社会主义核心价值观在初中政治教学中的运用

赵燕

摘要：教育改革的深化推进过程中，初中政治学科教学要充分注重创新模式，为学生提供高效的学习方式，促进学生全面素质提升。本文先就初中政治课程教学的问题进行简要阐述，然后就社会主义核心价值观的运用措施进行详细探究，希望能通过社会主义核心价值观的应用研究，对实际政治教学起到积极促进作用。

关键词：初中政治;社会主义核心价值观

为提升初中政治课程教学质量，教师要及时转变教学观念，和时代发展的要求相契合，在课程教学中融入新的知识内容。社会主义核心价值观的科学运用，对丰富政治学科内容、为学生带来新知识新思维有着积极意义。

一、初中政治课程教学的问题

从初中政治课程教学的情况来看，其中还存在着一些问题有待解决，主要体现在几个重要层面，如教学思想观念比较滞后，没有和新课程教学改革发展要求相契合，会影响课程教学的质量，不利于学生高效学习。教学观念的滞后直接影响了学生学习的积极性，学生被动学习政治知识，会造成效率低下的问题。另外，在政治课程教学过程中没有趣味化呈现内容层面，学生感到枯燥乏味，缺乏对政治知识学习的兴趣。

二、社会主义核心价值观的运用

初中政治课程教学质量提升需要注重教学的优化，将社会主义核心价值观在课程教学中科学化运用，有助于提升学生学习的质量，以下几点要加强重视：

（一）教学模式创新，融入社会主义核心价值观

社会主义核心价值观在初中政治课程的教学中加以科学化运用，这就需要从教学模式的优化创新方面加强重视，只有采取创新化的模式，才能促进学生高效地学习。初中阶段的政治课程教学的内容理论性比较强，如果采取传统的僵化教学模式，不利于学生高效化学习，只有创新，以学生为中心展开教学活动，才能真正促进学生积极学习，为学生创设趣味性的学习氛围，灵活地融入社会主义核心价值观，让学生学习到新的知识内容。例如：政治课程教学当中在讲述到“世界文化之旅”的内容中，让学生对已知传统习俗以及节日进行讲述，教师通过多媒体为学生呈现各个国家的文化习俗，以及饮食习惯和历史文化等，让学生对不同国家的文化习俗等内容有相应的了解。通过新的教学方式让学生对政治知识的学习充满兴趣，然后将社会主义核心价值观的内容融入其中，针对性地实施教学方案，加深学生的学习印象。

（二）教学实践，内化社会主义核心价值观

初中阶段的政治课程教学当中通过实践教学的方式，让学生对社会主义核心价值观知识加以内化，让学生从实践当中认识到社会主义核心价值观的重要性，正确地引导学生从中领会社会主义核心价值观的内涵，并促进学生将所学知识在实践中加以运用，从而实现知行合一的目标，促进学生综合素质提升。

（三）结合学生特征，深化社会主义核心价值观

初中阶段的学生有着自身鲜明的特征，要充分注重选择科学有效的方式来促进学生高效化学习政治知识，将社会主义核心价值观在课堂教学中加以深化。初中生容易在思想观念上发生转变，价值迷失现象也比较容易出现，在发生矛盾的时候难以做出正确的判断，这就要通过社会主义核心价值观的深化，让学生能够找到自己的方向，带着学生寻找真理，有助于学生有更多的收获。实际教学中要注重学生知识学习过程以及体验，将获得知识能力培养作为教学重点，结合学生的特征选择相适应的教学方式，促进学生了解社会主义核心价值观的真正内涵，有助于促进学生学习。

三、结语

总之，初中作为学生学习知识的黄金期，学生在政治课程知识的学习过程中，也要充分注重学习方法的掌握，提升自身学习能力，帮助学生树立正确的价值观，促进学生可持续学习。

（责编  张  欣）

参考文献：

[1]游玉梅.社会主义核心价值观下初中政治课教学模式优化研究[J].亞太教育，2019（8）.