计算机科学与技术发展与拓展

孙齐

摘 要：计算机科学技术的发展不仅是一种技术现象，也是一种经济、政治、文化、军事和社会现象，它在现代社会中的作用是其他技术无法替代的，因此，必须积极推动计算机科学技术的发展和提高，充分发挥其在社会经济发展中的作用。本文主要分析和讨论了计算机科学与技术的应用。

关键词：计算机;科学和技术;存在的问题;发展水平

我们可以充分了解计算机科学技术快速发展的原因和计算机科学技术的发展趋势。有了这种理解，我们就可以充分认识到计算机正朝着更强大、更快、更深的方向发展。我国需要重视计算机科学与技术人才的培养，必须充分认识到现阶段的竞争是国家与国家之间科技实力的竞争。

一、计算机科学与技术的发展

计算机科学与技术创始人图灵于1936年发表了“计算数及其在判断问题中的应用”一文，开创了计算机科学与技术发展的新纪元;从1946年到1959年，它属于电子管。在计算机时代，世界上第一台通用计算机成功上线。在此期间，由于计算机体积庞大，成本高，运行速度相对较慢，因此主要用于科研领域。从1959年到1964年，它是晶体管计算机时代。在此期间，除了科研和计算领域的特殊计算机的进一步发展外，各种中小型计算机，特别是成本相对较低的小型计算机，也开始投入大规模生产和应用。1964年以后，随着集成电路的不断发展，计算机科学与技术已成功进入产品系列化发展时期。与此同时，计算机科学与技术的应用领域也在逐步扩大。自20世纪90年代以来，计算机科学与技术逐渐向智能化和小型化发展。它在经济发展和社会进步中的作用越来越重要，在未来的经济和社会发展中具有前所未有的发展前景。

1.培训目标和就业需求不匹配

从专业的基本要求和基本的培养目标出发，计算机科学与技术专业的设置和发展，旨在培养更多具有专业计算机技术和基础知识，较强实践能力的高素质人才。目前，有许多高校开展计算机科学与技术专业。但是，从目前这些高校的发展情况来看，其中很多都存在培训目标和就业需求不一致的问题。也就是说，学生的理论知识是不够的，许多学生的学习不能通过实践进行分析，使教学效果降低。

2.培养目标的发展比较广泛

计算机科学与技术专业的培养目标非常广泛，专业定位不明确。计算机科学与技术专业标准应该是提高学生对计算机硬件，软件理论和应用的掌握程度，并能够在企业中工作。单位从事计算机技术研究和应用，网络技术的开发以及用于培训目的的计算机管理和维护。但是，目前，学校对计算机科学与技术学生的培养目标过于宽泛，学生应用计算机的能力并未引起太多关注。

二、进一步提高计算机科学技术的发展水平

1.进一步加强实践教学，提高学生的动手能力

除了具备高水平的理论知识和科学文化知识外，计算机科学与技术专业还应具备必要的实践技能和专业技能，这也符合应用型人才培养的基本要求，也是学生的需要，是理论和实际连接的重要体现。具体来说，首先是改进目前的课程实验和课程设计。对于一些实用的科目和课程，有必要设置一个特定的技能水平评估标准，增加学生的练习，让学生感觉更好，体现理论的实用价值;二是进一步提高专业投入，努力为学生提供良好的实践环境和实验场所，增加学生的自主性，从而培养学生的自主学习能力和创新研究能力;三是要重视学生的毕业设计工作，充分发挥毕业设计的真正作用。

2.完善现有教学方法

在当前的大学教育教学过程中，教学方法的多样化一直是当前教学方法改革的重要方向。对于计算机科学与技术课程的教学，改进现有课程的教学方法和优化教学方法已成为当务之急。在教育教学活动的实际发展中，要从现实出发，坚持方法和实践，进一步提高教学课堂的有效性。同时，也可以开展CAI教学，以最合理的教学管理方法实现教学任务，达到最佳教学效果，更好地促进学生的学习。

3.加强课程改革，合理选择选修课程

从计算机科学與技术专业的基本特征及其专业特点来看，课程设置直接关系到专业的发展方向，而一些针对性较低的低级课程不仅降低了学生学习效率，还影响了教学效果，不利于专业发展。因此，有必要进一步完善课程体系，合理确定主要课程及其教材，这是专业发展中非常重要和关键的部分。同时，应根据计算机科学与技术专业的教学效果确定某些选修课程。这将使学生在学习相应的计算机课程，扩大学生的知识，通过专业课程的同时获得更多的知识来源，合理的选修课程设置将进一步提高专业教学质量，更好地促进学生的整体发展。

结论

新时期的计算机科学和新形势对经济社会的发展起着重要作用。因此，这种情况下的大学应该更加关注与计算机科学技术发展有关的问题，正确认识其发展的存在。在此问题的基础上，进一步加强专业实践教学，改进教学方法和教学形式，合理规定课程时间，更好地解决这些问题，努力推动计算机科学的全面进步和发展。在这种情况下，高校都应重视计算机科学技术的发展，制定一系列可以根据高校实际情况解决实际问题的对策。只有这样，我们才能更好地改善高校。计算机科学与技术专业学生的综合素质和就业竞争力促进了专业的又好又快发展。

参考文献

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[2]蔡芝蔚.计算机技术发展研究[J].电脑与电信.2008（02）

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（作者单位：哈尔滨应用职业技术学院）