在校生感恩意识调查及结果分析

史琳琳 易庆艳 唐丹

摘 要：本文通过对在校学生进行问卷调查，主要根据同学们对待感恩的看法以及在活动中的感受和收获，分析感恩对大学生的生活及发展的影响。旨在大量调查和实践的基础上，对感恩对于大学生的重要性进行深入分析，引导学生形成正确的价值观，在毕业后更好地融入社会、奉献社会。

关键词：感恩;分析;正确价值观

感恩，是一种品德;感恩，是发自内心地对别人的感激;感恩，是做人基本的礼貌;感恩，是人生最大的学问。感恩，绝不是对所受之恩的简单回报，对大学生来讲，它是种自立意识、更是一种精神境界的追求。因此，对同学的感恩意识培养在教育中尤为重要。针对于此，展开本次对我校本科生的问卷调查。

学生感恩意识调查表的调查结果表明，绝大多数学生认为感恩是每个人都应具有的品质，俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，学生们普遍认为，受人恩惠理应表示相应的感谢。

在校本科生中有一半为独生子女，40%的同学对感恩节具体时间不太了解，但这并不代表同学们没有感恩意识。从调查结果来看：

1.同学对自己父母的了解程度较高，但是，对于父母不知感恩的意识依然存在。众所周知，父母是自己最亲近的人，父母也是最了解自己的人，然而作为子女对父母的了解又是如何，通过我们的调查显示，绝大部分大学生对自己父母的生日、喜好等基本情况还是比较了解的。有75%的大学生表示非常清楚或比较清楚;19%的大学生不怎么清楚;而只有6%的大学生完全不知道自己父母的生日、喜好。整体来说，当代大学生对父母的感恩意识很强，都对父母心存感激，但有些人不会表达出来，也没有意识到应该为父母做点什么，如经常打电话，在父母生日的时候表达祝福。父母是我们生命中最重要的人，是影响我们最大的人，我们应该学会表达对父母的感激。

2.绝大多数同学和父母相处融洽，经常进行有效沟通;但也有少数同学与父母关系僵硬。大多数同学都会经常与父母联系、进行沟通谈心，通过此举增加了相互间亲密关系。但也有10%的同学认为自己与父母代沟较深，缺少沟通，共同语言少;2%的同学与家里几乎不进行联系，这些应该一起我们重视，多对学生进行开导教育。

3.学生普遍表示，将来要好好回报父母。有93%的学生表示长大后要回报父母;对于父母的辛劳付出表示非常感激，理解父母的学生占到84%，这些都表现了当代大学生对于父母较高的感恩意识。但是，与此同时一些不知感恩的意识还是依然存在的，应该提起我们的重视。问卷结果显示6%的同学认为“父母的付出是理所当然。当我们问及作为子女，认为目前对父母最大的感谢是什么时，50%的同学选择了“懂事、听话，做个好孩子”;16%的同学认为只要好好读书便可。我们不难看出当代大学生对于父母的付出是充满感恩的，但是似乎忽視了表达感恩之情、回报父母的方法。读好书，努力干一番事业，为家人争光固然是我们回报父母的一种方式，但是对于父母精神上的回报更是不容忽视的。

4.同学普遍对老师心存感恩，但在情感表达方面略有腼腆。从调查结果来看：95%的同学认为教师节应该向老师表示感谢，但有部分同学无法和老师取得联系，有极少数同学认为没必要对老师表达感谢;路上遇到老师时绝大多数同学会主动向老师问好，但是当遇到曾经批评过自己的老师时，这一比例有所下降，有30%的同学不好意思向老师问好，有2%的同学不愿向老师问好。在被问及对辛勤培育老师是否表示过感谢时，99%的同学认为应该感谢老师，但有58%的同学仅仅是心里感谢并未向老师表达出来。从上述结果显而易见绝大多数同学对老师心存感激，但有很多同学并未向老师表达出自己的感激之情。

5.感恩社会方面不同同学有不同的想法，但大多数同学都用自己的实际行动回报社会。在服务社会方面，同学大都具有较高的道德意识与奉献精神，但仍有少部分同学服务社会的意识淡薄。当集体利益与个人利益冲突时，大多数同学会考虑集体利益，45%的同学表示会优先考虑集体利益;大多数同学都有较强的道德观念，在日常生活中97%的同学感激清洁工的辛勤工作而自觉不乱扔垃圾，96%的同学在公共场会自觉遵守规则，乘坐公交时，如果车上有残疾人、老年人、孕妇或者抱小孩者，95%的同学会立即起身让座;在公共场所绝大多数同学都会自觉遵守规则……由此可以看出绝大多数同学道德观念和服务意识较强。

6.帮助他人、关心他人是中华民族的传统美德，不同的同学在展现自己对他人的帮助、关心时有不同的观念和方法。如参加学校组织的公益活动，96%的同学表示会积极参加学校组织的公益活动，但接近一半的同学认为更应该去帮助更需要帮助的人，如去孤儿院、养老院帮助他们做一些力所能及的事;日常生活中面对他人的求助时，98%的同学都会尽力帮助他人，有部分同学不方便时，会婉言拒绝。可以看出同学们大都会尽自己所能去帮助他人、关心他人，但在具体观念和方法上每位同学不尽相同。调查结果可以看出绝大多数同学有较强的感恩意识，但仍有少部分同学感恩意识薄弱。学生缺乏感恩意识主要表现在漠视父母养育之恩、漠视师生之恩、漠视社会关爱之恩。

感恩意识并非是与生俱来的天性，它需要教育来点拨和引导，需要教育来帮助他们发现生活中美好的事物，并对其回馈以感恩的眼光，从而形成一种感恩的心态，进而转化为行为。感恩意识的培养是一个正面教育、事迹感染、环境影响的结合体。当今社会信息传递速度惊人，大学生又是获取、接受信息能力最强的人群之一，很容易受到社会的感染，所以应注意宣传教育。在今后的工作中我会继续加强对学生的开到教化工作，使每一名同学对家人、对老师、对社会都有强烈的感恩意识;使每一位同学人人怀有感恩之心，处处心生感恩之情，学会做人，努力塑造完美人生，学会把孝心留给父母，把关心留给他人，把爱心献给社会，把忠心留给祖国，把信心留给自己。

（作者单位：沈阳药科大学）