我国高校运动训练发展路径探究

文武

摘要：在高校教育過程中，运动训练不仅符合我国综合型体育人才的培养需求，同时又能够在运动训练中不断丰富学生体育运动知识，促进学生运动技术水平和综合素质不断提升。各个高校在对学生进行运动训练时，要着眼于长远发展，加大对高校运动训练管理体制，从而进一步促进高校运动训练的科学性。本文简单分析了高校运动训练的功能作用，以及高校运动训练发展中存在的问题，并且提出了我国高校运动训练发展路径。

关键词：高校运动训练;发展路径

高校运动训练作为高校体育工作中的重要组成部分。高校运动训练不仅有利于校园体育文化建设、提高学生运动技术水平，同时也有利于拓宽体育人才培养渠道。当前我国高校运动训练发展中还存在很多问题，因此，要不断加强高校运动训练的科学性和合理性，从而有利于保障对学生运动训练的合理进行。

一、高校运动训练的功能作用

（一）有利于校园体育文化建设

在素质教育背景下，以及社会和精神文明水平的提高，越来越注重高校学生的运动和体能训练，并且运动训练对学生锻炼身体和提高运动精神有着很大的价值。在各个高校中，运动训练项目，能够促进学生全面发展，同时又能利用运动项目丰富学校业余文化生活。学生在训练过程中，不仅让学生认识到运动训练的标准和功能作用，同时又在训练中展示出奋发向上、积极进取的拼搏精神。有利于广大学生通过运动训练感受到体育中的价值，并且也丰富了学生体育运动知识和运动能力的有效提升。学生经过一段时间的系统训练，不仅推动学校体育活动的普及，也有利于校园体育文化的建设，

（二）有利于提高学生运动技术水平

运动训练在一定程度上能够挖掘和提高人的体质和智能。各个高校越来越注重提高学生运动技术水平，学校通过对学生运动训练，不仅能够挖掘学生运动当中的潜能，同时又能培养出高校高水平的运动队伍，使学生能够在运动训练当中取长补短、加深友谊，并且促进学生之间共同成长和进步。在高校当中，一般都是专业教师担任教练对学生进行训练，在运动教练的训练下，学生既能学习到教练的运动训练技能和知识，又可以为有运动才能的学生，提供了一定的运动训练保障，避免学生自身训练的盲目性和不合理性。使学生的身体活动能力能够发挥最大潜质，同时又能使学生在运动训练中保持最佳的竞技状态，有利于学校通过运动训练培养和选拔出更多优秀运动人才，促进学校体育运动事业不断发展。

（三）有利于拓宽体育人才培养渠道

目前，在高等教育的不断发展下，非常多的优秀体育人才进入高校学习。学校的运动训练也在朝着多元化的方向发展，使学生能够在运动训练过程中，对体育知识多领域的了解，促进学生运动技术水平提高。同时又可以通过开展学校群体性体育活动，能够增强学生思想、心理、技术以及战术的基础，使学生在以后运动当中能够具有更高的体育素质和素养。还是提高学生运动技术水平的主要途径，进而有利于拓宽体育人才培训渠道，为国家培养更多优秀的体育运动技术人才。

二、我国高校运动训练发展中存在的问题

（一）竞技体育体制不完善

在社会不断发展以及经济全球化的今天，学生不仅要学习专业知识，还需要通过运动训练提高自身体育技能。目前体育人文气氛空前活跃，很多体育中的项目都在高校运动训练中不断被应用，体育赛事此起彼伏，运动训练也在不断发展。现阶段，我国高校运动训练中还存在竞技体育制度不完善的问题，训练尚缺乏一套较为科学并且具有一定完整性的法规和标准。随着市场经济的不断发展，市场机制的引来为高校竞赛体育赛事的运作也带来了众多的商业气息。而且学生在参加各种竞技项目时，很多学校没有为学生提供完整的运动训练和竞赛设施，而且配套设施还不完善，在一定程度上制约了高校运动训练的长远发展。

