活中一些有关数学方面的问题，并将数学教学与生活进行融合，促进学生能够自主在生活中寻找数学方面的素材，在生活中感受到数学方面的知识。通过这样的方式，不仅能够拓展学生的视野，还能够提高学生自身的思维空间，并满足学生自身发展的需求和标准，数学知识也能够充分发挥其自身的作用和价值，同时还能够提高学生自身的学习兴趣。这就需要教师和相关部门能够提高对其的重视程度，在开展数学教学工作的过程中，能够将生活与数学知识进行结合，教学过程中能够体现出生活中的情景，提高学生自身的积极性，加强学生自身创新能力和思考问题的能力，最终保障能够为教育行业的发展奠定一个坚实的基础。

参考文献：

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