探究计算机教学中网络安全的影响因素及保障措施

杨菊芳

摘要：在信息化时代背景下，计算机网络技术得到了进一步发展，其在便利人们生产以及生活的同时，也带来了巨大的经济效益以及社会效益。尽管计算机网络技术具备了诸多的优势，但是计算机网络安全问题依旧突出，不仅会给计算机用户的数据安全带来这样或那样的安全隐患，而且还会严重威胁计算机用户的财产安全及隐私。为了尽可能地将损失降到最低，在实际应用计算机网络的过程中，则需要采取有效的措施，提高计算机网络安全管理水平。本文就计算机教学中存在的网络安全问题进行分析研讨，让计算机教学在安全中进行。

关键词：计算机教学;网络安全;影响因素;保障措施

随着计算机网络技术的迅速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，各行业各领域也发生了巨大的变革。新时期下，计算机教学已经成为学校教学的主要组成部分。计算机网络安全尽管带来了诸多的便利，但是与此同时也面临着各种各样的安全问题。如何通过有效的措施来保障计算机网络安全运行，已成为现阶段备受关注的重点问题。

一、計算机教学中网络安全的影响因素

（一）病毒感染因素

在计算机教学中教师要注重网络安全，如果一旦出现了病毒，便会随着程序或是软件侵入计算机，不仅会对用户的数据造成不同程度的破坏，而且还会导致计算机瘫痪及其他不良情况的发生。当侵入计算机的病毒具有较大的破坏性，还会对局域网带来严重的影响，严重时也会导致服务器损坏，使计算机网络面临着瘫痪的局面。由于病毒具有较强的传播性，且在传播的过程中不易被发现，所以采取有效的安全措施加以防范及保障尤其重要。

（二）非法访问因素

作为影响计算机网络安全的重要因素之一，非法访问对计算机用户的财产安全及隐私均带来了不良的影响。特别是对于有好奇心的学生而言，他们希望观看到自己喜欢的一些材料，这为计算机安全埋下了一定的安全隐患。一般情况下，在对计算机用户的加密文件及资料进行非法访问时，其采用的都是自身所设计的软件，一旦破解成功，便可对用户的计算机信息和数据等进行肆意的浏览。除此之外，非法访问亦可通过病毒程序来实现，其一旦侵入计算机，便可对计算机用户的重要资料及数据等进行恶意篡改，严重影响到用户的正常使用及访问。

（三）黑客攻击因素

学校计算机也是网络中的一部分，有时候会遭到攻击。作为一种常见的网络攻击形式，黑客攻击对计算机网络安全也构成了巨大的威胁。就黑客而言，其往往具备高超的专业知识以及操作技术，可通过IP寻址对用户的计算机进行快速锁定，并对计算机用户的文件、资料以及私人信息等进行肆意窃取和恶意篡改。当用户的计算机遭到黑客攻击后，计算机往往都会处于瘫痪且无法正常使用的状态，这对用户的财产及信息安全都带来了严重的威胁。

（四）系统漏洞因素

从当前计算机系统的应用情况来看，其应用的范围尽管得到了进一步拓展，但盗版系统也变得越来越多。由于计算机用户所应用的系统本身就存在着一些漏洞，加之使用盗版系统又存在着诸多的安全隐患，所以就很容易让病毒有机可乘。随着计算机网络技术的不断完善，系统软件公司也会更新并发布一些漏洞补丁用以完善系统，这在很大程度上保障了计算机用户的网络安全。只是，由于很多使用者在下载和安装补丁的过程中出现了不会操作、未能应用安全软件等问题，所以就很容易加剧计算机系统的风险程度。

（五）安全意识因素

在实际应用计算机网络的过程中，要想全面保障网络的安全运行，不仅需要相关技术人员的支持，还需要计算机用户提高自身的安全意识，以此才能尽可能地降低用户自身的损失。然而，从现实情况来看，很多计算机用户的安全防范意识依旧有待进一步提高，使用者浏览不正规、不健康等网站的现象仍旧存在，这无疑加剧了计算机网络的安全风险。

二、计算机教学中网络安全的保障措施

（一）在教学前教师要安装杀毒软件并及时更新

在应用计算机网络的过程中，为了防止病毒的入侵，便可以通过安装相关杀毒软件的方式来加以防范，而为了能够有效防止病毒有机可乘，还需对杀毒软件进行及时更新。目前，计算机网络技术得到了迅猛的发展，软件市场内也出现了越来越多的杀毒软件，计算机在安装的过程中便可以从中选择一些杀毒效果相对更好的软件，比如常见的有360杀毒软件、金山毒霸以及电脑管家等。为了能够在病毒萌芽阶段及时将其消杀，在安装完杀毒软件后，计算机用户还需对软件进行及时的更新，将其升级至改良后的版本，并定期对计算机进行全面的扫描。

（二）在教学中教师要正确设置网络防火墙

为了能够保障用户计算机系统数据及信息的安全性，正确设置网络防火墙显得尤其重要。通过设置防火墙系统，不仅能够帮助计算机用户拦截一些不安全的信息，而且当计算机遭到病毒侵袭时也会发出警报，以提醒用户采取措施及时应对，从而达到降低损失的目的。在实际设置的过程中需注意以下两个方面的问题：

其一，正确设置网络防火墙与网络防火墙的防护等级并不对等;

其二，计算机网络防火墙防护等级的设定，应根据实际情况而定，比如为了满足局域网中传输信息的需求，便可将其防护等级适当调低。

（三）在日常的教学中教师要应用计算机网络加密技术

为了能够切实保障计算机网络的安全运行，在应用网络的过程中还可以通过计算机加密技术提升用户计算机数据及信息的保密性及安全性。计算机加密技术作为一种专业性较强的网络安全防范技术，其主要包括两种常见的方法：一是文件加密技术方法，二是签名加密技术方法。计算机用户通过对重要资料、文档等进行加密，可有效防止非法访问，对用户进行精确的辨认。

（四）在教学后教师要发现计算机问题及时修补系统漏洞

为了尽可能降低因系统漏洞所带来的风险损失，在实际应用计算机网络的过程中，则需要对所出现的系统漏洞进行及时的修补和完善。一方面，计算机用户需了解并掌握修补的具体方法，亦可通过安装安全软件的方式实现系统的自动修补;另一方面，计算机用户还需了解和学习系统补丁的相关知识，并根据计算机的实际情况下载并安装合适的系统漏洞补丁。

（五）教师和学生都要加强和提升网络安全防范意识

计算机用户在应用网络的过程中，由于自身的操作不当、安全防范意识不足，同样也会导致各种计算机网络安全问题的发生。为此，计算机用户亟须提升自身的网络安全防范意识，对有关于网络安全知识及操作技能等进行进一步的学习，并养成科学设置密码、定期更换密码的良好习惯。除此之外，在公共网络下使用者应保持警惕，不随意登录个人账户，同时也不要轻信任何陌生人，更不要盲目安装一些来源不详的软件。

三、结语

综上所述，计算机教学网络安全是做好教学的主要保障和有力措施。由于网络信息在传输的过程中，受到了人为因素以及其他因素的影响，使网络系统的运行遭到了不同程度的破坏，所以便很容易导致计算机用户重要数据及信息被恶意篡改、窃取等问题发生。不仅对人们的财产安全构成了严重的威胁，而且也会造成不同程度的经济损失，特别是在学校教育中，伤害了学生的身心健康，让学生感受到网络带来的负面影响。为此，采取有效的措施保障计算机网络安全显得尤其必要。

（责编  杨  菲）

参考文献：

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