（二）运动训练投入资金不足

很多高校受经济因素影响，对运动训练的投入精力不足、资金过低。很多学校对体育教育资金的投入只占到教育资金1%的比例，并且高校运动场地的建设比例也严重失衡。造成在对学生进行运动训练时，常常会被运动场地所限制，导致很多运动训练项目不能更好的实施和培训，难以在培训过程中达到更好的目标和任务。而且在运动训练中对学生有关身体素质和专项能力的训练也存在较大差距，在一定程度上影响学生在体育比赛时最大潜能的发挥。

（三）缺少高水平专业教练员

目前，在高校运动训练当中，还存在高水平专业教练员不足的问题，很多高校体育运动训练教练员通常都是以本校体育教师为主。虽然大多数高水平教练员都有过专业运动经历，但是从事专项训练的实践过少，缺乏一定的经验。并且高校运动训练的教练承担着提高学生运动技术水平以及繁重的体育课程教学任务，在对学生进行运动训练的过程中，通常都注重对学生的运动训练过程和结果，而缺乏进一步加深学生体育训练理论与科学研究。造成学生在运动训练过程中缺乏一定的理论知识，导致运动训练结果不理想。另外，很多高校教练员的知识过于陈旧，加之运动训练经验不多，难以在对学生运动训练过程中的训练方法、流程以及管理等方面进行有效控制，在一定程度上制约了高校运动训练的发展。

三、论我国高校运动训练发展路径

（一）健全竞技体育训练管理体制

各个高校要想提高学生的运动技术和水平，最主要的是要健全竞技体育训练管理体制。在高等教育下，高校对学生的竞技体育训练要有一定的目标，其中包括参与目标、运动技能目标以及身体健康目标等。在对高校学生进行运动训练过程中，需要不断完善当前竞技体育训练管理体制，并且还要制定出一整套完整的竞技体育体制。在对学生进行运动训练时，要建立在科学、完整的法规和标准之上，要从长远的眼光看待问题，着眼于学生运动训练的长远发展。不仅要对竞赛学生进行有效的运动训练，同时还要培养学生体育运动当中的体育素养和内涵，促进学生文化教育水平和能力的同时提高，从而有利于高校运动训练长远发展。

（二）加大投资力度改善训练条件

当前高校运动训练发展还受到学校自身经济条件以及社会因素等影响，对运动训练的投资力度不高。因此，各个高校应改变这一现状，加大对学生运动训练的投资力度，不断改善学生运动训练条件。一方面，高校可以在自身经济条件范围内，对运动训练场地的硬件设备加大投资力度。各个高校也可以通过多种渠道筹集资金，可以积极争取企业、社会以及个人赞助等形式，不断完善配套设施。要根据国家教委所规定的体育设施配套标准和要求进行运动训练场地的建设。另一方面，各个高校可以通过与企业合作，为企业输送优秀毕业生等方式，不断吸引企业为高校体育运动建设投入一定的资金，从而有利于改善学校运动训练条件，促进学生在运动训练中能够发挥自身最大潜力。

（三）加强高水平教练员队伍建设

在高校运动训练过程中，高水平教练员对提高学生运动技术有着很重要的作用。目前，很多高校还缺少高水平专业教练员。各个高校要想提高学生的技术和整体素质，需要加强对高水平教练员队伍的建设。各个学校的教育主管部门应该设立专门机构，加大对高校运动训练教练员进行相关学科和专业技术理论的培训和学习，不断提高教练员运动训练水平和科学指导能力。并且要结合各个教练员的实际训练经验，为教练员制定出合理的训练管理体制，不断研究系统的科学训练方法。此外，学校可以建立奖励机制，增强教练员的地位和待遇，从而有利于调动教练员的工作积极性，从而促进高校运动训练的进一步发展。

四、结语

各个高校深入开展运动训练工作，要全面分析高校运动训练过程中存在的问题，并且针对问题制定相应的改革措施，不断完善科学合理的训练管理体制，并且要加大对高水平教练员队伍的建设，从而为国家培养出更多优秀体育运动人才。

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