一年级学生尽快适应小学生活的有效途径

牛菲菲

摘要：一年级学生只有尽快的适应小学生活，才能为其以后的学习生活打下坚实的基础。目前，有许多小学生从幼儿园大班走入小学课堂，受校园环境、文化氛围的影响，往往会在心理上产生极大的不适应感，那么，如何才能让一年级学生尽快适应小学生活呢？本文将对此进行详细分析，希望能对小学教师有所帮助。

关键词：一年级学生;小学生;适应小学生活;有效途径

中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0093-01

1.一年级学生适应小学生活的主要表现

1.1喜欢上学

喜欢上学是一年级学生适应小学生活的最突出表现，因为他们在心理上能够本能的接受新环境，并尝试着融入新环境。这是一个可喜的信号，需要家长和教师密切关注，如果孩子某天能够自己去上学，那至少说明他已经开始融入新环境。

1.2尊敬教师

尊敬教师是一年级学生适应小学生活过程中必须要做到的一点，正所谓“尊师重道”，学生步人新环境，首先接触的应当是自己的班主任和任课教师，他们也是学生六年小学生活的主要陪伴者和领路人，只有学生从心底里尊敬教师，认同教师成为自己的朋友，那才算是真正的适应了小学生活。

1.3团结同学

团结同学也是一年级学生适应小学生活过程中必须要做到的一点，和尊敬教师一样，同学是学生在校学习和生活的最佳伴侣，学生能够积极主动的团结同学，可以在集体中和他人打成一片，甚至可以成为集体的领头人和代表，这都说明了学生已经适应了小学生活。

2.一年级学生适应小学生活的主要心理依据

“自主”与“教育”是学生适应小學生活的两条腿，缺一不可，在教育的引导下，学生养成自主自觉的好习惯，在集体中被尊重、被需要，这将在很大程度上满足学生心理需求，同时，学校和教师能够尽其所能吸引学生，激发其学习兴趣，这满足了学生的心理预期，也满足了学生对新生活的好奇心。

3.一年级学生适应小学生活的有效途径

3.1家庭

（1）培养孩子的独立能力

孩子具备一定的独立能力，才能养成自主自觉的好习惯，才能主动理解和接受新的教育环境。而这一切都需要家庭（尤其是爸爸、妈妈）的教育干预和引导，在进入学校之前，家长朋友要尝试着让孩子自己起床、吃饭、洗衣服，一切他们能做的时候都要自己动手，尽早摆脱对父母的依赖。

（2）为孩子勾勒校园美景

一年级孩子心智还不成熟，对即将步入的新环境充满着憧憬，但也充满着担心，为了打消孩子的顾虑，家长朋友可以有意无意的向孩子“夸赞”学校的美景，例如学校里有什么好玩的地方，有哪些可爱的小伙伴等等，以此让孩子降低对新环境的恐惧感。

（3）正确处理孩子适应过程中的问题

一年级孩子毕竟年龄还小，如果让他们在短时间内适应新环境，想来也是十分为难他们，作为孩子的家长，在培养孩子自主能力的过程中千万不能过分苛求，甚至是强求，理解孩子的难处，以平和的心态耐心的处理适应过程中的问题，这有利于孩子自主能力的提升。

3.2学校

（1）做好校园环境优化工作

学校应该为即将入学的孩子留下美好的第一印象。正所谓“佛要金装，人要衣装”学校为吸引一年级孩子的注意力，让他们喜欢，就必须先从外部环境人手，为学校披上一件干净、质朴、美丽的外衣。为此，校领导在开学之前要组织在校教职工开展“环卫、植绿、塑文化”的活动，打造美丽校园。

（2）组织新生欢迎会

学校在美丽的外表下还要有一颗和孩子一样的“童心”，所以校领导在新生入学之初要组织新生欢迎会，让在校教职工准备互动节目，与一年级新生一起玩耍，在种类多样，好玩有趣的活动中，孩子就更容易接受学校，也更加适应学校生活。

3.3教师

（1）放低姿态，主动亲近学生

一年级学生胆小，教师对于他们来说是陌生人无异，所以不敢亲近。为了照顾孩子的心理，教师要放低姿态，主动亲近学生，例如在班会课上和新学生进行互动交流，彼此交换个人信息并以好玩的故事为主要的聊天内容，这样学生就能让学生觉得老师很有趣，容易获得学生的“心理认同”。

（2）了解每位学生，正确处理班级管理问题

学生年龄比较小，自控能力较差，容易产生多种多样的班级管理问题，所以教师要深入了解每位学生的性格特点，如果其出现哭闹的情况，一定不能大声呵斥他，而是以父母的身份关心他，保护他，照顾他的内心感受，在此基础上对其循循善诱，使其养成良好的自主控制能力。

（3）多和家长沟通交流，寻求合作

对于一年级学生的管理其实和幼儿管理一样，仅靠教师一个人难以完成，所以必须借助家庭教育的力量，从教师的角度出发，教师需要多和家长沟通交流，对于孩子出现的问题及时解决，同时应在家长的配合下，深入培养学生的生活自理能力。

3.4学生自身

（1）树立责任意识，努力改正坏习惯

一年级学生已经有了一定的是非判断能力，也应当意识到自己已经不是幼儿园里的学生，新环境要有新面貌，应当树立良好的责任意识，努力改正自己的坏习惯，做让父母放心，教师安心的好孩子。当然，一年级学生要认识到这一点还有些困难，需要家长和教师给予其正确的教育引导。

（2）学会接纳和承认别人

步人新环境，一年级学生往往要重新构建自己的朋友圈，这时候会产生迷茫无措之感也非常正常。但是一年级学生需要尝试着去融入新生活，接受新朋友，只有学会接纳和承认别人，才能被他人接纳和承认。当然，如上所述，家长和教师的教育引导非常重要。

4.结语

一年级学生要尽快的适应小学生活，离不开家庭、学校、教师以及学生自身的努力，新时期，“自主”与“教育”的关系让教师必须要重新考虑学生的心理特点，只有从其心理出发，培养其自主自觉的学习和生活习惯，才能使他们真正的适应小学生活。当然，上述分析只是笔者的个人浅见，不足之处还请各位读者朋友批评指正。